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IntroducciónEn la siguiente presentación elaborada con el fin de crear interés en la educación, se hadesarrollado todo un ...
Hay que tomar en cuenta que no todo ser humano tiene acceso a herramientas comoesta, sin embargo se han creado muchas mane...
1. MultimediaEl término multimedia se ha utilizado para dirigirse a un gran público, basado en  acciones simultaneas a tra...
1.2 Programas MultimediaSon aquellos programas que están destinados a ser reproducido en un sistema  multimedia, esto es, ...
1.4 Libros MultimediaEste tipo de programas multimedia utilizan el paradigma del libro impreso:    información lineal enri...
1.5 El Guión MultimediaEtapas en la elaboración de un guión multimedia:   Definición: Idea básica, objetivo general.   D...
   Elaboración del guion técnico. (Incluye revisar diferentes elementos)        Textos Sonoros (estilo, gramática, pronu...
1.6 Elementos del Guión Multimedia   Audio: Sonidos, textos de audio, banda sonora del AV.   Video: Imágenes fijas, imág...
La pantalla es la unidad básica de información, pero pueden incluir una o varias                secuencias de video, o ser...
1.7 Desarrollar Programas Multimedia   Dos soportes: Los programas pueden distribuirse a través de la Red (páginas    Web...
   Hacer páginas Web.Todo educador debería poder realizarlas. Algunas herramientas adecuadas son: Google    Docs, Wikis, ...
   Clic: Programa que en su versión JClic permite preparar actividades, tanto    para la Web, como para distribuir en sop...
A continuación algunas imágenes  respecto al tema presentado.
Conclusiones:•   El ser humano crea día a día nuevas tecnologías aplicables a la educación en general.•   Los recursos aud...
•   Algunos programas como los libros multimedia y los hipertextos han colaborado con    la enseñanza de algunos temas, es...
   Con la realización de esta presentación, y en sí del trabajo, me llamó grandemente la    atención la gran influenza qu...
Bibliografías   https://www.google.co.cr/search?hl=es&biw=1024&bih=623&site=imghp&tbm=isc    h&sa=1&q=imagenes+animadas&b...
•   Recursos Tecnológicos para el aprendizaje, pág. 240. Multimedia•   "Ordenador." Microsoft® Encarta® 2009 [DVD]. Micros...
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Recursos audiovis multimedia

  1. 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAVICERRECTORÍA ACADÉMICA DE LA EDUCACIÓNESCUELA DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓNTECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓNCÓD;00108 Recursos Audiovisuales Tarea I- Creación del Blog Estudiante: Brenda Ramírez Ledezma Cédula: 2 701 108 Tercer Cuatrimestre- 2012
  2. 2. IntroducciónEn la siguiente presentación elaborada con el fin de crear interés en la educación, se hadesarrollado todo un tema sumamente importante para el aprendizaje dentro del marcoeducativo. Encontraremos en ella, la relevancia del uso de la multimedia en nuestro diariovivir y por supuesto la aplicación de la misma en el sistema educativo. Hoy en día vemoscomo ha evolucionado la tecnología en todos los aspectos, para el nuestro no ha sido laexcepción, actualmente este programa favorece en cuantoimágenes, sonidos, presentaciones, videos, gráficos, entre otros. Es una herramienta eficaz ynecesaria, siempre y cuando le demos el uso adecuado para implantarlo en nuestrostrabajos. Dentro del marco de recursos tecnológicos para el aprendizaje, éste ha sido unrecurso casi indispensable; muchos docentes e incluso los alumnos utilizamos esta fuentepara la creación de proyectos, trabajos, y grandes presentaciones bien elaboradas donde esnecesario ser explícito y claro. Es una manera de interactuar y de realizar el trabajo maspráctico, llevándolo a medios rápidos para su enseñanza y que el aprendizaje sea masemotivo e interesante.
  3. 3. Hay que tomar en cuenta que no todo ser humano tiene acceso a herramientas comoesta, sin embargo se han creado muchas maneras para poder recurrir a ella, aquí sepretende crear un concepto amplio y bien definido acerca de lo que engloba en sí la“multimedia”. Tras un gran análisis acerca del tema y de conocimiento propio hay querescatar sus ventajas y desventajas, y no obstante dejar bien claro que para llegar a loque hoy conocemos acerca de esta fuente, se ha generado toda una evolución y porsupuesto en su historia se han dictado muchas verdades y mentiras respecto a su uso.Es de saber que no solo en la educación la multimedia ha sido de gran relevancia, éstaha sido importante para muchas empresas, instituciones, mercado, entre otros;inclusive en la medicina ha creado un gran hincapié, ya que su avance facilita lainterpretación de exámenes médicos, radiografías, por mencionar algunos. Sinembargo daremos un profundo análisis de la misma en el aprendizaje, que es elenfoque principal por el cual se ha realizado dicha presentación y es a los niños y niñaspor los que procuramos llevar una excelente educación, creando un amplio interés enellos y por que no en los jóvenes, que son parte del sistema educativo vigente.
  4. 4. 1. MultimediaEl término multimedia se ha utilizado para dirigirse a un gran público, basado en acciones simultaneas a través de prensa, radio y televisión, estos proyectos han representado un valioso esfuerzo en la difusión de la cultura. Hoy en día se entiende por un sistema o programa informático que integra diferentes medios (texto, audio, video, imágenes y animación), con el que el sujeto puede interactuar. Existen algunos sistema multimedia que utilizan únicamente un dispositivo: la computadora. La inclusión de sonido es el elemento que utilizan algunas marcas para justificar la denominación multimedia. También se hace referencia al CD- ROM, aunque éste es un soporte para el almacenamiento de información totalmente coyuntural. Para el sistema multimedia se han destacado dos elementos clave; el primero es la integración de diferentes medios, el segundo es la interactividad, la misma se caracteriza por interactuar con el usuario. Actualmente el sistema multimedia mas conocido y aplicable es la computadora.
