C. fattori Book I

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Portafolio de Diseño de Christopher Fattori, estudiante de Diseño Gráfico.

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C. fattori Book I

  1. 1. BOOKCHRISTOPHERFATTORID I S E Ñ O & I LU S T R A C I Ó N Alumno Taller de 6° Etapa Diseño Gráfico Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV
  2. 2. P L A N C O M Ú NTaller P l an C omún 2 0 0 9Este taller se constituye como entrada al oficio del Diseño. Inte-gra disciplinas tanto de Diseño Gráfico como de Diseño Indus-trial, desarrollando la capacidad de observación como métodode estudio, y entregando las herramientas para trabajar en loscampos de la bidimensionalidad y tridimensionalidad.Secuencia del Aparecer de un punto notable El Aparecer del Rostro I Mesas de la Ciudad Continuidad: Mundo de la Gestualidad• 32 croquis de un punto notable en una lamina de hilado 9. • Lámina de un rostro que aparece desde las sombras hasta la luz. • Observación y dibujos del Acto de las manos y la mesa. • Dibujo de un gesto continuo a través de la suma de momentos discretos.El Aparecer del Horizonte dentro de una quebrada El Aparecer del Rostro III Lo Mesa• Lámina de 32 croquis. • Lámina de un rostro que aparece desde las sombras hasta la luz. • Estudio y Dibujos de la relación entre las manos y la mesa Construcción del Gesto• Construcción de un soporte: Viga. • Relieve (Pliegues y Cortes). • Escribir Teoría. • Gesto Estela: Unión de momentos discretos a través de una estela continua, Construir a modo de viga que refiera su horizontalidad.Dibujo y Observación. Desarrollando la capaci- La Mirada se concentra en el trabajo de la luz y el En el estudio del observar y dibujar, la relación de Observación y Volumen. Acentuando la miradadad de dibujo y observación, acentúo la mirada; volumen en el campo de la bidimensionalidad. la gente en el habitar de la ciudad. La mesa como en estos “momentos discretos” como expresiónLa ciudad aparece ante nosotros como un lugar Es el ser humano quien ahora se nos aparece centro de encuentro es una característica en la de observación y diseño, se construye este gestoabierto al encuentro de momentos y lugares que como objeto de diseño. ciudad de Valparaíso en un momento discreto utilizando la observación y mis habilidades paraabren ocasiones de diseño. dentro de las actividades de la ciudad. dar un cuerpo tridimensional a este instante en el Un momento discreto es un instante en el trans- tiempo dándole espacio y lugar. currir del tiempo que se realza al darse cuenta de su existencia registrado a través del dibujo. 4 5
  3. 3. PLAN COMÚNContinuidad del GestoPROYECTO FINAL TRIMESTREGesto ImpactadoElegir un momento discreto de la Estela y plasmarloen el papel para que quede dividido en dos partes:Mundo de lo lleno(volumen) y Mundo de lo vacío.Sin adelante y atrás.Continuidad del Gesto IIPROYECTO FINAL TRIMESTRE• Construcción del Gesto continuo en el espacio y Discretodentro del cubo• Cartón forrado oscuro.• Largo mínimo: 1,10 mt.• Achurado blanco y negro.• Títulos: Helvética.• Notas: Caligrafía 6 7
  4. 4. EE.UU pasa por un constante crecimiento económico a Fidel Castro toma el poder en Cuba est la es que interviene militarmente en otros países a causa cubano bajo la Comisión de Orient de establecer sus influencias. Manifestaciones político gráfica. Este influenciado por la grafica Contexto Internacional culturales. isleños fueron a Polonia durante esta dé REVOLUCIÓN C el arte pop. Tensión mundial Sudamérica pasa por un estancamiento económico y se GUERRA FRÍA ve envuelto en revoluciones de carácter comunista y golpes de estado deE. U U-URSS Conflicto E carácter derechista a causa de la guerra fría. EE.UU pasa por un constante crecimiento económico a Fidel Castro toma el poder en C Jacques