Criterios De OperacióN Catg
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Criterios De OperacióN Catg Criterios De OperacióN Catg Document Transcript

  • UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN CRITERIOS DE OPERACIÓN CATEDRÁTICO: DR. CARLOS ARTURO TORRES GASTELÚ Agosto 2009 1
  • Índice 1. Criterios de operación 2 1.1.Lineamientos generales del blog del curso 3 1.2.Lineamientos generales para la publicación blogs 3 1.2.1. Políticas de uso 3 1.2.2. Consideraciones para la publicación de contenidos 4 1.2.3. Responsabilidades de los alumnos 5 1.2.4. Evaluación de los contenidos 5 1.2.5. Sanciones 5 1.2.6. Publicando las actividades 6 1.2.7. Skydrive 7 1.3. Formando el nombre del archivo de la actividad 7 1.4.Criterios de evaluación de las actividades 8 1.5.Evaluación del curso 8 2. Herramientas tecnológicas a usar 9 2
  • CRITERIOS DE OPERACIÓN El curso se apoya en la utilización de herramientas tecnológicas complementarias en la asimilación de los conocimientos por adquirir: las bitácoras o blogs (Véase sitio de Blogger). A lo largo del curso se utilizarán un mínimo de dos blogs: El blog del curso y el blog de los equipos. El blog del curso es administrado por el profesor y contiene los elementos necesarios para incorporar una modalidad de aprendizaje mixto. El blog de los equipos tiene dos modalidades: administrada por el profesor o bien por los alumnos. Para cualquiera de las dos modalidades se tiene que seguir las indicaciones expuestas en el apartado de lineamientos generales para la publicación blogs. En caso de que el profesor opte por la modalidad administrada por él, entonces: • El profesor dará de alta un blog en el cual todos los equipos deberán publicar sus actividades que llevará por nombre ee-NOMBRE- alumnosAÑO (donde NOMBRE corresponde a las siglas de la experiencia educativa en cuestión: “bd” para Base de Datos; “ati” para Administración de las Tecnologías de Información; “sio” para Sistemas Integrales de las Organizaciones; y “gep” para Gestión y Evaluación de Proyectos. En tanto AÑO se refiere a los dígitos numéricos del año en curso). • El profesor es el autor principal responsable de la configuración personalizada del blog. Cuando el profesor elija la modalidad administrada por el alumno • Los alumnos crearán un blog de acuerdo al número de equipo de trabajo que le corresponda. • El nombre del blog se forma de la siguiente manera: NOMBREeqXAÑO donde NOMBRE corresponde a las siglas de la experiencia educativa en cuestión: “bd” para Base de Datos; “ati” para Administración de las Tecnologías de Información; “sio” para Sistemas Integrales de las Organizaciones; y “gep” para Gestión y Evaluación de Proyectos. En tanto AÑO se refiere a los dígitos numéricos del año en curso). • Un ejemplo de la URL resultante quedaría así: o Para el equipo 1 de la EE BD: http://bdeq12009.blogspot.com o Para el equipo 1 de la EE ATI: http://atieq12009.blogspot.com o Para el equipo 1 de la EE GEP: http://gepeq12009.blogspot.com 3
  • o Para el equipo 1 de la EE SIO: http://sioeq12009.blogspot.com Lineamientos generales del blog del curso • En este blog no se podrá publicar ninguna entrada, ni tampoco se permite emitir comentarios en él. • A partir de este blog se podrá descargar el material didáctico del curso como son presentaciones y actividades. • Cada una de las presentaciones tendrá la opción de descarga, para obtener ese material. • El repositorio para el material didáctico del curso está disponible en el sitio de Skydrive a través de la cuenta de correo del curso (ee- NOMBRE@hotmail.com) donde NOMBRE corresponde a las siglas de la experiencia educativa en cuestión: “bd” para Base de Datos; “ati” para Administración de las Tecnologías de Información; “sio” para Sistemas Integrales de las Organizaciones; y “gep” para Gestión y Evaluación de Proyectos • Las presentaciones están disponibles en la carpeta de acceso general que lleva por nombre “pública”, a la cual se puede acceder desde el blog. • Los libros digitalizados se encuentran en la carpeta Documentos, a este material solo se podrá acceder a través de la cuenta cuyo username es ee-NOMBRE@hotmail.com y el password se forma de la unión de las dos primeras letras de las tres carreras en la facultad de acuerdo al orden histórico de creación en MINÚSCULAS más las siglas de la universidad. • Se debe revisar frecuentemente el blog del curso, se recomienda diariamente. Lineamientos generales para la publicación blogs Políticas de uso • Todas las actividades individuales y/o grupales deberán ser publicadas en el blog. • El material publicado en el blog no se debe enviar por correo electrónico. • Este blog tienen habilitado la moderación de comentarios. Esto quiere decir que cada comentario publicado será recibido en primera instancia 4
