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Algunos de los primeros autores que abordaron el problema de laBrecha Digital desde una aproximación sistemática y socialm...
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Una manera de disminuir la brecha digital es implantar políticas deaccesibilidad web, para que todas las personas, indepen...
La brecha digital no es un fenómeno que sea reconocido de formaunánime. Entre las principales críticas que se hacen, desta...
Un concepto alternativo desarrollado en AméricaLatina por DIRSI es el de pobreza digital.El conceptode “pobreza digital” e...
Brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómicaentre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Interne...
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LA BRECHA DIGITAL Y SU HISTORIA

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Brecha digital

  1. 1. • HISTORIA DE LA BRECHA DIGITAL• ASPECTOS TEORICOS DE LA BRECHA DIGITAL• BRECHA DIGITAL Y SOCIEDAD DE LA INFORMACION• CIFRAS DE LA BRECHA DIGITAL• ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL•CRITICAS HACIA EL CONCEPTO DE BRECHA DIGITAL• POBREZA DIGITAL• BRECHA DIGITAL EN LATINOAMERICA
  2. 2. El concepto de brecha digital encuentra su antecesor en el llamadoinforme “El eslabón perdido”, que se publicó en 1982 por la comisiónMaitland. Este puso de manifiesto las conclusiones sobre la carencia deinfraestructuras de telecomunicaciones en los países en vías dedesarrollo, poniendo como ejemplo el teléfono. El término procede delinglés digital divide, utilizado durante la Administración Clinton, aunquesu autoría no puede ubicarse con toda precisión. Mientras que enalgunas referencias, se cita a Simon Moores como acuñador deltérmino, Hoffman, Novak y Schlosser[3] se refieren a Lloyd Morrisett comoel primero que lo empleó para hacer referencia a la fractura que podíaproducirse en los Estados Unidos entre "conectados" y "noconectados".En todo caso, durante esta administración se dio lugar auna serie de reportes publicados bajo el título Falling through the Net,en el que se dejaba evidencia del estado que este fenómenoguardaba en la sociedad estadounidense a finales de la década de1990. TEMAS
  3. 3. Algunos de los primeros autores que abordaron el problema de laBrecha Digital desde una aproximación sistemática y socialmenteprofunda fueron Herbert Schiller[9] y William Wresch.[10] De manerageneral, estos autores planteaban la necesidad de incluir a todos lossectores de la población en el acceso a la información disponible através de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación,así como de las posibles ventajas derivadas de tal acceso. Para Pippa Norris,[11] se trata de un fenómeno que implica tres aspectosprincipales: la brecha global (que se presenta entre distintos países), labrecha social (que ocurre al interior de una nación) y la brechademocrática (que se refiere a la que existe entre quienes participan yquienes no participan de los asuntos públicos en línea). Uno de los aspectos más recientes que han sido analizados[13] sobre labrecha digital, tiene que ver no solamente con el acceso a Internet,sino con la calidad de dicho acceso y la disponibilidad de conexionesde banda ancha que permitan acceder a contenidos multimedia entiempos y costos adecuados al contexto de los usuarios. TEMAS
  4. 4. En ocasión de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) los principales grupos de la sociedad civil dieron vida a la campaña CRIS (Communication Rights in the Information Society –Derechos de Comunicación en la Sociedad de la Información), con el objetivo de infundir la agenda de la Cumbre con cuestiones relacionadas con los medios de gobierno y derechos a la comunicación. Según la Organización Mundial del Comercio, las nuevas oportunidades tecnológicas (y del libre comercio a escala global) serán el motor de una "tercera revolución industrial". Gracias a las TICs, se sostiene, se podrán anular las brechas de pobreza y de falta de recursos existentes, confrontándose en el campo de la economía, de las transformaciones políticas y sociales, de la identidad, en la cultura y en el poder, modelando nuevas relaciones a escala globalTales voces críticas sostienen que de nuevo se proponen viejas lógicas que nunca han promovido cambios significativos y que, al contrario, han dado lugar a nuevas relaciones de dependencia y han acentuado las desigualdades existentes: el hardware, por ejemplo, está pensado en Occidente, lo que supone para el Sur nuevas formas de trabajo, muchas veces femenino e infantil, en las industrias de ensamblaje, reforzando la destrucción de los lazos sociales y de economía de explotación y aumentando exponencialmente la polución tecnológica. TEMAS
