Día da Ciencia en Galego no CEIP Rebordáns
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Día da Ciencia en Galego no CEIP Rebordáns

on

  • 2,807 views

Resumo da actividade elaborada no curso 2010-2011 no CEIP de Rebordáns (Tui) para celebrar o Día da Ciencia en Galego.

Resumo da actividade elaborada no curso 2010-2011 no CEIP de Rebordáns (Tui) para celebrar o Día da Ciencia en Galego.

Statistics

Views

Total Views
2,807
Views on SlideShare
2,807
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial LicenseCC Attribution-NonCommercial License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Día da Ciencia en Galego no CEIP Rebordáns Document Transcript

  • 1. DÍA DA CIENCIAA ciencia abre un universo apaixoante , ensina a pensar máis alá do aquí e agora e invitaa soñar con vocacións e carreiras desafiantes.Dentro da Semana Cultural que se leva a cabo no centro con motivo do día das LetrasGalegas , o pasado 20 de maio celebramos o “Día da Ciencia” ..Este día tivo como obxectivo acercar a todo o alumnado á ciencia dunha forma lúdica,mediante a realización de sinxelos experimentos que tentaban explicar diferentesfenómenos da vida diariaAs accións desenvolvidas foron as seguintes: 1. Os días previos á celebración da xornada, alumnos e alumnas representantes dos diferentes cursos reunironse co alumnado de 5º, que lles explicaban en que consisitía o experimento que terían que explicar ao resto do alumnado. 2. O día anterior a xornada prepararon o laboratorio : distribución dos grupos, material necesario... 3. Chegado o día cada quen estaba disposto a ensinar ao resto de compañeiros e compañeiras as diferentes experiencias.. 4. O alumnado recollía unha ficha explicativa da cada experimento .( Ver Anexo)Desta forma o alumnado foi protagonista activo nesta xornada , pois eran os propiosalumnos e alumnas os que se ocupan de dar explicacións e de resolver todas as dúbidasOs experiementos realizados foron os seguintes:Explicados por alumnado de 1º CICLO • LIBROS IMPOSIBLES DE SEPARAR • LENTELLAS QUE SE AFUNDEN .LENTELLAS QUE FLOTAN • POR QUÉ A REGRA NON CAE? • AUGA QUE NON MOLLAExplicados por alumnado de 2 º CICLO: • SOPLA ,SOPLA , ......QUE A VELA NON SE APAGA
  • 2. • CIRCUITO ELÉCTRICO. RECOLLIDA SELECTIVA • COMO INFLAR UN GLOBO SEN SOPLAR? • TRES VELAS E UN MISTERIOExplicados por alumnado de 3º CICLO: • COMO PINCHAR UN GLOBO E QUE NON EXPLOTE? • MICROSCOPIO • COMO CONSEGUIR QUE O FUME BAIXE? • MENSAXE SECRETAANEXO:LIBROS IMPOSIBLES DE SEPARAR • Temos dous libros “entrelazados” e por máis que facemos forza resúltannos imposibles de separar.MATERIAL • 2 Libros grosos.PROCEDEMENTOCollemos os dous libros e entrelazamos as súas páxinas , se intentamos separalosvemos o que ocorre....EXPLICACIÓNExisten forzas de rozamento que se opoñen ao deslizamento.Ao entrelazar as follas a superficie de contacto é moi grande e polo tanto as forzas derozamento son tamén moi grandes .EXPLICACIÓN
  • 3. As lentellas flotan grazas as burbullas gasosas que se pegan a súa superficie .Ao chegar a superficie do líquido liberan as burbullas e afúndense de novo na busca denovas burbullas. Así ata que a bebida quede sen gas.As seguintes imaxes mostran algúns momentos da xornada....