• Save
Friskriving og FanFiction
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Friskriving og FanFiction

on

  • 1,204 views

Friskriving og FanFiction

Friskriving og FanFiction
- erfaringer fra Re v.g. skole
Marianne Bøhle, lærer og Unni Sørsveen, skolebibliotekar

Statistics

Views

Total Views
1,204
Views on SlideShare
1,204
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Friskriving og FanFiction Friskriving og FanFiction Presentation Transcript

  • FANFICTION – KREATIV FRISKRIVING
    • Friskriving
    • Kreativ skriving
    • Man skriver en litterær, oppdiktet tekst ut fra noe man er fan av
    • Skrive videre på personer eller scenarier.
    • Endre slutten eller fortsette på en historie
    • Skrive dikt inspirert av en bok, film, person etc.
    • Fiktiv biografi
    • Skrive videre på et dataspill
    • Film, tegneserier
    View slide
    • Fanfiction internasjonalt
    • Fanfiction i Norge
    View slide
    • gi alle elever og lærlinger/lærekandidater like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre
    • stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet
    • stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning
    • mestre ulike skriverroller som finnes i skolens offentlighet og i samfunns- og arbeidsliv
    • skrive tekster i ulike kreative sjangere
    • bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster
    • lage og vurdere egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst
    • Skolens elever får individuelt tilpasset opplæring
    • Skolens elever gis utfordringer og muligheter til økt kompetanse og personlig vekst
    • Elevene velger ut fra egne interesseområder, eget nivå og forutsetninger
    • Den enkeltes tekster kan videreutvikles ut fra kommentarer fra medelever og lærer.
    • For de som liker / klarer bedre å tegne eller fotografere
    • Elevene får trening i å vurdere eget og medelevers arbeid
    • Elever og lærer utarbeider kriterier for hva som skal vurderes. Elevene kommenterer ut fra disse kriteriene.
    • Elevene selv kan plukke ut de tekstene de er mest fornøyd med og få dem vurdert av lærer.
    • Elevmedvirkning
    • Lærere / elever og skolebibliotek
    • Lærer – lærer
    • Elever - elever
    • På tvers av klasser
    • Evt. På tvers av skoler
    • Vg1 Studiespesialiserende og idrettsfag: Engelsk
    • Vg2 Studiespesialiserende og idrettsfag:
    • Norsk
    • Må tilpasses programområde, den enkelte klasse og den enkelte lærer.
    • Elevene er gjerne litt usikre i begynnelsen – de trenger ofte litt hjelp til å komme i gang.
    • Viktig at tilbakemeldingene er konstruktive, begrunne kommentarene.
    • Utfordring for læreren å rekke over alle tekstene.
  •