Villeglé,la Comisión de cubano bajo Rue des Desprez -TA L L E R D E la es que interviene militarmente en otros países a causa de establecer sus influencias. Manifestaciones político fragment gráfica. Este influenciado por la Contexto Artístico culturales. NUEVO REALISMO (FRANCIA) durant isleños fueron a Polonia Robert el arte pop. Vanguardias Sudamérica pasa por un estancamiento económico y se Fundado por Pierre Restany y Yve Klein REACCIONARIAS en revoluciones de carácter comunista y ve envuelto Los miembros del grupo veían el mund Smithson golpes de estado de carácter derechista a causa de la El arte reafirmafría.carácter de reflejo de la sociedad y se guerra su EXPRESIONISMOyABSTRACTO a s tomarían partes las incorporarían Primera etapa artística (1959-1963) Pierre R la vida y el arte. En términos de Personaje de estudio movimientolos sucesos transforma en un válvula de escape para violentos que acontecen. realidad urbana, industrial y publicitari Obras cercanas al expresionismo abstr artistico Contexto Artístico NUEVOsu interés por las(FRANCIA) de REALISMO letras , la naturalP R E S E N TA C I Ó N Llaman a romper los cánones establecidos y exigen la tema que cruzará toda su obra: la entro participación del público en la obra. Vanguardias Fundado por Pierre Restany y Y REACCIONARIAS Entre estas obras destacan: Los miembros del grupo veían tomarían partes y las incorpora El arte reafirma su carácter de reflejo de la sociedad y se • Sin Título (Tear) - 1961-63 la vida y el arte. En términos de transforma en un válvula de escape para los sucesos • Sin Título (Conch Shell, Spaceship and realidad urbana, industrial y pu violentos que acontecen. • St. John in the Desert - 1961-63 Llaman a romper los cánones establecidos y exigen la participación del público en la obra. 196Ta l l e r d e P r e s e nt a c i ó n 2 011 Contexto Internacional Tensión mundial Jacques Villeglé, Rue des Desprez - REVOLUCIÓN C fragment GUERRA FRÍA Robert Conflicto E E. U U-URSS EE.UU pasa por un constante crecimiento económico a Fidel Castro toma el poder en CTaller que estudia la Historia del Arte y la Historia del Diseño. Smithson la es que interviene militarmente en otros países a causa de establecer sus influencias. Manifestaciones político EXPRESIONISMObajo la Comisión cubano ABSTRACTO Primera etapagráfica. Este influenciado por la artística (1959-1963) de Personaje de estudio movimiento culturales. isleñosJacques Villeglé, Rue des D fueron a Polonia durant Obras cercanas al expresionismo abstrSe presentan los principios de la metodología de Investigación artistico Sudamérica pasa por un estancamiento económico y se el arte pop. fr de su interés por las letras , la natural Untitled (Tear)- 1961-63 su obra: la entro tema que cruzará toda ve envuelto en revoluciones de carácter comunista yy aplicación del diseño en base a lo investigado. Robert 1960 golpes de estado de carácter derechista a causa de la guerra fría. Entre estas obras destacan: Smithson EXPRESIONISMO ABSTRAC • Sin Título (Tear) - 1961-63 Primera etapa artística Spaceship (1959-1963) Contexto Artístico Personaje de estudio movimiento NUEVO John in(Conch Shell, 1961-63 and • Sin Título • St. REALISMO (FRANCIA) the Desert - Obras cercanas al expresionism artistico Vanguardias Fundado por Pierre Restany ,yla de su interés por las letras Y Mauricio Contexto Internacional REACCIONARIAS Los miembros del toda suveían tema que cruzará grupo obra 1960 REVOLUCIÓN CUBAN TensiónEl arte reafirma su carácter de reflejo de la sociedad y se mundial tomarían partes y las incorpora Amster Entre estas obras destacan: la vida y el arte. En términos de GUERRA FRÍA transforma en un válvula de escape para los sucesos realidad urbana, industrial y pu Conflicto E E. U U-URSS violentos que acontecen. • Sin Título (Tear) - 1961-63 • Sin Título (Conch Shell, Space Personaje pasa por unromper los cánones establecidos y exigen la EE.UU de estudio diseño en Llaman a constante crecimiento económico a Fidel Castro toma el poder en Cuba esta • St. John in the Desert - 1961-6 cubano bajo la Comisión de Orienta chile la es que interviene militarmente en otros países a causa participación del público en la obra. Contexto Internacional de establecer sus influencias. Manifestaciones político gráfica. Este Editorial Andres Bello influenciado por la grafica p REVOLUCIÓN CUBAN culturales. isleños fueron a Polonia durante esta dé 1960 Tensión mundial el arte pop. GUERRA FRÍA Sudamérica pasa por un estancamiento económico y se Logotipos ve envuelto en U U-URSS de carácter comunista y Conflicto E E. revoluciones dotar de identidad visual a determi golpes de estado de carácter derechista a causa de la editores. Más allá de crear lo que ho guerra pasa por un constante crecimiento económico a EE.UU fría. Fidel Castro toma el poder se esforzó p símbolo o marca), Amster en Cuba est la es que interviene militarmente en otros países a causa cubano bajo la un ambiente gráfico, estas colecciones Comisión de Orient de establecer sus influencias. Manifestaciones político gráfica. Este influenciado por la grafica do y flexible de elementos mediante culturales. NUEVO Untitledfueron a Polonia durante esta d isleños (Tear)- 1961-63 REALISMO casa, y en una casa dife sentirse en Contexto Artístico el arte pop. (FRANCIA) editorial. Sudamérica pasa por un estancamiento económico y se Vanguardias Fundado por Pierre Restany y Yve Klein, ve envuelto en revoluciones de carácter comunista y REACCIONARIAS Chile Contexto Los miembros del grupo veían el mund golpes de estado de carácter derechista a causa de la Selecciones del Reader’s Digest Rue dessu Jacques Villeglé, tomarían partes y las incorporarían a D Diseño Gráfico guerra fría. El arte reafirma su carácter de reflejo de la sociedad y se Editada primeramente en Cuba tras la revolución cu fr la vida y el arte. En términos de Pierre R transforma en un válvula de escape para los sucesos versión andina editada en Chile. Ejemplifica al medi Surgimiento realidad urbana, industrial y publicitaria Robertviolentos que acontecen. influenciado por el dibujo publicitario estadouniden PROFESIONALIZACIÓN NUEVO REALISMO (FRANCIA) MauricioArtístico Contexto Llaman a romper los cánones establecidosel exigen la Se establece en esta época un cambio en y modo Untitled (Tear)- 1961-63 Smithson Vanguardias participación del públicoal público en forma mas de ver las artes dirigidas en la obra. Amster de estudio movimiento REACCIONARIAS practica, estableciendo un carácter mas de diseño y EXPRESIONISMO ABSTRAC Fundado por Pierre Restany y Yve Klein Los miembros del grupo veían el mund Primera etapa artística (1959-1963) Personaje menos artístico en las editoriales. El cartel comienza tomarían partes y las incorporarían a s El arte reafirma su carácter de reflejo de la sociedad y se la vida y Obras cercanas al expresionism el arte. En términos de Pierre R artistico aquí su época de esplendor influenciado por los Personaje de estudio diseño en los sucesos transforma en un válvula de escape para cambios culturales y políticos. realidad de su interés por las letras , la urbana, industrial y publicitari violentos que acontecen. tema que cruzará toda su obra chile Mauricio Las Artes Aplicadas pasan a llamarse Diseño y este Editorial Andres Bello Llaman a romper los cánones establecidos y exigen la Entre estas obras destacan: pierde su carácter de oficio y se profesionaliza 1960 participación del público en la obra. nescafé rinso impartiéndose en las universidades con los Logotipos Sin Título (Tear) - 1961-63 • Amster primeros talleres de diseño. Reader’s Digest Reader’s Digest dotar de Sin Título (Conch Shell, Space • identidad visual a determi editores. • Más allá in the Desertque ho St. John de crear lo - 1961-6 Contexto Chile símbolo o marca), TERREMOTO DE Amster se esforzó p Personaje de estudio diseño en Catástrofes estas colecciones un ambiente gráfico,- Jacques Villeglé, Rue des Desprez chile REFORMAS do y flexible de elementos mediante e fragmento CAMBIOS sentirse en casa, yEditorial Andres dife en una casa Bell editorial. 