Your SlideShare is downloading. ×
0
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Equipo1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Equipo1

129

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
129
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE MEDICINA Dra. Ma. del Carmen Alba Martínez 24 DE AGOSTO DE 2012
  • 2. TEMA: La construcción de la identidad delmenor en la familia homoparental.Por:Ernesto Flores Vidales.Giovanni Teodoro Murray López.Sandra Guadalupe Nolasea Herrera.Irma Cecilia Ochoa Cruz.Alejandra Ruiz Martínez.REFERENCIAS: DIO BLECHMAR, Emilce. La construcción de la identidad del menor en la familia homoparental. Aperturas Psicoanalíticas, No. 031.
  • 3. Concubinato Familias Adoptivas Que han utilizado laMonoparentales reproducción asistida Reconstituidas
  • 4. Pena de Permiten el Permiten la Muerte matrimonio adopción Irán, • Holanda • Holanda Arabia Saudí • Sudáfrica • Sudáfrica Yemen • Suecia • Suecia Mauritania, • España • España Sudán • Andorra • Andorra regiones del norte de • Bélgica • Bélgica Nigeria • Islandia • Islandia el sur de Somalia • Noruega • Noruega • Israel • Israel • Dinamarca • Dinamarca Es ilegal en 78 países • Argentina • Argentina • Brasil. • Brasilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Matrimonio_entre_personas_del_mismo_sexo#Quintana_Roo_.28Mexico.29http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/sociedad/solo-diez-paises-espana-se-permite-matrimonio-homosexual-20120516
  • 5. • La socialización se basa en el mecanismo de identificación , proceso por el cual los niños buscan activamente: mirar, sentir, actuar, y ser como los adultos significativos de su entorno • La identificación es un proceso que descansa en una serie de mecanismos subyacentes: imitación, diferenciación, filiación, aprendizaje y la formación de esquemas cognitivos.
  • 6. La categoría de “padre ausente”, o desconocido es una constante en muchas historias clínicas y, a pesar de déficit indudable que ello implica pareció no sucitar la inquietud que la homoparentalidad provoca en la actualidad.• Los interrogantes se centran en la limitación de modelos que puede tener un niño criado en familias Homoparentales para la adquisición de su identidad.
  • 7. Puede ser que con el avance científico que se avecina, la sociedad planteara que las mujeres no tienen que ser muy diferentes de los hombres y quedar durante meses o años apartadas del proceso productivo .La realidad actual es que al darse modalidades de procreación que no exigen la relación sexual, cualquier combinación es posible: implantación, donación, alquiler de vientres, etc.
  • 8. ¿Es importante para el hijo, para su sentimiento de filiación, saber quefue engendrado en un acto sexual de los padres?• La cristiandad ha descrito a partir del hijo de María el primer caso de fertilización asistida de la historia.• Para toda la cristiandad está muy claro de quién es hijo Jesús: no fue José sino el Espíritu Santo que posibilitó la concepción• De modo que la importancia de la filiación recae en una cuestión simbólica y no genéticaSe piensa que el problema de los niños adoptados es decirles que sonadoptados ¿por qué mis padres biológicos no se quedaron conmigo,por qué mi madre biológica no pudo quedarse conmigo?• No es una pregunta sobre la adopción sino sobre el deseo de los progenitores.
  • 9. • Tienen un mejor desarrollo en el vínculo del apego y establecen una preferencia selectiva por aquél de quien reciben la protección y los cuidados.• Tienen claro que se les ama y se les procura una vida digna. Por lo tanto, se valoran a sí mismos.• Se sienten apoyados en sus elecciones.
  • 10. • Se sienten felices y orgullosos de poder convertirse en un medio proveedor de todo lo que le falta al niño. Son capaces de valorar a sus hijos. De tener siempre una palabra y un gesto positivo para sus logros y esfuerzos, y ser comprensivos y guiarlos en sus errores.
  • 11. • Contención y entonamiento.• Regulación psicobiológica.• Salud y crecimiento.• Seguridad, confianza y placer en el contacto.• Satisfacción con el propio cuerpo.• Capacidades por el placer sensual y sexual.• Capacidad para el placer de vivir.
  • 12. Todas las teorías para la explicación del desarrollo de la feminidad o masculinidad apelan al conceptopsicoanalítico de la identificación del niño con el padre o con la madre
  • 13. Desarrollo de Identificación del feminidad o niño con el padre o la masculinidad del madre niño Correcto Identificación de las desarrollo actitudes conscientes e inconscientes de los adultos hacia su Hipermasculinidadfeminidad/masculinidad o misoginia
  • 14. Ejemplo Pareja lesbiana con un hijo resultado de inseminación artificial CarlosHijo de 11 años, afición por James Bond, juguetes como aviones ymisiles, con amigos, salta, juega y toca el pianoExpresa la envidia y el deseo de tener un papá
  • 15. Cuestiones¿Qué procesos tienen lugar en los hijos varones de parejas heterosexuales que no conocieron a su padre? ¿Cómo hacen los varones de parejas lesbianas para desarrollar su masculinidad? La psicóloga dominicana Xiomara Rosario dice: “Es importante que ese niño tenga un modelo masculino estable y permanente cerca”, dice, y aclara que ese modelo puede ser un tío, un abuelo o un allegado” “En mi estudio, realizado con hijos de familias con dos madreslesbianas o criados por una madre soltera, comparándolos conniños criados en familias con papá y mamá, encontré que esos niños criados sin su papá pueden estar bien” Dice la psicóloga Peggy Drexler
  • 16. ConversaciónC: Era el año 3026 y aún no me había muerto y como la economía mundial estabaavanzada había unas elecciones mundiales, entonces el compositor Bach se presentóa elecciones y salió elegido. Entonces los días de la emana en lugar de ser Lunes,Martes, Miércoles eran Do, Re, Mi, Fa, etc.T: Tú sientes que vives en un mundo distinto a los demás, pero aunque así es, ya quetu familia es distinta parece que te gusta tanto como te gusta la música(…hace un gesto entre aprobación y duda) a lo que se le agrega “quizá en un mundomusical con un gran papá como Bach”C: Pero si tuviera un padre, entonces ¿con cuál madre me quedaría? La otra sequedaría muy sola. ¡Entonces prefiero no tener un papá!T: ¿Prefieres renunciar a lo que deseas?C: Por una parte sí, por otra no. “Si yo tuviera un papá, María no estaría, no quieropensarlo porque yo la quiero mucho y ella se sentiría muy mal.T: O sea que ellas quisieron tenerte, y tú la quieres a María, peor aún así tambiénpuedes desear haber tenido un papá…T: ¿A ti te gustaría de mayor poder tener hijos?C: ¡Sí claro! ¡Voy a ser un papá! Cuando jugamos siempre soy el papá de Javier
  • 17. “Pero si tuviera un padre, A pesar de que anhela entonces ¿con cuál madre un padre antepone sus me quedaría? La otra se deseos antes que perder quedaría muy sola. a alguna de sus madres¡Entonces prefiero no tener un papá!” “¡Sí claro! ¡Voy a ser un papá!” Su identidad de género no se ve afectada

×