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El 2050 está a la
vuelta de la
esquina
Reflexiones y premisas
iniciales….
1. No contamos con una hoja de ruta al 2050;
sin embargo, estas ya existen….
2. No contamos con una base (política, empresarial, académica, popular,
etc.) preocupada por ello. La atención esta en el corto plazo, no en el largo
plazo y los desafíos que como sociedad enfrentamos.
3. La falta de una línea de desarrollo de políticas públicas ordenadas,
sustentadas financiera y socialmente, nos resta competitividad en el
mediano y largo plazo.
4. Carecer de una “hoja de ruta” nos conduce por una “dependencia al
sendero” de mediocridad, sobre el cual actores políticos, económicos y
sociales saben medrar y sacar provecho; ergo, se benefician unos pocos a
costa de muchos.
5. Los cambios son cada vez más necesarios, pero los consensos cada vez
más lejanos, y los costos de no hacer reformas cada vez más altos.
Timeline
2050203020212018
Hoja de Ruta Seguimiento Consolidación
Prospectiva
• Hacia dónde va el mundo 2050
• Diagnóstico: Retos y oportunidades del Perú
2050
• Etc.
Escenarios
• Cuáles son los escenarios para el Perú 2050
• Cuantificación de los mismos
• Indicadores tempranos, etc.
Reformas
• Cuáles son las reformas a realizar para cumplir con el
escenario óptimo
• Reformas por escenario
Socialización del proceso
y los resultados
Fase 1 Fase 2
Ejes temáticos (5)
Entregables del proyecto
Produciremos hasta el 2021 una Hoja de Ruta socializada,
aprobada por diferentes actores sociales.
Tendremos informes con data de participación ciudadana y
experimentos sociales sobre diversas temáticas.
 Generaremos contenido regular para las diferentes
plataformas de El Comercio.
PROSPECTIVA
(Síntesis de las exploraciones realizadas en
la primera mitad de 2019)
En esta etapa del Proyecto Perú 2050 identificamos las
principales fuentes de cambio y prevemos cómo estas
pueden impactar en el país.
Lo que sigue es una síntesis breve de las principales
tendencias globales de largo plazo precedidas las
perspectivas demográficas.
Esas tendencias serán utilizadas para alimentar el ejercicio de
escenarios que se realizarán en los próximos meses.
Seremos 9.7 mil millones
El mapa poblacional cambiará
 Habrá un envejecimiento
general de la población.
 Europa y Japón disminuirán su
población.
 Los países emergentes crecerán
en forma moderada: 1% a 2%.
 África crecerá más que el
promedio global.
 En 2050 el 40% de los niños
será africanos.
Ejes temáticos que estudiamos
• Economía
• Tecnología e innovación
• Sociedad y cultura
• Gobernanza e institucionalidad
• Ambiente y sostenibilidad
PROSPECTIVA
La economía global se duplicará y se moverá
hacia Asia y hacia el sur
TENDENCIAS EN ECONOMÍA
 La economía mundial se duplicará: $84 T a $185 T.
 Viviremos en un mundo de clase media.
 La pobreza seguirá disminuyendo y clase media y alta mundial se
consolidará.
 Las tres grandes economías serán: 1º China, 2º India y 3º Estados
Unidos.
 Europa perderá importancia económica.
 Asia y los países emergentes aumentarán su peso en la economía
mundial.
 El polo del desarrollo mundial se estaría desplazando a lo largo del
sudeste asiático.
 Tailandia, Vietnam y Malasia se volverán países desarrollados.
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Todo lo que la humanidad
tiene para ofrecer es
producto de la inteligencia
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Inteligencia Artificial sería
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TENDENCIAS EN TECNOLOGÍA
 La tecnología mantendrá su crecimiento exponencial:
Inteligencia artificial, robótica, medicina, energía, transporte, etc.
 5G se expandirá facilitando el desarrollo de redes inteligentes.
 Integración de las capacidades humanas con la tecnología:
súper humanos. Yuval Noah Harari habla del “homo Deus”.
 Enormes cantidades de datos posibilitará productos
personalizados y control de los ciudadanos.
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 La capacidad de aprendizaje será crítica para aprovechar el
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 La tecnología mantendrá su crecimiento exponencial:
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 Integración de las capacidades humanas con la tecnología:
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 Enormes cantidades de datos posibilitarán productos
personalizados y traerá riegos a la privacidad y libertad.
 Se desarrollarán tecnologías ambientalmente amigables.
 La capacidad de aprendizaje será crítica para aprovechar la
gran disponibilidad de conocimiento.
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Nuevos desafíos para la educación
SOCIEDAD Y CULTURA
 Las familias serán menos numerosas, más diversas y más flexibles.