1960 Robert Chile Tiempos de crisis económicas debido al Contexto estancamiento y a la inflación, lo que exige de Con un grado histórico de 9,5 en la e Logotipos destrucción en el pais, por lo que la Es dad de dotar de se identidad visual a Selecciones delValparaísoMásverá en lacrear lo Reader’s allá de obligaci editores. Digest Smithsonreformas tanto económicas, sociales y políticas. Diseño Gráfico EXPRESIONISMOoABSTRACTO cu Editada primeramente en Cubamarca),revoluciónsur de reconstrucción en esta parte del tras la Amster se es Primera etapasímbolo (1959-1963)Desprez artística versión andina editada encolecciones un ambiente - JacquesChile. Ejemplifica al medi Villeglé, Rue des Personaje de la estudio superirior, reforma Crisis de educación movimiento Surgimiento universitaria exigida por alumnos y profesores estas fragment influenciado Obras dibujoflexible de elementos me por el cercanas al expresionismo abstr do y publicitario estadouniden PROFESIONALIZACIÓN artistico la falta de investigación y el primitivo estado ante de su interés por las letras , en natural sentirse en casa, y la una ca Robertde las universidades. Se establece en esta época un cambio en el modo de ver las artes dirigidas al público en forma mas editorial. tema que cruzará toda su obra: la entro Contexto Chile practica, estableciendo un carácter mas de diseño y Entre estas obras destacan: Smithson Gráfico Contexto Escuela menos artístico en las editoriales. El cartel comienza Diseño aquí su época de esplendor influenciado por los re-fundacion Selecciones del Reader’s Digest EXPRESIONISMO ABSTRACTO Primera Sin Título (Tear) - en Cuba tras la revolu Editada primeramente (1959-1963) • etapa artística 1961-63 Personaje de estudio movimiento cambios culturales y políticos. Surgimiento versión andina editada en Chile. Ejemplifica • Sin Título (Conch Shell, Spaceship and Untitled (Tear)- 1961-63 REFORMAS artistico PROFESIONALIZACIÓN •Obras cercanas Desert - 1961-63 abstr St. John in the al expresionismo influenciado por el dibujo publicitario estad CAMBIOS Las Artes Aplicadas pasan a llamarse Diseño y este de su interés por las letras , la natural pierde su carácter de oficio y se profesionaliza tema que cruzará toda su obra: la entro Se establece en esta época un cambio en el modo nescafé rinso En 1952 un grupo de jóvenes profesoreslos impartiéndose en las universidades con y artistas de ver las artes dirigidas al público en forma mas Reader’s Digest estas obras destacan: Entre Reader’s Digest son llamados a trabajar en la escuela de arquitectura primeros talleres de diseño. practica, estableciendo un carácter mas de diseño y estableciendo un nuevo método de enseñanza. menos artístico en las editoriales. El cartel comienza Monasterio•Benedictinos- 1961-63 Sin Título (Tear) Contexto Chile aquí su época de esplendor influenciado por los Durante este período se establecen los aconteci- Nuevo anteproyecto paraSpaceship and • Sin Título (Conch Shell, el monasterio TERREMOTO DELÍNEA DE TIEMPO Mauriciocambios culturales y políticos. mientos que reflejaban los deseos de estos nuevos Catástrofes profesores y se establecen los fundamentos que REFORMAS Aplicadas pasan a llamarse Diseño y este Las Artes Las Condes, Santiago por 1961-63 Cruz, A • St. John in the Desert - Alberto José Vial.