Skolforum 2010_Brit Stakston

1,176 views

Published on

Presentation från en föreläsning på Skolforum 2010.

Published in: Education, Technology
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,176
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
69
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Genomsnittlig tid (timmar/ vecka) som internetanvändare ägnar sig åt internet i hemmet
  • Skolforum 2010_Brit Stakston

    1. 1. SOCIALA MEDIER I SKOLAN BRIT STAKSTON JMW KOMMUNIKATION
    2. 2. 2 Vad betyder den här utvecklingen för er? Och för skolan?
    3. 3. 3 Nätet är verkligheten
    4. 4. 4 Hot på nätet lika allvarligt som andra hot • –Internet är precis samma sak som i fysiska världen. Det är ingen skillnad i ansvarsfrågor och det verkar som att många har svårt att fatta det, säger han. Anders Ahlqvist, biträdande chef på it- brottssektionen vid Rikskriminalpolisen, ur SvD 27 mars 2010
    5. 5. 5 Nättrakasserier måste kunna hanteras av skolan
    6. 6. 6 Alla aspekter av livet finns på nätet
    7. 7. 7 Dagsaktuella händelser som berör påverkar
    8. 8. 8 Sociala medier som anställd på en skola
    9. 9. 9 Sociala medier för att dela med sig av kunskap
    10. 10. 10 Twittrare att inspireras av
    11. 11. 11 Marknadsföring av skolan
    12. 12. 12 Vad får man för bild av skolan via sökmotorerna?
    13. 13. 13 Skolmatsalen
    14. 14. 14 Kunskapsmedier att användas i undervisningen
    15. 15. 15 http://lankskafferiet.skolverket.se/
    16. 16. 16 http://www.facebook.com/Lankskafferiet
    17. 17. 17 http://kollakallan.skolverket.se/
    18. 18. 18 Kolla Källan på Facebook
    19. 19. 19 Verktyg för demokratiutveckling
    20. 20. 20 Ingen kollektiv norm. Olika förhållningssätt.
    21. 21. 21 Diskussion • Var är du i fyrfältaren? • Arbetslaget som helhet? • Hur tror du din skola uppfattas?
    22. 22. 22 Kommunikationsrevolution?
    23. 23. 23 Många till många
    24. 24. 24 Webben 1996. Nu genomsyrar det allt. • Konsument 2.0 • Hälsa 2.0 • Gov 2.0 • Kundtjänst 2.0 • Förälder 2.0 • Anställd 2.0 • Politik 2.0 • Lärare 2.0
    25. 25. 25 Valrörelsen 2010 blev realtidscaset för sociala medier
    26. 26. 26 Förlorades majoriteten i de sociala medierna? • ”Sveket” – Emelies berättelse – Aktuell – Berörande – Extremt välskriven • 2 267 kommentarer • Lästs 100 000 ggr • Ca 550 andra bloggat om den • Urssprungsposten delad på Facebook 38 503 ggr – 130 x 38 503 = 5 005 390 – 0,5 ca 25 000 • Radio, tv, dags- och kvällspress
    27. 27. 27 # tände lägerelden igen
    28. 28. 28 Sociala medier spelade roll. För väljarna D
    29. 29. 29 Journalister och sociala medier • Jämför med kyrkbacken - förr när all nyhetsförmedling gick via prästen. På kyrkbacken fångades allt upp. Malin Crona, sociala medieredaktör Ekot
    30. 30. 30 Dagsfärsk statistik från World Internet Instititute, wii.se • 85% av svenskarna över 16 år har tillgång till nätet i hemmet • Oro för kreditkortsbedrägerier – 72% år 2000 – 24% år 2010 • 2 av 3 söker hälsoinformation via nätet • Nybörjaråldern knappt 4 år • Bloggandet: – I åldern 16 till 25 år håller två av tre flickor på att skriva eller har skrivit en egen blogg – 3 av 4 läser andras bloggar • Sociala nätverk: – Andelen som besöker sociala nätverk i åldern 45+ har fördubblats
    31. 31. 31
    32. 32. 32 Jämförelse 2007-2010 Källa: wii.se
    33. 33. 33 För omvärlden är sociala medier Kunskap Närvaro Uppdrag
    34. 34. 34 Huvudgrupper idag
    35. 35. 35 Några sociala medietjänster i varje grupp
    36. 36. 36 Frågor att hantera • Säkerställa att den digitala klyftan minskar – Kunskapsmedierna i undervisningen – Kompetensutveckling • Lärare • Elev • Internt – Organisationsfrågor – Gränsen mellan privat/offentlig • Externt – Marknadsföring av skolan
