Celebración semana contra la violencia de género

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Alumnos de 5º del CEIP PADRE CLARET de Palencia

Education

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Seguimos fomentando el consumo de frutas y hortalizas entre nuestros alumnos así como la actividad física. Pero en esta ocasión hemos implicado a las familias a través de esta actividad docente con carácter participativo y lúdico. El proyecto se ha hecho realidad gracias a la colaboración de la Consejería de Agricultura y Ganadería, Sanidad y Educación. Sus representantes provinciales compartieron con nosostros algunos momentos. Se realizaron actividades muy divertidas, y a través del juego se presentaron las frutas y hortalizas de una forma más atractiva para su consumo fomentando hábitos saludables. Estas son algunas de las actividades que realizamos: talleres de batidos de frutas, cocina creativa, futbolín humano, gimkana saludable... CEIP PADRE CLARET de Palecia

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Todos los alumnos del CEIP PADRE CLARET de Palencia han participado durante esta semana en actividades de sensibilización pensadas para dar a conocer a los niños el mundo de la discapacidad. Discapacidad motora, personas sordas, invidentes, personas con dificultades de manipulación manual,… Los alumnos han experimentado en su propia piel los problemas que encuentran las personas con discapacidad física en el día a día con el objetivo de que tomen conciencia de las barreras que nuestra sociedad pone a este sector de la población para desenvolverse en igualdad de oportunidades en todos los ámbitos sociales (educativo, laboral…), y para sensibilizarlos y formarlos en el respeto a la diversidad.

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Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM

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Comprensión y Redacción de Textos II Indicaciones de la tarea ¡Te damos la bienvenida! A continuación, te proponemos la siguiente actividad, al finalizarla, lograrás elaborar tu esquema de producción y la versión borrador del texto argumentativo.  Para ello, deberás seguir los siguientes pasos: Únete con tu grupo de estudiantes, recuerda que es máximo de 4 estudiantes. Revisen el siguiente documento "Fuentes de información" y elabora tu esquema de producción. Elaboren el esquema de producción y redacten la versión borrador del texto argumentativo. Elaboren su esquema de producción y la versión borrador en un documento Word. No hay extensión para el esquema de producción y la versión borrador. Suban el archivo a través de esta actividad. Finalmente, corrobora el documento que vayas a subir a través de esta tarea.

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