  5. 5. Según Internet World Stats,[16] en el 2010, de los 1966 millonesde internautas conectados, casi el 63% vive en los paísesindustrializados, donde reside el 15% de la poblaciónmundial. Mientras que Europa y Estados Unidos suman 501millones de usuarios, en todo el continente africano la cifradesciende a 110 millones, y estas diferencias se manifiestanasimismo entre hombres y mujeres, ciudad o campo,edades, estatus sociales, paralelamente a las "brechas" desiempre: el acceso a la sanidad, a la educación, lamortalidad infantil, el hambre, la pobreza. Datos de 2006 de la Unión Internacional deTelecomunicaciones[17] muestran que mientras el 58.6% de loshabitantes de los países desarrollados tienen acceso aInternet, en los países en vías de desarrollo apenas el 10.2%de los habitantes tiene acceso a esta tecnología. TEMAS
  6. 6. Una manera de disminuir la brecha digital es implantar políticas deaccesibilidad web, para que todas las personas, independientemente desus limitaciones físicas o de las derivadas de su entorno puedan usar deforma satisfactoria Internet y la World Wide Web Una gran cantidad de gobiernos de todo el mundo, han desarrolladoplanes encaminados a la disminución de la Brecha Digital, en estrechacolaboración con el sector privado, de manera que se ha planteado lanecesidad de estimular no sólo el acceso, sino también el uso y laapropiación de las nuevas tecnologías, porque sostienen que éstasefectivamente puedan incidir en los propios procesos de desarrollo,combatiendo las demás brechas que subyacen a la digital.En este sentido, algunos autores[19] plantean que las TICs deberíanproporcionar un espacio de encuentro de una nueva esfera pública, dondela sociedad civil pueda definirse y comprenderse en su diversidad y dondelas estructuras políticas estén sujetas al debate público y sean evaluadas porsus acciones, garantizando la participación de las categorías más excluidasa través de perspectivas de género, regionales y sociales. TEMAS
  7. 7. La brecha digital no es un fenómeno que sea reconocido de formaunánime. Entre las principales críticas que se hacen, destacan losseñalamientos hechos por Benjamin M. Compaine,[20] quien sostieneque se trata de un asunto que ha sido objeto de manipulacionespolíticas y que las actuales diferencias observadas en el acceso yuso de las tecnologías de la información y la comunicación, sesalvarán gracias al destacado impulso de este sector del mercado.La diferencia social que existe entre aquellas personas que sabenutilizar las TIC y aquellas que no, no siempre es un problema deposibilidad de acceso e infraestructuras (servicio universal) oconocimientos previos (alfabetización digital), sino que en lamayoría de los casos es un problema de actitud personal en loreferido a las nuevas tecnologías. Es preciso un cambio cultural queimplique a todas las personas sin importar su condición o rango deedad para poner a su alcance y de forma más intuitiva y “usable”lo que llega, ha llegado y llegará en un futuro en materia digital. TEMAS
  8. 8. Un concepto alternativo desarrollado en AméricaLatina por DIRSI es el de pobreza digital.El conceptode “pobreza digital” es uno que, como tal, noaparece frecuentemente citado en las discusiones.Elconcepto más utilizado es el de “brecha digital”generalmente entendida como caracterizando lasdesigualdades en el acceso y uso de TIC a nivel dehogares o a nivel de países y que es objeto demedición frecuente. Frente al concepto de brecha,el concepto de pobreza digital trata de capturar elnivel mínimo de uso y consumo de los diversosatributos de las TIC, así como los niveles de ingresode los pobladores para hacer efectiva unademanda. TEMAS
  9. 9. Brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómicaentre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internety aquellas que no, aunque tales desigualdades también sepueden referir a todas las nuevas tecnologías de la informacióny la comunicación (TIC), como el computador personal, latelefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, labrecha digital se basa en diferencias previas al acceso a lastecnologías.[1] Este término también hace referencia a lasdiferencias que hay entre grupos según su capacidad parautilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles dealfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza enocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos quetienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos queno. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es elde inclusión digital y el de inclusión digital genuina (Maggio,2007)[2] TEMAS
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