Folkebiblioteket i videnssamfundet buskerud

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Biblioteksdager i Buskerud Juni 2010 Henrik Jochumsen Det Informationsvidenskabelige Akademi

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Min baggrund

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Bibliotekets situation
Biblioteket – en unik kulturinstitution
Omstillingsproces bl.a. fordi:
Eksplosiv udvikling i teknologi og medier
Biblioteket mellem det virtuelle og det fysiske
Biblioteket i konkurrence
Biblioteket i det senmoderne samfund

Tidligere var det folkebiblioteket opgave at konditionere det enkelte menneske til modernitetens vilkår. Det vil sige: Skærpe dømmekraften og give det enkelte menneske myndighed gennem (bogens) kundskab, oplysning og dannelse.

Konkrete problemstillinger
Faldende udlån
Færre børn og unge
Flere med anden etnisk og kulturel baggrund
Kommunale nedskæringer
Filiallukninger
Etc. Etc.

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Disposition
Udfordringer for biblioteket
En ny model for fremtidens folkebibliotek i videns- og oplevelsessamfundet
Diskussion

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Det aftraditionaliserede samfund
A. Giddens:
Der eksisterer ingen traditioner længere
Alt er til diskussion
Den radikalisere refleksivitet
Personlig og institutionel usikkerhed
Folkebiblioteket:
Hvad er et folkebibliotek?
Hvilke tilbud skal der være på folkebiblioteket?
Behovet for at formulere mission og vision
Man løber efter alle pølsepinde

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek De store fortællingers død
J.F. Lyotard:
Ingen store sandheder længere
Ingen forestillinger om frigørelse
Performativ rationalitet
Folkebiblioteket:
Hvad skal legitimere folkebiblioteket i fremtiden?
Hvad med oplysningstanken?
Hvad med ikke-brugerne?
Hvad er kvalitet?
Er høje udlånstal et mål i sig selv?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Globaliseringen
Z. Bauman:
Turister og vagabonder
Globalisering og lokalisering
Undergraver sammenhængs-kraften i samfundet
Folkebiblioteket:
Hvad skal være biblioteket rolle?
Bygge bro mellem det globale og det lokale?
Rette særligt fokus på ”vagabonderne”?
Styrke sammenhængskraften ved at styrke konkurrencekraften?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Det multikulturelle samfund
Fra monokultur til diversitet:
Generationer
Etnicitet
Socialgrupper/klasser etc.
Køn
Religion
Folkebiblioteket:
Skal folkebiblioteket understøtte integration?
Skal det understøtte mangfoldighed?
Kan det være et (lavintensivt) 3. sted?
Kan det understøtte tillid og social kapital af ”brotypen”?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Oplevelsessamfundet
G. Schulze:
Publikum/brugerne søger oplevelser
Relaterer sig både til identitetsdannelse og forbrug
J. Pine og J. Gilmore:
Virksomheder i øget global konkurrence
Oplevelse og storytelling bliver afgørende
Folkebiblioteket:
Hvad betyder det for indhold i og tilrettelæggelse af biblioteket?
Er der et modsætningsforhold mellem fordybelse og oplevelse?
Hvad med autenticitet og iscenesættelse?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Videnssamfundet
S. Wackerhausen
Livslang læring og –uddannelse er blevet grundvilkår
Reflektionsfærdigheder
Prioritere normativt
Både 1. og 2. ordens erkendelser
Folkebiblioteket
Hvordan kan biblioteket understøtte disse opgaver uden at de koloniserer resten af bibliotekets virke?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek Kundesamfundet og de nye brugere
I. Frønes og R. Brusdal:
Vi opfatter os i stadig flere sammenhænge som kunder
Stiller krav til pris, kvalitet og ikke mindst service
Men:
Brugerne har også en række nye kompetencer (prosumers)
Folkebiblioteket:
Ny relation mellem bibliotek og bruger (kunde)?
Øget vægt på service og brugernes behov?
Borgerinddragelse og brugerdreven innovation?