 Mayor relevancia de la capacidad de aprendizaje y de las habilidades
socioemocionales (responsabilidad, la capacidad de colaboración, la
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problemas, etc.)
 La figura del educador del futuro será la de un facilitador que
promueve la participación grupal y de un provocador de la reflexión
independiente de sus alumnos.
 Aumentará la consciencia de las individualidades y de la creatividad,
clave para enfrentar un rápido proceso de automatización y de
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democracia
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Democracia 2.0. La tecnología puede hacer que la población migre a un
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Los gobiernos y autoridades elegidos estarán sujetos permanentemente a
mecanismos de fiscalización y control de sus acciones.
Radicalización de los conflictos políticos, movimientos fundamentalistas
religiosos pueden influir en el entorno regional e incluso generar tensiones a
nivel global.
Ola de populismo nacionalista en varios países del mundo, que cala en los
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Habrá mayor impacto por el uso de los recursos naturales, contaminación del
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cultivo y producción de alimentos para millones de personas se incrementará,
especialmente en las zonas tropicales afectadas por el cambio climático.
El proceso de urbanización se mantendrá –sobre todo- en Asia y África, lo
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mayores en el uso del agua o de otros recursos naturales.
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Perú 2050: Prospectiva inicial

  • 1.
  • 2. El 2050 está a la vuelta de la esquina
  • 3. Reflexiones y premisas iniciales…. 1. No contamos con una hoja de ruta al 2050; sin embargo, estas ya existen….
  • 4. 2. No contamos con una base (política, empresarial, académica, popular, etc.) preocupada por ello. La atención esta en el corto plazo, no en el largo plazo y los desafíos que como sociedad enfrentamos. 3. La falta de una línea de desarrollo de políticas públicas ordenadas, sustentadas financiera y socialmente, nos resta competitividad en el mediano y largo plazo. 4. Carecer de una “hoja de ruta” nos conduce por una “dependencia al sendero” de mediocridad, sobre el cual actores políticos, económicos y sociales saben medrar y sacar provecho; ergo, se benefician unos pocos a costa de muchos. 5. Los cambios son cada vez más necesarios, pero los consensos cada vez más lejanos, y los costos de no hacer reformas cada vez más altos.
  • 5.
  • 6. Timeline 2050203020212018 Hoja de Ruta Seguimiento Consolidación Prospectiva • Hacia dónde va el mundo 2050 • Diagnóstico: Retos y oportunidades del Perú 2050 • Etc. Escenarios • Cuáles son los escenarios para el Perú 2050 • Cuantificación de los mismos • Indicadores tempranos, etc. Reformas • Cuáles son las reformas a realizar para cumplir con el escenario óptimo • Reformas por escenario Socialización del proceso y los resultados Fase 1 Fase 2 Ejes temáticos (5)
  • 7. Entregables del proyecto Produciremos hasta el 2021 una Hoja de Ruta socializada, aprobada por diferentes actores sociales. Tendremos informes con data de participación ciudadana y experimentos sociales sobre diversas temáticas.  Generaremos contenido regular para las diferentes plataformas de El Comercio.
  • 8. PROSPECTIVA (Síntesis de las exploraciones realizadas en la primera mitad de 2019) En esta etapa del Proyecto Perú 2050 identificamos las principales fuentes de cambio y prevemos cómo estas pueden impactar en el país. Lo que sigue es una síntesis breve de las principales tendencias globales de largo plazo precedidas las perspectivas demográficas. Esas tendencias serán utilizadas para alimentar el ejercicio de escenarios que se realizarán en los próximos meses.
  • 9. Seremos 9.7 mil millones
  • 10. El mapa poblacional cambiará  Habrá un envejecimiento general de la población.  Europa y Japón disminuirán su población.  Los países emergentes crecerán en forma moderada: 1% a 2%.  África crecerá más que el promedio global.  En 2050 el 40% de los niños será africanos.
  • 11. Ejes temáticos que estudiamos • Economía • Tecnología e innovación • Sociedad y cultura • Gobernanza e institucionalidad • Ambiente y sostenibilidad PROSPECTIVA
  • 12. La economía global se duplicará y se moverá hacia Asia y hacia el sur
  • 13. TENDENCIAS EN ECONOMÍA  La economía mundial se duplicará: $84 T a $185 T.  Viviremos en un mundo de clase media.  La pobreza seguirá disminuyendo y clase media y alta mundial se consolidará.  Las tres grandes economías serán: 1º China, 2º India y 3º Estados Unidos.  Europa perderá importancia económica.  Asia y los países emergentes aumentarán su peso en la economía mundial.  El polo del desarrollo mundial se estaría desplazando a lo largo del sudeste asiático.  Tailandia, Vietnam y Malasia se volverán países desarrollados.