  • en el correo del profesor y el se encargará de validar su publicación. Una vez autorizada la publicación se podrá consultar en el blog de equipos. • En la tabla de actividades se detalla la designación de los equipos responsables de la realización y publicación de las entradas. • El nombre de la entrada se forma de tres partes; la primera de ellas corresponde al número de actividad, la segunda al número de equipo y la tercera al nombre corto de la actividad. Ejemplo: P1 EQ1 Anteproyecto. • La actualización tardía de los blogs al final del curso repercute en la disminución del valor de la calificación obtenida. Sin embargo su publicación es de caracter obligatorio. • La comunicación oficial con el maestro será a través de este blog (ee- NOMBRE-alumnosAÑO) mediante la emisión comentarios. • La estrategia a seguir es mantener el blog del equipo actualizado a medida que avanza el semestre. • Estos lineamientos se pueden modificar a lo largo del curso, se requiere su revisión periódica. Consideraciones para la publicación de contenidos • El uso de etiquetas es obligatorio en el blog. Las etiquetas mínimas a usar son: número de equipo, nombre del alumno, tipo de actividad. • Las etiquetas por número de equipo seguirán el siguiente formato: Equipo Número. Ejemplo: Equipo 1, Equipo 2, etc. • Las etiquetas por nombre del alumno seguirán el siguiente formato: Apellido Paterno Apellido Materno y Nombre. Por ejemplo: Pegueros García Aralis. • Las etiquetas de las actividades pueden ser: Tareas, Lecturas, Exposiciones, Ensayos, Trabajos de investigación, Proyecto final, etc. Se debe evitar crear múltiples etiquetas para este rubro. • Cada entrada a publicarse tiene que contener al menos tres etiquetas. Una que corresponda al equipo, otra que corresponda al tipo de actividad y la tercera al autor o los autores de dicha entrada. • A lo largo del curso se solicitarán diferentes actividades y tareas las cuales se deberán subir al Skydrive de la cuenta ee-bd- alumnosAÑOS@hotmail.com (donde año corresponde a los dígitos numéricos del año en curso) creada para el grupo. 5
  • Responsabilidades de los alumnos • La publicación de la totalidad de las actividades es de carácter obligatorio y es pre-requisito para presentar el ordinario y/o extraordinario. • Cada miembro del equipo debe poder publicar en el blog. En un principio solo podrá publicar el representante del equipo, pero posteriormente la totalidad del grupo podrá publicar. Evaluación de los contenidos • Las fechas de entrega de cada una de las actividades es un referente para su publicación. Pero la evaluación del blog se puede dar 24 Hrs. después de la fecha de vencimiento. • Antes de presentar cada una de las evaluaciones teóricas se evaluará de manera individual a los miembros de cada equipo sobre lo publicado en el Blog para esos temas. • La publicación oportuna y de calidad de las entradas del blog favorece excentar el ordinario. • La presentación, calidad y contenido de cada una de las actividades en cada una de las entradas son muy importantes. • La publicación de entradas que carezcan de etiquetas no serán sujetas de evaluación. Sanciones • El plagio será sancionado: o Primera vez: Sin derecho al siguiente examen parcial. o Segunda vez: Menos un punto de la calificación final que haya acumulado. o Tercera vez: Cancelación del 30% de la calificación final por concepto de los blogs. • La forma de detección del plagio será mediante la evaluación oral a todos los integrantes de los equipos involucrados. • Todo lo que este publicado es sujeto a ser validado oralmente por cada uno de los autores de la entrada. 6
  • • En caso de publicarse de manera extemporánea se sancionará a cada una de las actividades sujetas a evaluarse, decrementándose en 1, 2, 3 o hasta 4 puntos. • El uso incorrecto de las etiquetas en el blog será sancionado de la siguiente manera. La primera vez se le decrementarán DOS puntos en la calificación de la entrada correspondiente. La segunda vez se le decrementará un punto en el examen teórico asociado y la tercera vez se le decrementará en un punto de la calificación final de la Experiencia Educativa. • La publicación de entradas con contenido ajeno a los temas de la Experiencia Educativa queda prohibido. • Es imprescindible mantener actualizado tanto el blog como el Skydrive para cada una de las actividades, ante la falta de ello se sancionará decrementando la calificación de la actividad (primera vez) y/o suspendiendo el derecho a presentar la siguiente evaluación teórica (veces sucesivas) Publicando