Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
  • Save
Asociace
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply
Published

Studijní materiál předmětu KPI22. Autor: Dagmar Chytková

Studijní materiál předmětu KPI22. Autor: Dagmar Chytková

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
3,692
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. KREATIVNÍ PRÁCES INFORMACEMITÉMA 3AsociacePo nastudování byste měli:»» vědět, co jsou to asociace a k čemu slouží,»» znát základní asociační techniky,»» umět provádět asociační řady,»» umět aplikovat metodu SCAMPER.
  • 2. Proč jsme toto téma zařadili a k čemu složíAsociace jsou základem mnoha kreativních technik. Slouží často jako metodazískávání informací, generování nápadů atp. Pokud si osvojíte základnítechniky, které s asociacemi pracují, bude se vám snadněji pracovat s novýmipokročilejšími technikami, kde se asociace využívají.Klíčové pojmyAsociace proces, při kterém se tvoří nové nápady na základěvybraného jevu.Cluster metoda centrovaných asociací, při které se asociacepaprskovitě větví.2
  • 3. TeorieVolné asociace jsou technikou, která se využívala v psychoanalýze.K objevu pomohl Sigmund Freud se svým pomocníkem JosefemBreuerem při hypnóze, kdypacientům bylo sděleno, abybez kontroly říkali, co jim právě„běží hlavou“. Freud poté zjistil,že ke stejným výsledkům lzedojít i bez hypnózy. Základnímobjevem S. Freuda bylo, žepacienti neopakují myšlenky psychoanalytika, ale tvoří své vlastní,pracují se svým vlastním materiálem.Pokud se na asociace podíváme z hlediska kreativity, můžete říci, že za volnéasociace lze považovat proces vyvolání vlastních zkušeností na základědaného jevu.»» Často se stává, že nevytváříte asociace jen na základě prvotního podnětu,ale postupně reagujete na nové podněty, na asociace, které jste vytvořili už vy sami.»» Proud asociací je neomezený, můžete tedy na nový podnět vytvářet tolik asociací, kolikbudete chtít.Aplikace a příkladyAsociace lze využít cíleně při řešení problému, ale často je tvoříte i bez toho, aniž bystesi uvědomovali, že zrovna necháváte volný tok asociacím. Existuje několik technik, kterépodporují tvorbu asociací a usnadní vám práci při řešení určitého problému. Můžemepracovat se sériovými asociacemi nebo asociacemi centrovanými.Sériové asociacePři sériových asociacích vychází jedna asociace z druhé, a pokud se zapisuje, tvoří se tzv.asociační řada. Asociační řada končí v tom okamžiku, kdy se poslední asociace zcela odchýlíod původního impulsu a stává se podnětem k dalším řadám.Př. Sériová asociace na téma „nůž“.Centrované asociacePři této metodě je ústřední problém zapsán doprostřed pole a asociace se rozvíjí paprskovitě.Jsou zapisovány jednotlivé sériové řady. Jakmile je jedna sériová řada ukončena (tj. odchýlíse od centrálního pojmu), vzniká nová řada.Metodě centrovaných asociací se také říká clustering. Metodu představila G. L. Ricová naStanford University v roce 1976. Technika je založená na poznatcích z oblasti fyziologie,3Co vám vyvstane na mysli, pokud se řekne„pátek“? Každému se spustí jiné asociacepodle toho, co si s pojmem „pátek“ spojuje.Pro jednoho to bude relaxace, pro jinéhoparty, pro dalšího návštěva atd.
  • 4. 4psychiatrie a kognitivní psychologie. Pracuje s oběma hemisférami mozku, kdy je nejprvezapojená pravá hemisféra (pracuje s obrazy, smysly, emocemi). Tato hledá různé asociace,které následně levá hemisféra rozumově zpracovává (už jde o postup lineární). Metoda sečasto používá na uvolnění nejen před brainstormingem, ale i před psaním textů. a také jakopomůcka pro nahromadění slovní zásoby (oblibu si získává např. u tvůrců PR textů).Př. Centrovaná asociace na téma „nůž“.Kreativní abecedaTato metoda slouží pro rozvoj kreativních schopností vymýšlet nápady, rozvíjet fantazii apro uvolnění myšlenkového potenciálu. Metoda spočívá v tom, že si v horní části papírunapíšete název problému, který chcete řešit, a pod něj všechna písmena abecedy (můžetepoužít