1. QUE SON LAS NTICS La UNESCO en 1982, definió a las NTICs como “un conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la información: sus aplicaciones, las computadoras y su interacción con los hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter social, económico y cultural.”
2. También se pueden definir como “un conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de la información, y al mismo tiempo, son el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas utilizadas en la enseñanza.” O como “un sistema y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizada de información basados en la utilización de tecnología informática.”
3. Algunos ejemplos de las NTIC son: - Teléfono móvil - Internet - La videoconferencia - Charlas electrónicas o chats - Paginas web - Tutorías multimedia - Telecomunicaciones - Informática - Tecnología audiovisual Las características fundamentales de las NTIC son: ” Inmaterialidad, interconexión, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, más influencia sobre los procesos que sobre los productos, automatización, diversidad, capacidad de almacenamiento, potenciación de audiencias segmentarías y diferenciadas, creación de nuevos lenguajes expresivos y penetración en todos los sectores culturales, económicos, educativos, etc.” Cabero, Julio.”
4. Tecnologías Aplicadas a la Educación”. Las TIC son las tecnologías que aparecieron anteriormente, las cuales conocemos y no tenemos ninguna dificultad para usarlas, ya que las hemos asimilado en nuestra vida, como: - La televisión - El teléfono - La radio En algunas ocasiones cuando aparecen una nueva tecnología sustituya a la anterior, pero en la mayoría de casos se hace un hueco para que puedan actuar todas en la sociedad, aunque cambia su función. Pero estas tecnologías, que no hace mucho tiempo que usamos, han desempeñado un papel fundamental en la configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura. Las nuevas tecnologías cambian los valores, la forma de pensar, de actuar,... Afectan a todos los campos de la sociedad, a la economía, las relaciones personales, el ocio, el trabajo,... y a la educación. Las TIC nos aportan muchos factores casi imprescindibles en la sociedad en la que vivimos: - Fácil acceso a una inmensa fuente de información. - Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos. - Canales de comunicación inmediata. - Capacidad de almacenamiento - Automatización de trabajos. - Interactividad - Digitalización de toda la información.
6. EL NUEVO MUNDO Y LA EDUCACIÓN Hoy no es posible pensar el mundo sin Internet, y pronto tampoco podremos entenderlo sin las redes sociales y las web Asistimos a un cambio radical en la historia de la humanidad apenas comparable con la Conquista, la Enciclopedia o la Imprenta, pero cualitativamente distinto y esta vez a nivel mundial. Un cambio que está transformando al mundo y al hombre. Y del cuál tenemos la suerte y responsabilidad de ser testigos y partícipes.La Educación es una forma específicamente humana de transmisión de información, valores, ideas y tradiciones. Su principal objetivo ha sido socializar al individuo y brindarle herramientas culturales para el desarrollo de sus potencialidades y su vinculación con la sociedad y la cultura en la que nació.
7. Así como no podemos pensar en un mundo sin Internet, tampoco podemos concebir la Educación ajena a ello. Si cambia el mundo y el hombre, la Educación no puede menos que adaptarse.Aplicar TICs en educación implica ampliar el abanico de herramientas y recursos didácticos, facilitar la comunicación, aumentar la velocidad, cantidad y variedad de información, conectar escuelas, alumnos y docentes. Pero no solo eso, implica además un gran paso hacia una nueva forma de relacionarnos, entendernos y conocer. Estas nuevas herramientas no solo agregan recursos, sino que transforman a la educación, provocan un cambio en la forma de concebirla y de educar. No pretendo dar cuenta ahora de la naturaleza de ese cambio educativo del cual quizás poco sabemos aún, pero sin dudas podemos afirmar que el hombre, el conocimiento, la comunicación y las relaciones sociales, están cambiando abruptamente y con ellos la educación.