las actividades • Para las aportaciones adicionales de carácter individual de las actividades designadas es requisito indispensable agregar una etiqueta de nombre “aportaciones” y mandar un comentario solicitando su evaluación. Las aportaciones adicionales sirven para incrementar la calificación de la actividad, o de la evaluación teórica asociada. • La calificación aprobatoria de 5 aportaciones incrementan un punto a la calificación final de la experiencia educativa en el ordinario. • Recuerde que las etiquetas mínimas a usar son: número de equipo, nombre del alumno, tipo de actividad. • La especificación de los autores de la entrada a publicar es obligatorio. Si todos participaron en la elaboración de la actividad, en la primera línea de la entrada deberá indicarse así: “Elaboraron TODOS”. En caso de que solo algunos de los integrantes de los equipos hayan participado en la actividad además de registrar la etiqueta de los nombres de cada uno de los integrantes que participaron se capturará al inicio de la entrada los nombres completos. Ejemplo: “Elaboraron nombre completo alumno1, nombre completo alumno 2”. SkyDrive: 7
  • • Se deberá crear directorios de acuerdo al número de equipos. Dentro de la carpeta Documentos cada equipo creará su carpeta la cual llevará por nombre el número de equipo. • Una vez creada la carpeta del equipo, debajo de ésta se creará un subdirectorio que contendrá las carpetas de acuerdo a la estructura de actividades: Lecturas, Tareas, Investigaciones, etc. • El nombre de los archivos a subir al skydrive debe seguir las reglas de formación de nombres del archivo explicado en el apartado de formando el nombre del archivo de la actividad. • Cada archivo deberá contener caratula de presentación. Esta caratula contendrá los nombres de: Universidad, Facultad, Carrera, Catedrático, Experiencia educativa, Tema, Equipo (número), Integrantes, Grupo, Lugar y Fecha. Formando el nombre del archivo de la actividad El nombre del archivo de la actividad se forma por: Siglas de la experiencia educativa (NOMBRE), Número de equipo, Número de actividad, Tipo de tarea, Autor, Número capítulo, Primera palabra del capítulo o nombre tarea. Los números de la actividad se forman por la letra "T" (Tarea), "L" (Lectura), "P" (Proyecto), "I" (Investigación) más el número correspondiente que se indique en el Blog del curso. Ejemplos: T1, L5, P1, I2. Los tipos de tareas se forman por sus primeras tres letras. De tal manera TRA: Traducción; RES: Resumen; MAP: Mapa mental; PROY: Proyecto; LAB: Laboratorio; ENS: Ensayo; EXP: Exposición; etc. Ejemplos: BD_L1_EQ6_RES_Lechuga_Cap1_TIyNvaEconomia ATI_L1_EQ1_INV_Admon Tecnología GEP_L1_EQ3_MAP_Guido_Conceptos SIO_T1_EQ9_PRE_Sanders_Fundamentos La forma de entrega de las tareas es vía Blog y Skydrive. En caso de que se solicite la entrega de manera impresa, de todos modos se envía de manera electrónica también. 8
  • Criterios de evaluación de las actividades • El documento deberá contener las siguientes secciones: caratula de presentación, índice, introducción, conclusiones y/o comentarios, bibliografía. • En cuanto a la calidad se considera: relevancia del contenido, presentación, ortografía, claridad, uso de referencias bibliográficas, desarrollo del análisis, lógica en las conclusiones y/o comentarios. • Referente a la entrega es relevante la entrega oportuna, decrementando su valor mientras mayor sea el tiempo de retraso en la publicación. Evaluación del curso A. Validación individual 20% B. Blog por equipos 10% C. Evaluaciones teóricas 70% Los puntos A y B comprenden todas las actividades asignadas para su realización a lo largo del curso: Tareas, Reseñas, Lecturas, Exposiciones, Ensayos, Trabajos de investigación y Proyecto final. El dominio de lo publicado en el blog de cada uno de los equipos corresponde al 30% de la calificación total del curso. 9
  • Herramientas tecnológicas a usar Nombre Dirección Descripción Slideshare http://www.slideshare.net/ Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Power Point u Open Office, que luego que dan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas. Skydrive http://cid-71689dae4bf5b6b6.sky Con Windows Live SkyDrive, puedes almacenar, tener drive.live.com/home.aspx acceso y compartir las fotos y los archivos que crees con amigos, compañeros de trabajo o familiares desde cualquier ubicación en línea. 25 GB de espacio de almacenamiento en línea gratuito significa que puedes obtener todo tu material con unos cuantos clics. Blogger https://www.blogger.com/start Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar un blog. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP) 10