perkembangan peserta didik

2,017 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,017
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
36
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

perkembangan peserta didik

  1. 1. Nama : budi sanjayaNim : 5103341002
  2. 2. Pengertian individu “Individu” berasal dari bahasa latin “individuum” artinya “yang tak terbagi”. Jadi merupakan sebutan yang dapat dipakai untuk menyatakan suatu kesatuan yang paling kecil dan terbatas.Individu menurut konsep Sosiologis berarti manusia yang hidup berdiri sendiri. Individu sebagai mahkluk ciptaan Tuhan di dalam dirinya selalu dilengkapi oleh kelengkapan hidup yang meliputi raga, rasa, rasio, dan rukun.
  3. 3. Pengertian perkembangan individu Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahan yang sistematis,progresif,dan berkesinambungandalam diri individu sejak lahir hingga akhir hayatnya atau dapat diartikan pula sebagai perubahan- perubahan yang dialami individu menuju tingkat kedewasaan atau kematangan sistematis Progresif berkesinambungan
  4. 4. Pengertian Moral Fase perkembangan Dapat diartikan sebagai penahapan atau pembabakan tentang perjalanan kehidupan individu yang diwarnai ciri-ciri khusus atau pola-pola tingkah laku tertentu. Dalampembabakan atau periodesasi perkembangan para ahli berbeda pendapat. Pendapat- pendapat tertsebut secara garis besar dapat digolongkan menjadi tiga yaitu :
  5. 5. Aristoteles menggambarkan perkembangan individu, sejak anak sampai dewasa itu kedalam tiga tahapan, setiap tahapan lamanya tujuh tahun, yaitu :• Tahap I : Dari 0,0 sampai 7,0 tahun (masa anak kecil atau masa bermain)• Tahap II : Dari 7,0 sampai 14,0 tahun (masa anak, masa sekolah rendah)• Tahap III : Dari 14,0 sampai 21,0 tahun (masa remaja / puberitas, masa peralihan dari usia anak menjadi orang dewasa)
  6. 6. Kretcmer mengemukakan bahwa dari lahir sampai dewasa individu melewati empat tahapan, yaitu :• Tahap I: Usia 0,0 hingga 3,0 tahun ; Fukungs (pengisian) periode I : pada fase ini anak kelihatan pendek gemuk.• Tahab II : Usia dari kira-kira 3,0 tahun sampai 7,0 tahun ; Streckungs (rentangan) periode I : pada periode ini anak kelihatan langsing (memanjang / meninggi).• Tahap III : Dari kira-kira 7,0 sampai 13 tahun ; Fukungs periode II : pada masa ini anak kelihatan pendek gemuk kembali.• Tahap IV : Dari kira-kira 13,0 tahun sampai kira-kira 20,0 tahun ; Streckung periode II : pada periode ini anak kembali kelihatan langsing.
  7. 7. Ellizabeth Hurlock mengemukakan penahapan perkembangan individu, yakni :• Tahap I: Fase Pranatal (sebelum lahir) mulai dari masa konsepsi sampai proses kelahiran, yaitu sekitar 9 bulan atau 280 hari.• Tahap II: Infancy (orok), mulai lahir sampai usia 10 hingga 14 hari.• Tahap III: Baby hood ( bayi) mulai usia 2 minggu sampai 2 tahun• Tahap IV : Childhood (kanak-kanak) mulai 2 tahun sampai masa remaja (puber)• Tahap V : Adolescence / puberty, mulai usia 11 atau13 tahun sampai usia 21 tahun .
  8. 8. Kriteria Penahapan Perkembangan IndividuPerkembangan manusia sejak konsepsi sampai masa prosesnya terjadi secara bertahap melalui berbagai tahapan perkembangan, dimana dalam setiap tahapan perkembangan ditandai dengan bentuk kehidupan tertentu yang berbeda dengan fase sebelum dan sesudahnya.
  9. 9. Tugas-tugas Perkembangan IndividuTugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada setiap tahapan atau periode kehidupan tertentu. Apabila ia berhasil ia mencapainya maka ia bahagia, tetapi sebaliknya apabila ia gagal akan kecewa dan dicela oleh orangtua atau masyarakatnya serta proses perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan. a. Masa bayi dan anak kecil b. Masa anak sekolah c. Masa remaja
  10. 10. SELESAITERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMANYA

×