Efectos económicos 02 septiembre 2011
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Efectos económicos 02 septiembre 2011

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Acerca los efectos económicos del movimiento estudiantil.

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Efectos económicos 02 septiembre 2011 Document Transcript

  • 1. UACH. EFECTOS ECONOMICO -FINANCIEROS DE LA MOVILIZACIÓN ESTUDIANTILEfectos directos: 1. Costos por daños durante la toma: aprox. $20.000.000 2. Costos laborales: 1 mes más de pago a profesores adjuntos $95.000.000, esto siempre que la actividad académica se normalice a fines de agosto. 3. Renuncia de estudiantes solicitando devolución aranceles: aprox. $50.000.000 (20 alumnos a la fecha) 4. Aumento morosidad en pago directo: $119.000.000, contempla sólo los meses de junio y julio; falta agregar agosto que tiene presupuestado un recaudación directa de aproximadamente $90.000.000 5. Aumento deserción estudiantes (a evaluar por VRA) 6. Cese pago FCS. Debido a la entrada a discusión en el poder legislativo de la Ley de Reprogramación de los deudores morosos, se han detenido los pagos del Fondo de Crédito Solidario.Efectos indirectos, no medibles y potenciales: 1. Productividad, credibilidad e imagen 2. Disminución de las postulaciones 2012 (cantidad, puntajes y carreras críticas) 3. Pago de $2.200.000.000, planilla total mensual, sin las prestaciones correspondientes. 4. Caja afectada por no pago efectivo. Se calcula que de mantenerse la situación de paro, en el mes de octubre tendremos dificultades de caja.
  • 2. EFECTOS ECONOMICO -FINANCIEROS DE LA MOVILIZACIÓN ESTUDIANTILESCENARIO MÁS NEGATIVO SIN SEGUNDO SEMESTRE 1. No pago aranceles: aprox. M$11.000.000 (contempla devolución de FCS y CAE más el no pago de efectivo) 2. Merma en facturación por servicios: aprox. M$500.000 3. Nos deja sin posibilidades, a partir de octubre, de responder a nuestros compromisos incluido remuneraciones.Medidas a tomar en el corto plazo (ya): 1. No contratación de personal adjunto, a contrata o temporal. 2. Postergación de llamados a concursos y contrataciones pendientes. 3. Prohibición de utilización de fondos del parametrizado asignados a escuelas, institutos y decanaturas para la docencia de pregrado. 4. Congelar todas las inversiones postergables y atenerse sólo a lo ineludible. 5. Tratar los presupuestos asignados con un criterio de ahorro para la posible baja en la asignación 2012. La menor actividad, producto de no funcionamiento del pregrado, debe traducirse, en términos reales, en menores costos. Presupuestos extensivos hasta marzo 2012. 6. Reevaluación de los gastos en servicios básicos y servicios externalizados de la Corporación.