El documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir una crónica periodística, incluyendo cómo titularla, redactar el lead o primer párrafo, y desarrollar el cuerpo de la crónica. Explica que una buena titulación captura la idea principal en pocas palabras a través del título, epígrafe y bajada. Asimismo, señala que el lead debe responder preguntas como qué, quién, cuándo y dónde para atrapar al lector, y que el cuerpo desarrolla la historia de manera sec

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Cómo se escribe una
crónica
La titulación
El lead o primer párrafo
El cuerpo de la crónica

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Epígrafe
Título
Bajada
Primer párrafo
o lead
Cuerpo del
artículo
Lectura de
foto

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La titulación de una crónica incluye los
siguientes elementos:
Una buena titulación es la que logra entregar los datos más
relevantes para dar a conocer la historia.
Proyecto de interculturalidad en La Araucanía:
Liceo construye una ruka pedagógica para
incorporar la cultura mapuche en la
formación escolar
Con una gran mayoría de estudiantes con antepasados mapuches, el Liceo
Reino de Suecia, en Puerto Saavedra, busca potenciar la educación de sus
alumnos.
Epígrafe
Título
Bajada

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Regla de oro de la titulación: el título se debe leer de manera
independiente del epígrafe y la bajada, las que deben agregar
información que ayude a la comprensión del tema.
Epígrafe:
Contexto en que se
enmarca el proyecto
Titulo:
Qué están haciendo (cuál
es el tema del que trata
mi crónica)
Bajada:
De localización geográfica
o temática
Proyecto de interculturalidad en La Araucanía:
Liceo construye una ruka pedagógica para
incorporar la cultura mapuche en la
formación escolar
Con una gran mayoría de estudiantes con antepasados mapuches, el
Liceo Reino de Suecia, en Puerto Saavedra, busca potenciar la
educación de sus alumnos

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Regla de oro de la titulación: el título se debe leer de manera
independiente del epígrafe y la bajada, las que deben agregar
información que ayude a la comprensión del tema.
Epígrafe:
Donde ocurre
Titulo:
Qué es lo que hacen
Bajada:
Cómo lo hacen
Colegio Metodista William Taylor:
En Alto Hospicio, los profesores se
convierten en tutores de sus alumnos
Este establecimiento, con casi 90% de estudiantes vulnerables, lleva
tres años aplicando un programa en el que docentes y paradocentes
apadrinan a un estudiante y lo apoyan para fortalecer su autoestima,
mejorar la conducta y el rendimiento escolar.

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Resume lo esencial de la crónica en pocas palabras

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Deber ser atractivo para que el lector se interese por
leer la información.
La función del título es destacar la
idea principal de la información.
De esa manera el lector se
entera con rapidez de lo
medular del tema.

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Finalmente escribir varias
alternativas de títulos hasta
encontrar el que mejor de a
conocer la idea central.
Seleccionar la idea
fuerza en la que se
basa la nota o
historia.
Esperar un tiempo
después de terminar la
redacción de un
artículo.

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Es una palabra o frase sobre el título, su función es entregar datos
que ayuden a comprender la información y ponerla en un
contexto.
El epígrafe no contiene la información más importante de la crónica, ya
que esa es la función del título.

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Qué
El hecho noticioso en sí
Puede entregar datos sobre:
Proyecto de interculturalidad en La Araucanía:
Liceo construye una ruka pedagógica para
incorporar la cultura mapuche en la
formación escolar
Con una gran mayoría de estudiantes con antepasados mapuches, el
Liceo Reino de Suecia, en Puerto Saavedra, busca potenciar la
educación de sus alumnos

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Quién
La persona y/o organización
involucrada.
Puede entregar datos sobre:
Colegio Metodista William Taylor:
En Alto Hospicio, los profesores se
convierten en tutores de sus alumnos
Este establecimiento, con casi 90% de estudiantes vulnerables, lleva
tres años aplicando un programa en el que docentes y paradocentes
apadrinan a un estudiante y lo apoyan para fortalecer su autoestima,
mejorar la conducta y el rendimiento escolar.

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Dónde
El lugar donde ocurrieron los hechos (localización geográfica)
Puede entregar datos sobre:

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La bajada es una oración que va bajo el título y entrega
información distinta a éste. Busca capturar el interés del lector
y ahondar en la información que entrega el título.
La bajada tiene una
extensión variable.
Puede entregar una
idea específica,
sintetizar distintos
aspectos novedosos
de la información y
formar una o varias
frases con ello.

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Los datos o información que se entregan en la bajada siempre tienen
que estar presentes en el cuerpo del texto. La bajada ahonda en
lo que se informa en el título.
Colegio Metodista William Taylor:
En Alto Hospicio, los profesores se
convierten en tutores de sus alumnos
Este establecimiento, con casi 90% de estudiantes vulnerables, lleva
tres años aplicando un programa en el que docentes y paradocentes
apadrinan a un estudiante y lo apoyan para fortalecer su autoestima,
mejorar la conducta y el rendimiento escolar.
El programa, que fue
implementado en 2012,
es uno de los
establecimientos
pioneros de la novel
comuna nortina….
La iniciativa, que busca mejorar los índices de abandono escolar en este colegio
particular subvencionado que atiende a 86% de alumnos vulnerables….
Su directora, Virginia Cartes, asegura que el programa "abraza a aquellos estudiantes con mayores
necesidades para lograr su estabilidad emocional, que se sientan apoyados y considerados. Con esta
contención esperamos que ellos puedan avanzar en sus estudios y deseen estar acá".

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Los datos deben ser
novedosos, atractivos, que
aporten al título y que
capturen la atención del
lector para que continúe
leyendo.
Los datos de la bajada
deben estar contenidos
en el cuerpo del texto.
Leer la crónica buscando
en ella los datos que
ayuden a dar a conocer
las ideas centrales del
texto.
Esta no debe repetir la
información del epígrafe o
el titulo.

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Recuerden que desde la primera línea, una crónica periodística
debe captar la atención del lector, para lo cual se utiliza el
lead o encabezado de la crónica:
El lead o párrafo
inicial debe
contener los
elementos más
importantes de lo
que trata la
crónica
periodística.
Ayuda el que este
párrafo responda
algunas o todas
las siguientes 6
preguntas.

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No siempre las seis preguntas están incluidas en el primer párrafo, lo
importante es que estén las respuestas más idóneas para dar a conocer
la historia. No se debe repetir la bajada en el primer párrafo. Este
último tiene que entregar mayor información, más profundidad, que la
bajada.
Las razones de la ocurrencia
del hecho
¿Cuándo ocurrió?
Factor tiempo: año,
día, hora, minuto.
El sitio, el lugar
donde se produce el
acontecimiento
El método, la manera de
producirse.
El hecho, lo que
ha ocurrido
El sujeto de la
información,
quién y quiénes
están
involucrados

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Es el espacio donde se desarrolla y se entrega toda la
información que da vida a la historia.
Aquí se entregan los detalles del tema en un orden
secuencial, temporal.
Recuerda que el manejo del tiempo no necesariamente
debe ser lineal.
¿Qué significa eso?
Se entrega lo más relevante de la historia (por
qué esto es importante y vale la pena
contarlo) en lo primeros párrafos y luego se va
jerarquizando la información de tal manera
que profundice en la historia a través de datos
que ayuden a su comprensión.

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¿Cómo se hace?
Parte por las ideas fuerza de la historia.
Finalmente, se remata la historia, agregando
algún elemento informativo o cierre que se
articule con el inicio o la idea fuerza de la
historia.
Continúa con su desarrollo, donde se narran
secuencialmente los detalles de la historia.

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