  • 14. El cambio se acelerará en base a las tecnologías digitales
  • 15. Estamos iniciando la era de la inteligencia artificial Todo lo que la humanidad tiene para ofrecer es producto de la inteligencia humana… El éxito en la creación de la Inteligencia Artificial sería el mayor evento en la historia de la humanidad. Stephen Hawking Tecnología
  • 16. TENDENCIAS EN TECNOLOGÍA  La tecnología mantendrá su crecimiento exponencial: Inteligencia artificial, robótica, medicina, energía, transporte, etc.  5G se expandirá facilitando el desarrollo de redes inteligentes.  Integración de las capacidades humanas con la tecnología: súper humanos. Yuval Noah Harari habla del “homo Deus”.  Enormes cantidades de datos posibilitará productos personalizados y control de los ciudadanos.  Se desarrollarán tecnologías limpias.  La capacidad de aprendizaje será crítica para aprovechar el conocimiento.
  • 17. De 1850 al 2000, hemos usado las máquinas para sustituir el trabajo físico de los humanos La inteligencia artificial, hoy, está sustituyendo habilidades cognitivas de los humanos. En el futuro debemos aprender a aprovechar las habilidades cognitivas de las máquinas. Tecnología
  • 18. TENDENCIAS EN TECNOLOGÍA  La tecnología mantendrá su crecimiento exponencial:  Inteligencia artificial, robótica, medicina, energía, transporte, etc.  5G se expandirá facilitando el desarrollo de redes inteligentes.  Integración de las capacidades humanas con la tecnología: súper humanos. Harari habla de “homo Deus”  Enormes cantidades de datos posibilitarán productos personalizados y traerá riegos a la privacidad y libertad.  Se desarrollarán tecnologías ambientalmente amigables.  La capacidad de aprendizaje será crítica para aprovechar la gran disponibilidad de conocimiento. Tecnología
  • 19. Nuevos desafíos para la educación
  • 20. SOCIEDAD Y CULTURA  Las familias serán menos numerosas, más diversas y más flexibles.  Mayor relevancia de la capacidad de aprendizaje y de las habilidades socioemocionales (responsabilidad, la capacidad de colaboración, la comunicación, iniciativa, persistencia, la habilidad de solucionar problemas, etc.)  La figura del educador del futuro será la de un facilitador que promueve la participación grupal y de un provocador de la reflexión independiente de sus alumnos.  Aumentará la consciencia de las individualidades y de la creatividad, clave para enfrentar un rápido proceso de automatización y de desarrollo de inteligencia artificial, con un riesgo de destrucción masiva de puestos de trabajo.  Desarrollo de valores como la empatía y la solidaridad. Sociedad y Cultura
  • 22. GOBERNANZA E INSTITUCIONALIDAD Democracia 2.0. La tecnología puede hacer que la población migre a un sistema de participación continua, con consultas públicas de distinto alcance. Los gobiernos y autoridades elegidos estarán sujetos permanentemente a mecanismos de fiscalización y control de sus acciones. Radicalización de los conflictos políticos, movimientos fundamentalistas religiosos pueden influir en el entorno regional e incluso generar tensiones a nivel global. Ola de populismo nacionalista en varios países del mundo, que cala en los sectores más conservadores de sus sociedades. El papel de los gobiernos probablemente continuará evolucionando. Gobernanza e Institucionalidad
  • 23. El cambio climático va generar muchos problemas. Ambiente y Sostenibilidad
  • 25. TENDENCIAS EN AMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD Habrá mayor impacto por el uso de los recursos naturales, contaminación del ambiente con los desechos de nuestras actividades y el incremento del CO2 en la atmósfera.  De no corregirse las tendencias climáticas, el estrés del agua, tierras de cultivo y producción de alimentos para millones de personas se incrementará, especialmente en las zonas tropicales afectadas por el cambio climático. El proceso de urbanización se mantendrá –sobre todo- en Asia y África, lo que mantendrá la demanda por materia prima. Regulación más rigurosa del cuidado ambiental con limitaciones cada vez mayores en el uso del agua o de otros recursos naturales. Ambiente y Sostenibilidad
  • 26. Oportunidades para ser Sostenible Ejemplos: empresas, productos y servicios. Expansión de los valores que favorecen una consciencia ambiental. Conocimientos y tecnologías sobre los problemas ambientales Mayor demanda para productos y servicios con valor económico y ambiental. Exigencias del mercado global por coherencia con los desafíos ambientales Presión internacional por políticas frente al cambio climático global Oportunidades