plnou českou abecedu s čárkami a háčky, můžete přidat číslice atd.). Ke každémuznaku pak napíšete slovo, které se jakýmkoliv způsobem vztahuje k problému a začínána daný znak. Můžete si stanovit, jaké slovní druhy budete používat. Nejlépe se pracujes podstatnými a přídavnými jmény a slovesy. Můžete se také rozhodnout, zda budete kekaždému písmenu hledat jen jedno slovo (první, které vás napadne) nebo si napíšete celouřadu slov.EkologieA - amazonský prales D - důležitýB - blahobyt E - ekonomikaC - citlivost F - farmařeníVyhodnocení pak proveďte podle svého uvážení, snažte se uvědomit si, proč vám určitýpojem přišel na mysl a jak s ústředním problémem může souviset.Tipy a trikyPokud chcete, aby vám asociace dobře fungovaly, zkuste se řídit pravidlem,které Petr Žák ve své knize Kreativita a její rozvoj nazývá odloženým soudem.Snažte se neomezovat asociační řady svými vnitřními soudy, nebojte sepoužívat i nápady nemorální, neetické, nepřijatelné (vámi či společností), pištesi i hlouposti či neslušné výrazy. To vše vám může být k užitku, neboť mj. idíky těmto nápadům docházíme k rozhodnutím a řešením.Dbejte také na kvalitní vyhodnocení. Určitě nevztáhnete na problém všechny své nápady.
  • 5. 5Zaměřte se na ty zajímavé, podnětné,originální… Pro vyhodnocení můžete využíti různé techniky, např. metodu SCAMPER.Je založena na několika otázkách, které vámpomohou nad daným problémem přemýšlet.Podívejte se na příklad.»» Nahraď – Jak lze změnit části problé-mu? Koho z lidí lze nahradit? Jak změ-nit materiál?»» Kombinuj - Jak mohu spojit části do-hromady? Mohu přidat cizí součást?»» Adaptuj (přizpůsob) – Mohu využít řešení z jiného oboru? Jak změnit postup práce?»» Změň – Co mohu zvětšit/zmenšit? Lze změnit tvar/barvu/slova/prostředí? Mohuněco ubrat/přidat?»» Použij (k něčemu jinému) – Lze to využít jinak? Kdo by to využil? K čemuse to hodí?»» Odeber – Jak to mohu zjednodušit? Co mohu omezit? Může tomu chybětnějaká část?»» Obrať (přeskup) – Co je možné přeskupit? Jak se na to mohu podívat jinak?Náhodné stimulyNáhodné stimuly jsou podněty, které plynou naším vědomím i podvědomím a souvisí snašimi zkušenostmi, zážitky a pamětí. K „náhodným“ stimulům bychom měli být dostatečněvnímaví a měli bychom je respektovat. Každou asociaci, kterou vytvoříte, berte vážně, můžebýt vodítkem k řešení problému. Navíc trénujete otevřenost vůči laterálnímu myšlení. Jakna to? Petr Žák doporučuje:»» Definovat si jasná kritéria, podle kterých se bude problém posuzovat.»» Vytvořit klíčová slova problému.»» Použít různé formy brainstormingových metod pro hledání nápadů.»» Vše si zaznamenávat.»» Kombinovat různá klíčová slova mezi sebou.»» Hledat impulsy kdekoliv (v autobusu, v kině, při vaření…).Zdroje a nástrojeLiteratura1. BAJER, Lukáš. SCAMPER: šablona pro hledání kreativního řešení. Mít vše hotovo.cz. [online] 25. 11. 2009 [cit. 2013-01-03]. Dostupné z: http://www.mitvsehotovo.cz/2009/11/scamper-sablona-pro-hledani-kreativniho-reseni.2. PAZDERNÍKOVÁ, Pavla. Tvůrčí psaní a vědecká práce. Využití tvůrčích technik při
  • 6. přípravě, psaní a prezentaci odborného textu. Brno: Masarykova univerzita. Filozofic-ká fakulta. Ústav české literatury a knihovnictví, 2009. Vedoucí dizertační práce PhDr.Zbyněk Fišer, Ph.D.3. ŠINDELÁŘOVÁ, Renata. Tvůrčí psaní 33 – clustering. Webmagazín Rozhledna. [on-line]. 1. 9. 2009 [cit. 2013-01-03]. Dostupné z: http://www.webmagazin.cz/index.php?stype=all&id=105434. ŽÁK, Petr. Kreativita a její rozvoj. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2004. (zejména strany161-162, 272-277)Nástroje pro zápis myšlenek1. Xmind – http://www.xmind.net/ – myšlenkové mapy, časové osy, ganttův diagram,...2. Zoho – https://www.zoho.com/docs – ppt, doc a xls online.3. Sync – http://sync.in – poznámky online, možnost sdílet.K zamyšlení»» Pracujete vědomě se svými asociacemi?»» Uvědomujete si, kdy s nimi mozek pracuje?»» Zapisujete si svoje nápady do bloku?»» Dáváte si na své nápady zpětnou vazbu?6