Udfordringer til fremtidens folkebibliotek IT-udviklingen
Eksplosiv udvikling
i forhold til bl.a.:
Web. 2.0
Nye medieplatforme
Multimodale kompetencer
New literacy
Digitale netværk
Etc., etc.
Folkebiblioteket:
Hvad skal forholdet mellem det det virtuelle og det fysiske bibliotek være?
Hvad skal legitimere det fysiske bibliotek?
Er det f.eks. forholdet til lokalsamfundet, og herunder arrangementer, bruger-inddragelse og frivillighed?

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Ny samfundsmæssig kontekst
Aftraditionalisering
Kulturel frisættelse
Vidensamfund
Oplevelsessamfund
Kundesamfund og ”nye brugere”
Multikulturelt samfund
Etc.

- en ny model for…
Biblioteket som fysisk og virtuelt rum i videns og oplevelsessamfundet

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model
Erkendelse/erfaring - at vide hvem jeg er, og hvad jeg kan
Engagement - lysten til at deltage og udtrykke sig kreativt
Empowerment - understøtte stærke og selvstændige medborgere, der selv kan løse hverdagens problemer og deltage i fællesskabet
Innovation - give nye svar på praktiske problemer eller at udvikle helt nye koncepter, metoder eller kunstneriske udtryk

Skabe Deltage Opleve Opdage ENGAGEMENT EMPOWERMENT ERKENDELSE/ERFARING INNOVATION Inspirationsrum Læringsrum Performativt rum Møderum

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet - en ny model …
Inspirationsrum
Rummet for meningsfulde oplevelser gennem fortælling og andre kunstneriske og æstetiske udtryk inden for alle medier, kulturformer og -genrer . Biblioteksrummet kan også være en oplevelse i sig selv og en scene for live events og kulturelle arrangementer.
Inspirationsummet understøtter især erkendelse/erfaring og innovation .

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Inspirationsrum

Læringsrum
Rummet, hvor børn/unge/voksne kan opdage og udforske verden og dermed styrke deres kompetencer og muligheder gennem fri og uhindret adgang til information og viden . Herunder f.eks. lektiecafeer, studiepladser, åbne kurser og eksperimentarier.
Læringsrummet understøtter især erkendelse/erfaring og empowerment

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Læringsrum

Møderum
Et åbent, offentligt rum, hvor borgerne som et tredje sted mellem arbejde og hjem kan møde andre, der er som dem selv og forskellige fra dem selv , og møde meninger, der bekræfter dem og udfordrer dem gennem diskussion og debat.
Møderummet understøtter især empowerment og engagement

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Møderum

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Møderum Brug biblioteket Hvis du vil mødes med dine venner fra AgeForce.dk, så brug dit lokale bibliotek. Her er altid plads, og uanede mængder af viden er lige ved hånden Ageforce.dk

Performativt Rum
Et rum hvor brugerne i samspil med andre kan skabe nye kreative udtryk i mødet med kunst og kultur gennem interaktive spil, skrive-, lyd- og videoværksteder og andre kreative udfoldelser.
Det performative rum understøtter især engagement og innovation

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet Performativt rum

Det nye ved modellen er bl.a. at den:
Giver nyt bud på bibliotekets overordnede formål (rationaler), nemlig erkendelse/erfaring , empowerment , engagement og innovation .
Understreger at biblioteket er et både fysisk og virtuelt rum.
Understreger at biblioteket består af fire overlappende rum : Inspirationsrummet, læringsrummet, møderummet og det performative rum.
Indarbejder aktuelle tendenser og begreber.

Den nye model kan bl.a. anvendes som/til:
Ramme om diskussion af bibliotekets overordnede formål og legitimitet.
Mapping af bibliotekets konkrete tilbud og funktioner.
Prioritering af de enkelte rum.
Udvikling af programmer, der understøtter de enkelte rum.

Folkebiblioteket i videns- og oplevelsessamfundet
” Biblioteket overlever kun
hvis det lever i folks bevidst-
hed”.
Tak!
[email_address]

http://www.slideshare.net	7
http://buskerud.fylkesbibl.no	2
http://www.buskerud.fylkesbibl.no	1
http://static.slidesharecdn.com	1

Folkebiblioteket i videnssamfundet buskerud

by Buskerud fylkesbibliotek on Jun 10, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 11

Statistics

Folkebiblioteket i videnssamfundet buskerud — Webinar Transcript