• El encargo consistía en ubicar en una línea de tiempo 4 dimensiones Amster cambiarían esta escuela y le darían su carácter CAMBIOS su carácter de oficio y se profesionaliza Exposición esculturas Claudio Girola pierde personal, con la primera travesía de amereida y el nescafé rinsodiferentes: Artista escogido, Diseño en Chile, Contemporaneidad en impartiéndose en las universidades con los manifiesto de 1967. Tiempos de crisistalleres de diseño. al primeros económicas debido Con un grado el Museo Nacional de Be Exposición en histórico de 9,5 en la e Reader’s Digest montaje realizado por Reader’sque la Es Digest destrucción en el pais,Instituto de Arqu por loChile y Contemporaneidad en la Escuela PUCV. Personaje de la inflación, lo queyexige de estancamiento y a estudio diseño en reformas tanto económicas, sociales políticas. dad de Valparaíso se verá en la obligaci chile Contexto Chile de reconstrucción en esta parte del sur TERREMOT Crisis de la educación superirior, reforma Editorial Andres Bell Catástrofes 1960 universitaria exigida por alumnos y profesores REFORMAS ante la falta de investigación y el primitivo estado Logotipos CAMBIOS de las universidades. Untitled (Tear)- 1961-63 dotar de identidad visual a Con un grado histórico de 9,5 Tiempos de crisis económicas debido al editores. Más allá de crear lo destrucción en el pais, por se es símbolo o marca), Amster lo q estancamiento y a la inflación, lo que exige de Contexto tanto económicas, sociales y políticas. reformas Escuela dad de Valparaíso un verá en la o estas colecciones se ambiente de reconstrucción en esta parte do y flexible de elementos me re-fundacion sentirse en casa, y en una c Crisis de la educación superirior, reformaEstudio de contemporaneidad de la Historia del Arte REFORMAS universitaria exigida por alumnos y profesores CAMBIOS la falta de investigación y el primitivo estado ante editorial. Untitled (Tear)- 1961-63y del Diseño bajo los eventos históricos de mediados Mauricio Chile Contexto de las universidades. En 1952 un grupo de jóvenes profesores y artistas Selecciones del Reader’s Digest Diseño Gráfico son llamados a trabajar en la escuela de arquitectura Editada primeramente en Cuba tras la revoldel siglo XX. Bajo esta interacción de eventos es que Amster estableciendo un nuevo método de enseñanza. Contexto Escuela Surgimiento Monasterio Benedictinos en Chile. Ejemplifica versión andina editada influenciado por el dibujo publicitario estad Nuevo anteproyecto para el monasteriose construye esta línea de tiempo buscando la manera PROFESIONALIZACIÓN Durantere-fundacion establecen los aconteci- este período se Personaje de establece endiseño enestos nuevosel modo mientosREFORMAS los deseos de que reflejaban estudio esta época un cambio en Las Condes, Santiago por Alberto Cruz, A José Vial. Se profesores y se establecen los fundamentos quede representar estas diferentes dimensiones. Mauricio CAMBIOS chile cambiaríanver las artes dirigidas al público en forma mas de esta escuela y le darían su carácter personal, con la primera travesíaun carácter masel diseño y practica, estableciendo de amereida y de Exposición esculturas Claudio Girola Editorial Andres Bello En 1952artístico en las editoriales. El cartel artistas Exposición en el Museo Nacional de Be 1960 menos un grupo de jóvenes profesores y comienza manifiesto de 1967. Amster son llamados ade esplendor influenciado por los aquí su época trabajar en la escuela de arquitectura estableciendo un nuevo método de enseñanza. cambios culturales y políticos. montaje realizado por Instituto de Arqu Logotipos Monasterio Benedictinos a determi dotar de identidad visual Durante este período se establecen los aconteci- editores.Nuevoallá de crear lo que hoy Más anteproyecto para el mo Personaje de Artes Aplicadas pasan en de Diseño y este