    37. 37. 37 Diskussion • Hur stort är ditt klassrum idag? • Digital kompetens i styrdokumenten, hur långt har vi kommit där? • Vad får ni för stöd här? • Vad behöver ni?
    38. 38. 38 Korta Facebookfakta • 4.1 miljoner svenska aktiva användare – 50 procent loggar in varje dag – 130 vänner i genomsnitt – 60 kopplingar i genomsnitt mellan sidor, event etc. – Ca 70 användarskapade objekt per månad 16-25 åringar nästan 100% 55 år+ kvinnor de som nu kliver på Facebook Mobilanvändare dubbelt så aktiva Håll koll på nyheter – t.ex. de nya grupperna
    39. 39. 39 Argument för att vara vän med elever på Facebook • Skäl för att vara vän med elever på Facebook : – tillgänglig för eleverna – vår tids telefonbok – ett enkelt sätt att vara tillgänglig som vuxen i ett digitalt rum där elever befinner sig och tillbringar mycket tid – en del av vuxennärvaro för att förhindra trakasserier och mobbning på nätet – Källa: kristinaalexanderson.se, efter Almedalsseminariet om Politik 2.0 för skolan
    40. 40. 40 Skäl för att inte vara vän med en elev på Facebook • Skäl för att man inte ska vara vän med elever på Facebook: – elever kan påverka lärarna – ett behov av att vara privat, Facebook är privat, vill inte att elever ska kunna ta del av mitt privata liv – Facebook är privat för elever också – professionellt att tydligt skilja på yrkesliv och mitt privatliv – risk för missbruk av makt – Källa: kristinaalexanderson.se, efter Almedalsseminariet om Politik 2.0 för skolan
    41. 41. 41 Skolan bör ha en officiell sida
    42. 42. 42 ”Gilla”-knapp på skolans hemsida?
    43. 43. 43 Mer än 500k användare Främst: journalister, opinionsbildare. politiker, kommunikatörer, företag lärare som arbetar med nätet, it- pedagoger Sverige Du följer den du vill följa. Du ser de som du följer. Du syns bara av de som följer dig. Inte lika privat arena som Facebook är för många
    44. 44. 44 Här ligger text i vänstermarginal och bild i högermarginal. 140 tecken 140 tecken. Lyssna. Dela. Konversera. Diskutera. Fråga. Marknadsför. Informera. Bygg relationer.
    45. 45. 45 En sociala mediepolicy kan hjälpa er vidare • Lagom detaljerad – Prova hellre och fånga upp gränsdragningar i ord senare. – Bra med flexibilitet, prova och justera. • Berör frågor om: – Ton/tilltal – Personlig/privat • Var tydlig i extern kommunikation om vad ni gör på de sociala medierna i vilket syfte och i de olika tjänsterna
    46. 46. 46 Löpande stöd i arbetslaget
    47. 47. 47 Återkoppla vad som händer i de sociala medierna
    48. 48. 48 En ingång i sociala medier för skolan .se | webbstjärnan http://webbstjarnan.se
    49. 49. 49 Varför ska man delta i Webbstjärnan? • Alla elever som går i svenska grund- och gymnasieskolan får delta i Webbstjärnan och webbplatserna kan handla om valfria ämnen och kurser inom skolan. • Elever lär sig att skapa innehåll för nätet • Elever får en större mottagargrupp till sitt arbete • Elever får kunskap om källkritik, upphovsrätt och textanpassning.
    50. 50. 50 Kolla in Webbstjärnans erbjudande: En valfri .se-adress under ett årFritt webbhotell under ett år Guider, utbildningar etc http://webbstjarnan.se
    51. 51. 51 Om bilder och licenser Alla bilder i presentationen från webbstjärnan är hämtade från http://flickr.com/kalexanderson och licenserade under Creative Commons Erkännande – icke kommersiell – dela lika Licensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – inga bearbetningar (om inget annat anges) Presentationen är i sin helhet licenserad under CreativeCommons (erkännande – icke kommersiell-dela lika) http://slideshare.net/kalexanderson Läs mer om tävlingen på http://www.webbstjärnan.se om CreativeCommons på http://www.creativecommons.se
    52. 52. 52 BRIT STAKSTON BRIT.STAKSTON@JMW.SE FÖLJ MIG GÄRNA PÅ TWITTER @BRITSTAKSTON LÄS GÄRNA: JMW.SE/AUTHOR/BRIT

    ×