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Profesionales que transforman la Educación - Álvaro Henzler  (Enseña Perú)
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CADE por la Educación 2013: Profesionales que transforman la Educación - Álvaro Henzler (Enseña Perú).

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    Profesionales que transforman la Educación - Álvaro Henzler  (Enseña Perú) Profesionales que transforman la Educación - Álvaro Henzler (Enseña Perú) Presentation Transcript

    • Nuestro norte es contribuir aalcanzar una visión-paíswww.ensenaperu.orgEn 2032, 8 de cada 10niños y jóvenes peruanosrecibirán una educación deexcelencia.
    • www.ensenaperu.org
    • Kathleen McCartney“www.ensenaperu.org“La verdadera brechaque hay que cerrar eneducación es entre loque sabemos y lo quehacemos”
    • Nuestra misión es construir un volumen crítico delmejor talento peruano para contribuir a dicha visiónwww.ensenaperu.orgFormar un movimiento liderado poragentes de cambio quienes desde suexperiencia en aulas en contextosvulnerables contribuyen eficazmentedesde diversos sectores a eliminar laalta inequidad y la baja calidadeducativa en el Perú.
    • Alicia OrtizDe perseverarpor aprendizajesen 1 salón aacreditar calidaden 4 escuelas enUchumayowww.ensenaperu.org
    • Jorge Aliaga eIrene Arellanowww.ensenaperu.org“…Jorge e Irene tienen unaformación magnifica para tratar ensituaciones sociales complejas enambientes rurales de nuestra sierra.Son sumamente empáticos con lascomunidades.Conocen el sistema complejo de laeducación peruana, saben tratarcon las UGELes y saben comohacerlas funcionar,…Saben lo quemotiva a los niños y como lograr víalos niños llegar a los padres. ”Raul BenavidesMinas Buenaventura
    • Rosario Rojas yCecilia Saavedra“…es la primera base de datos dondebuscamos gente para trabajar con nosotros.Charo y Ceci, nuestro equipo de Operaciones,vienen de EP y no podríamos estar máscontentos y satisfechos con su trabajo“Juan Pablo Bustamante,Gerente General, Lumni Perúwww.ensenaperu.org
    • Diana Prudencio“Su perfil era exactamente lo que necesitábamos…No esusual que una economista de las mejores universidades hayanpasado por un trabajo de campo tan vívidamente vinculadocon la población que más lo necesita. Una cosa es que te locuenten, y otra vivirla en carne propia”AlfonsoTolmos, Director General de Políticas yEstrategias del MIDIS.www.ensenaperu.org
    • Aspiramos y perseveramos hacia losmás altos estándares mundialeswww.ensenaperu.orgApoyoContinuoFormaciónSelecciónReclutamiento• 1 Tutor especializado por cada 15 PEP’s• «Sistema de tutoría y acompañamiento muy bueno….»(GRADE, 2011).• +500 hrs de entrenamiento con modelo internacional «Enseñar es Liderar»• Licenciatura en Educación con UPCH• 1 de cada 18 son seleccionados• 80% de 12 mejores universidades y al menos tercio superior•«Enseña Perú está seleccionando los postulantes de alto calibre».(BID,2010)• +3,500 profesionales han aplicado al programa• Jóvenes de todas las carreras y regiones del paísDesarrollo deLiderazgo• Modelo de liderazgo de Harvard aplicado al aula y comunidad• Sistema de coaching con líderes educativos y empresariales
    • Evaluaciones internas y externas reflejan resultados muypositivos con los estudiantes impactadoswww.ensenaperu.org
    • 8 de cada 10 salones se observan consistentementeconductas de perseverancia, autoconfianza yentusiasmo por aprenderwww.ensenaperu.orgIndicadores Competencia% salones seobserva en losalumnosMuestra seguridad para decir loque piensa o sienteAutoconfianza 91.87%Hace preguntas sobre la claseEntusiasmo poraprender87.80%Demuestra alegría, goza y disfrutadel aprendizajeEntusiasmo poraprender84.55%Se muestra atento todo el tiempoEntusiasmo poraprender82.11%No disminuye el esfuerzo ni serinde ante dificultadesPerseverancia 82.11%No cesa en su intento de resolverbien una tarea o ejercicioPerseverancia 80.49%Mantiene la energía siendoconsciente de lo que buscaalcanzarPerseverancia 78.86%Reconoce sus propios logros Autoconfianza 73.17%Tiene facilidad para relacionarsecon los demás, muestra iniciativaAutoconfianza 76.42%54%61%67%58%53%65%72% 69%74%81% 79%86%Autoconfianza Perseverancia EntusiasmoporaprenderAfectoBim I Bim II Bim III Bim IV
    • ¿cómo podemos ser una pieza que agrega valor?
    • www.ensenaperu.orgLaboratorio para el sistemaInspiratePerú(educacióninclusiva)Formación docentecon UPCHEstándares deAprendizaje conIPEBAAcompañamiento ycapacitacióndocente con UGELsy SUTEP
    • www.ensenaperu.orgTalento paratus equipos
    • www.ensenaperu.orgColectivo plural dispuesto a movilizar
    • movimiento• 115 peps• 65 alumni• 50 colegios• 50 socios• 10 aliados publicos• 60 filantropos• 40 staff• 23 directivos• 50 red40• 20 cuepswww.ensenaperu.org
    • www.ensenaperu.org
    • Movimiento de Profesionalestransformando la educaciónwww.ensenaperu.org Integrante de la Red por la Educacion Teach for AllPremio “Creatividad Empresarial” 2010Categoría “Promoción del Desarrollo”Presentado en la ONU como caso deestudio Conferencia del Consejo Económico ySocial“La Educación del Futuro”