Las estudio diseño a llamarse mientos que reflejaban los deseos estos nuevos símbolo Las Condes, Santiago esforzó po o marca), Amster se por Albert pierde su carácter de oficio y se profesionaliza estas colecciones un ambiente gráfico, u chile profesores y se establecen los fundamentos que impartiéndose en las universidades con los nescafé José Vial. rinso cambiarían esta escuela y le darían su carácter do y flexibleEditorial Andres Bello de elementos mediante e primeros talleres de diseño. Reader’s Digest Reader’s Digest Exposición esculturas Claudio Girol personal, con la primera travesía de amereida y el sentirse en casa, y 1960una casa difer en manifiesto de 1967. editorial.Exposición en el Museo Nacion Logotipos Contexto Chile montaje realizado por Instituto TERREMOT dotar de identidad visual a determi Contexto Chile Catástrofes Selecciones del Reader’s de crear lo que ho editores. Más allá Digest Diseño Gráfico REFORMAS Editada primeramente en Cuba Amster se esforzócu símbolo o marca), tras la revolución p 8 9 CAMBIOS Surgimiento estas colecciones un ambiente gráfico, versión andina editada en Chile. Ejemplifica al medio influenciado do y flexible un grado histórico de 9,5 de elementos mediante por el dibujo publicitario estadouniden PROFESIONALIZACIÓNeconómicas debido al Tiempos de crisis sentirse Con casa, y en una casa dife en destrucción en el pais, por lo q editorial. estancamiento y a la inflación, lo que exige de Se establece en esta época un cambio en el modo dad de Valparaíso se verá en la reformas tanto económicas, sociales y políticas. de ver las artes dirigidas al público en forma mas de reconstrucción en esta parte
  5. 5. TA L L E R D EC O N S T R U C C I Ó NTaller de C ons tr ucción 2 012En este taller se fortalece el camino hacia el diseño al intro-ducirnos en la mecánica del diseño, el lenguaje que requierepara dar figura a la obra. Aquí se presentan las tecnologías, losproblemas y medios para realizar un proyecto de diseño.LOGOTIPO AGRONOMÍA 50 AÑOS PROYECTO PERIODISMO INFOGRÁFICO• Presentación de propuestas de logotipo para la Facultad de • Estudio de antecedentes , construcción y técnica de la infografía.Agronomía de la PUCV en conmemoración de sus 50 años.• • InvestigaciónInvestigación • Entrevistas• Observación • Redacción de formularios• Diseño• Herramientas: Adobe IllustratorObservación y Diseño. En búsqueda de Investigación. Para la realización de futuros proyectosrepresentar la identidad del cliente se conciben y en base a mi interés por la infografía, realicé un estu-las primeras ideas a través del boceto para luego dio de la historia y desarrollo del periodismo Infográficoestar en encuentro con las tecnologías, uso de para luego encontrarme con las técnicas y herramientasprogramas de diseño Adobe Illustrator para traba- que requiere realizar una Infografía. A la vez estudio dejo Vectorial. Selección de colores PANTONE para redacción para la presentación de proyectos concursa-distintos papeles; Estudio del comportamiento del bles en base a la infografía.diseño en su uso, observaciones. 10 11
  6. 6. Tr a b a j o sp e r s o n a l e sLOGOTIPOSEn base en lo aprendido en el curso anterior, enel uso de técnicas y programas; consultando lorequerido por los clientes he realizado distintoslogotipos para la escena metalera de San Antonioque han requerido de mis servicios.Infierno en San Antonio Cartagena Rock&Metal SUMPALL The Edge of Creation (T.E.O.C.)Productora de eventos Asociación de músicos de la provincia de Cartagena Banda Folk Metal de San Antonio Banda Thrash Metal de San AntonioEsta productora buscaba representarse como Este grupo de personas quería una imagen fuerte, Este logo representa la ideología y sonido de la banda, Esta banda joven de San Antonio posee ununa secta, a la vez representar que