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Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo
Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo                                 Coordinamento                        ...
La struttura di navigazione e il modello didattico
Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppoHome page del serious game Vero come Loro
Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo                   Elementi che costituiscono il modello didattico    ...
Definizione degli obiettivi e del targetVero come Loro ha lo scopo di evidenziare il valore dei prodotti autenticie far co...
Character Design      Il gruppo dei protagonisti
Definizione dell’interfaccia e degli elementi grafici         L’interfaccia grafica
I momenti interattiviGame 1 - Immagini dell’animazione introduttiva e ambiente di gioco
I momenti interattiviGame 2 - Immagini dell’animazione introduttiva e ambiente di gioco
I momenti interattiviGame 3 - Immagini dell’animazione introduttiva e ambiente di gioco
La presentazione della versione demoPresentazione DEMO   Vero come LoroPostazione con schermotouch in sala espositiva   Pu...
La presentazione della versione demo                        Immediata interazione con     lo                        strume...
La presentazione della versione demo                       Soddisfazione per la risposta dei                       ragazzi...
ConclusioneL’esperienza dell’esposizione ha mostrato:•la validità delle scelte effettuate durante il processo produttivo•c...
Ringraziamenti/domande  Grazie a tutti per l’attenzione       Per ulteriori informazioni        www.cattid.uniroma1.it    ...
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Serious game sulla lotta alla contraffazione s ie-l 2011

  1. 1. Vero come Loro: un serious gamesulla lotta alla contraffazioneStefania BARCA1, Giada MARINENSI1,Claudia MATERA1, Carlo Maria MEDAGLIA11 CATTID-LABeL, Sapienza Università di Roma
  2. 2. Argomenti• Caratteristiche e finalità• Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo• La struttura di navigazione e il modello didattico• Definizione degli obiettivi e del target• Character Design• Definizione dell’interfaccia e degli elementi grafici• I momenti interattivi• La presentazione della versione demo• Conclusioni
  3. 3. Caratteristiche e finalitàVero come Loro è un serious game volto a sensibilizzare einformare gli adolescenti sul problema della contraffazione,disponibile on line all’indirizzo: www.verocomeloro.itÈ stato promosso dal Ministro dello Sviluppo Economico, Direzionegenerale lotta alla contraffazione – Ufficio Italiano Brevetti e Marchi,e realizzato dal CATTID-LABeL della Sapienza Università di Roma.I serious game sono soluzioni e-learning “che presentanolaspetto e/o la struttura di un vero e proprio gioco, la cuifinalità può comprendere il training aziendale, le campagne dieducazione e di sensibilizzazione, le attività promozionali e lecampagne sociali”1.1 Botte, Matera, Sponsiello, Serious Game tra simulazione e gioco. Una proposta di tassonomia, in Je-LKS, vol. 5, n.2, giugno 2009, SIe-L
  4. 4. Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo
  5. 5. Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo Coordinamento Project manager Instructional designerSviluppo tecnico StoryboardingProgrammatore Storyboarder Figure professionali coinvolte Character Design Animazioni e Illustrazioni Animatore Illustratore Doppiaggio e sound FX Graphic Design Doppiatori professionisti Art director Sound designer
  6. 6. La struttura di navigazione e il modello didattico
  7. 7. Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppoHome page del serious game Vero come Loro
  8. 8. Il processo produttivo: dall’ideazione allo sviluppo Elementi che costituiscono il modello didattico Momento Introduzione   Feedback  Approfondimenti interattivoPresenta contenuti e Il momento A conclusione della Il feedback èobiettivi del game, interattivo è il gioco fase interattiva viene corredato dachiarendo allutente il vero e proprio, che fornito un feedback contenuti disuo ruolo allinterno può prevedere varie sotto forma di approfondimentodel gioco, il contesto modalità di punteggio e in utili a tradurre innarrativo di interazione maniera narrativa comportamenti dariferimento e il fine da atturare nel mondoconseguire reale le situazioni descritte nel game
  9. 9. Definizione degli obiettivi e del targetVero come Loro ha lo scopo di evidenziare il valore dei prodotti autenticie far comprendere i rischi e le conseguenze a cui ci si esponeacquistando prodotti contraffatti.Si rivolge a un target di giovani tra i 15 e i 18 anni e si basa sulla tecnicadella narrazione (storytelling) e sul meccanismo dell’immedesimazione.Accedendo al gioco, infatti, gli utenti incontrano un gruppo di amici e liaiutano a destreggiarsi in situazioni della vita di tutti i giorni, difendendolautenticità delle loro passioni dagli inganni della contraffazione e dellapirateria.
  10. 10. Character Design Il gruppo dei protagonisti
  11. 11. Definizione dell’interfaccia e degli elementi grafici L’interfaccia grafica
  12. 12. I momenti interattiviGame 1 - Immagini dell’animazione introduttiva e ambiente di gioco
  13. 13. I momenti interattiviGame 2 - Immagini dell’animazione introduttiva e ambiente di gioco
  14. 14. I momenti interattiviGame 3 - Immagini dell’animazione introduttiva e ambiente di gioco
  15. 15. La presentazione della versione demoPresentazione DEMO Vero come LoroPostazione con schermotouch in sala espositiva Pubblico della mostra:• Visitatori generici• Gruppi di studenti(oltre 1000)
  16. 16. La presentazione della versione demo Immediata interazione con lo strumento (schermo touch) CoinvolgimentoAdolescenti narrativo/immedesimazione con i13-18 anni personaggi Dimensione corale, di classe: collaborazione nella dinamica di gioco
  17. 17. La presentazione della versione demo Soddisfazione per la risposta dei ragazziInsegnanti Entusiasmo per il serious game Interesse per lo strumento e il suo utilizzo in ambito formativo
  18. 18. ConclusioneL’esperienza dell’esposizione ha mostrato:•la validità delle scelte effettuate durante il processo produttivo•che attraverso prodotti di questo tipo è possibile trattare unamolteplicità di argomenti, anche per target diversificati•che gli utenti riconoscono le potenzialità educative dei seriousgame
  19. 19. Ringraziamenti/domande Grazie a tutti per l’attenzione Per ulteriori informazioni www.cattid.uniroma1.it http://www.verocomeloro.it/ Contatti Giada Marinensi Mail: g.marinensi@gmail.com Telefono: 06/49910818
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