estaba dirigida impactante, que representara el sonido energético y una mezcla de instrumentos araucanos y guitarras eléc- sonido energético, rápido y de letras sagaces.al público oyente de música heavymetal de San pesado de su música. Así se utiliza una tipografía en tricas. Se utiliza el símbolo mapuche del kultrún como La tipografía afilada es en respuesta a lo afiladasAntonio. Bajo estas condiciones se crea un sello bloques rojos, llamativos y un tanto desordenados para escudo y una tipografía ruda representado el pesado de sus guitarras, efecto de velocidad, texturacon forma de pentagrama, elemento típico de representar el sonido e imágenes de instrumentos mu- sonido de las guitarras eléctricas. Ambos elementos con resquebrajada en representación a la crudeza desesiones espiritistas, como también el uso de sicales que representan la identidad de esta asociación una textura rugosa como la madera identificando los sus letras. Un logo que representa la jovialidad deletras góticas utilizado en bandas de este género de músicos. bosques como fuente de inspiración de la banda. esta agrupación de músicos.musical. 12 13
  7. 7. TA L L E R D ED I S E Ñ O G R Á F I C OTa l l e r 3 ° Et a p a 2 011Este taller plantea el estudio del espacio gráfico, elcual le confiere al objeto de diseño su particulari-dad. A través del estudio y la observación se definela manera en que este objeto gráfico tome cuerpoy forma. Este taller se encuentra bajo el contextodel aniversario de la Escuela.CRONOGRAMA 60 AÑOS E[AD]• Propuesta de edición para la conmemoración de los 60 años dela Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV.Este proyecto se articula en la representación delos 60 años de la Escuela. Tras un levantamientode información histórica, esta requerirá de unaorganización de datos el cual acomodé en uncronograma extenso que se repliega en acordeónconformando un cuerpo similar a un folleto. 14 15
  8. 8. TA L L E R D E D ISE Ñ O G R Á FI COTaller 4° Etap a 2 012Bajo la propuesta gráfica desarrollada por el gru-po 2: Bernardo Silva, Carolina Nuñez y ChristopherFattori, expusimos el concepto de Observancia delMomento como experiencia que permite recono-cer ocasiones de diseño. 1 2 3 4 5 6OBJETUAL• Presentación de propuestas de edición para la experiencia dediseño al visitar el Parque Cultural de Valparaíso.Se ha realizado una propuesta gráfica que contie- Esta propuesta se llama “Observancia de Momentos” Diagramación y Despliegue de la propuestane las experiencias obtenidas por cada uno; aquí como reconocimiento de las experiencias. Esta tercera propuesta se configura manteniendo losse explica que bajo la observación de estas expe- Esta propuesta dirigida a un público más cercano al límites de la hoja carta, diagramándose de manera queriencias (momentos) podemos reconocer líneas pensamiento de la Escuela, proponiéndole nuestra queden las secciones de manera más fácil y concretas aargumentativas que ayuden a nuestro estudio del visión de las experiencias y el tema de estudio. desplegar. Solo un lado del pliego quedaron seccionesproceso creativo. en sentido contrario, por lo que el otro puede verse en extensión. En esta versión se privilegia mas el “poema” creado por el curso dejándolo en una extensión de tres cartas. 16 17
  9. 9. TA L L E R D E D ISE Ñ O G R Á FI COTaller 4° Etap a 2 012En este proyecto tratamos como ocasión gráficael poema “Pascuas en Nueva York” (“Les Pâques àNew York”, Blaise Cendrars). Blaise Cendrars escri-be este poema al volver a su habitación despuésde una caminata desde Brooklyn a su domicilio enBronx. Es el registro de una caminata, de su recorrerdesde Brooklyn hasta su hogar. 1 2 3 4 5PASCUA EN NY: Un Recocorrer Luminoso• Presentación de propuestas de edición para la experiencia de diseño porlectura de poema Pascua en NY.Este proyecto trata de reflejar el sentido de un Se títula “un recorrer luminoso”, adjetivo metafó-transcurrir en el despliegue de esta lámina. rico que le da caracter e identidad a la propuestaConduciendo a diferentes secciones dando luz al a presentar.lector datos del autor, del poema y cómo se haeditado en esta ocasión de diseño. El proyecto se basa en el recorrido tanto “real”,Es un recorrer en la misma lectura del proyecto como es el transcurso del viaje narrado como enque alberga el recorrer del poema. la sensación lumínica de las escenas. 18 19
  10. 10. TA L L E R D E D ISE Ñ O G R Á FI COTaller 4° Etap a 2 012Edición patrimonial.IDA DONDE LARREA• Presentación de propuestas de edición para la experienciade diseño tipo patrimonial Ida Donde Larrea, bitácora de viajediseñada y escrita a mano en hojas sueltas de papel diamente.La presente edición tiene como objetivo conser- Para su almacenamiento se editó el documentovar el formato y calidad del diseño del documen- en forma de fichas agrupadas en días a modoto original. El documento original consistía en de bitácora. La forma de guardar estas fichas esuna bitácora de hojas sueltas de papel diamante dentro de una carpeta que las protege.escritas y dibujadas a mano. Los colores utilizados en la edición es el juego del blanco y e negro presentes en el documento original. 20 21
  11. 11. TA L L E R D E D ISE Ñ O G R Á FI COTaller 4° Etap a 2 012Phalène del Golpe de Dados yViaje a VancouverEste proyecto tiene como ocasión de diseño la edi-ción y puesta en un cuerpo grafico de dos textos du-ros: Viaje a Vancouver y Phalène del Golpe de Dados. 1 3 * ** 2 4PHALÈNE DEL GOLPE DE DADOS Y VIAJE A VANCOUVER• Presentación de propuestas de edición para la experiencia de diseño porlectura de textos de viaje Phalène del Golpe de Dados y Viaje a Vancouver.• Presentación de infografía con propia invención de simbología.Los textos se presentaron en bruto por lo que hay La forma de abordar estos textos es:que manipular para hacer más amena su lectura ycomo poder representarla gráficamente aplicando lo 1.- Explicar con lo que el lector se va a encontrar: 3.- Graficación de los textos principales: A través deaprendido en los proyectos anteriores. Presentación de textos adicionales que contex- mapa y línea de tiempo. tualizan los textos principales. El cuerpo de la edición se presenta de forma alargada 2.- Introducción de los textos principales (Phalène dejando marcada la horizontal que será la forma, la me- del Golpe de Dados Viaje a Vancouver): A través de dida en que se despliuega en un aparecer de secciones, citas y dibujo. hasta la grafica en la presentación final. 22 23
  12. 12. TA L L E R D E D ISE Ñ O G R Á FI COTaller 5° Etap a 2 012Recitales PoéticosY LA VOZ LATINARecitales poéticos en Bienal de São Paulo, actosfundamentados en la coordinación de voces.Recitales Poéticos Voz Latina• Construcción de un cuerpo gráfico desplegable • Construcción de una lámina guarda ediciones.• Cronograma de los recitales • Creación de cuerpos tipográficos en volumen e• Organización de contenidos impreso.• Edición fotográficaLa voz da vida a textos, textos referentes al hallazgo La edición se construye desde el vacío y la exten-y regalo de américa,“Hallazgo y Origen” y “De los sión, el aparecer del blanco y sus bordes, del levan-Latinos”. Transmitidos a través del vacío, es decir tamiento en relieve como el alzar la voz en acto,entre lo uno y otro. Tanto la coreografía y la voz re- en el despliegue y el diálogo, como un intento dequieren de espacio para ser comprendidos, el vacío hacer aparecer lo que en travesía se experimentó.existente entre los actores y el espectador, el vacíoentre la boca del hablante y el oído del oyente,entre los extremos. 24 25

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