  5. 5. 1.2 Programas MultimediaSon aquellos programas que están destinados a ser reproducido en un sistema multimedia, esto es, en una computadora que posee características multimedia (video, sonido, imágenes, etc.). En ocasiones no es necesario que los programas multimedia utilicen todos los recursos disponibles ya que de acuerdo a su entorno se deben manejar solo aquellos que faciliten la comunicación y la consecución de los objetivos. 1.3 HipermediaEs un hipertexto que contiene video, imágenes, texto. La información es dividida previamente en numerosos pequeños paquetes, de una forma mas o menos estructurada y con múltiples enlaces conectándolos. En éste, el usuario navega por la información, el diseñador del programa construye simultáneamente la estructura y el contenido, el esqueleto y las palabras o imágenes.
  6. 6. 1.4 Libros MultimediaEste tipo de programas multimedia utilizan el paradigma del libro impreso: información lineal enriquecida con varios modos de acceder, utilizando diferentes sistemas de símbolos, basados en materiales audiovisuales.Atributos del libro multimedia: Información Lineal. Diferentes procedimientos de acceso a la información. Capítulos, páginas, índice… Son convenientes porque se pueden elaborar fácilmente a partir de libros impresos. Este modelo ha sido ampliamente empleado en CD-ROM para niños; ejemplo, Just Grandma and me. (gran éxitos en programas multimedia)
  7. 7. 1.5 El Guión MultimediaEtapas en la elaboración de un guión multimedia: Definición: Idea básica, objetivo general. Descripción de contenidos: Índice estructurado, también se llama storyline. Definición de la interfaz: Como interactúan el usuario y el programa. Incluye un esbozo del diseño gráfico de la pantalla pero también como se utilizaran el mouse, teclado u otros sonidos. Evaluación de los documentos anteriores.
  8. 8.  Elaboración del guion técnico. (Incluye revisar diferentes elementos)  Textos Sonoros (estilo, gramática, pronunciación)  Textos escritos (estilo, gramática, ortografía)  Video (¿sirve a su función?)  Depuración del diseño interactivo. Planeación de la Producción: Planificar la realización del video y de audio; asi como la planificación de las tareas en computadora.
  9. 9. 1.6 Elementos del Guión Multimedia Audio: Sonidos, textos de audio, banda sonora del AV. Video: Imágenes fijas, imágenes animadas e imágenes cuasi animadas. Texto: Referencia, títulos, texto informativo, preguntas, instrucciones de funcionamiento, texto introducido por el alumno. Gráficos: Fijos, animados. Distribución de ventanas. Características de la interacción.
  10. 10. La pantalla es la unidad básica de información, pero pueden incluir una o varias secuencias de video, o ser una pantalla interactiva.Trabajar el guión en soporte informativo tiene varias ventajas; puede ser fácilmentemodificado, evaluado, adaptado, traducido y enviado de un sitio a otro. El formatodel guión varia mucho según el modelo de programa multimedia que seguimos, ya sea libro multimedia o hipermedia.
  11. 11. 1.7 Desarrollar Programas Multimedia Dos soportes: Los programas pueden distribuirse a través de la Red (páginas Web) o en soporte físico (CD- ROM, DVD, videojuegos etc.) El Seguimiento de la Interacción: El control de las decisiones que va tomando el usuario. Los Elementos Multimediales: Los documentos videográficos, sonoros, o en general, documento audiovisual, cuyos archivos pesen mucho, presentan un gran problema para la distribución. A continuación se presentan dos soluciones al respecto: Reducir el tamaño de l archivo de la imagen. Hacer que los ficheros se descarguen antes.
  12. 12.  Hacer páginas Web.Todo educador debería poder realizarlas. Algunas herramientas adecuadas son: Google Docs, Wikis, Google Sites, páginas de arranque etc. Animaciones: Claves para temas educativos. No son fáciles de realizar, excepto las mas sencillas; para los aficionados hay una programa que permite preparar animaciones con competencia profesional: Flash. Es posible encontrar otros en la Web. Capturas de Pantalla: Capturar la pantalla de la computadora o de una parte mientras trabajamos en ella., éstas se convierten en series de imágenes. Es posible realizar capturas animadas, que se convierten en ficheros de video
  13. 13.  Clic: Programa que en su versión JClic permite preparar actividades, tanto para la Web, como para distribuir en soporte físico en Linux, Mac OSK y Windows. RevMedia: Programa que permite realizar productos y presentaciones multimedia para la clase o la Web. Sin embargo programar en RevMedia es algo complicado, ya que utiliza inglés sencillo, pero no es una programación exclusivamente gráfica. Es el sucesor del primer lenguaje para producir multimedia estándar en la HyperCard.
  14. 14. A continuación algunas imágenes respecto al tema presentado.
  15. 15. Conclusiones:• El ser humano crea día a día nuevas tecnologías aplicables a la educación en general.• Los recursos audiovisuales generan gran importancia en el aprendizaje de los alumnos.• La labor de “enseñar” abarca diferentes medios utilizables , ya sea los tradicionales o aquellos que se han elaborado a través de la historia.• Dentro de la tecnología aplicada en la educación se puede destacar grandes programas de multimedia y sistemas de la misma, los cuales son un gran apoyo en la aplicación de presentaciones bien elaboradas sobre algún tema que se desea exponer dentro del salón de clase.• El tema de la multimedia y sus derivados abarcan un extenso concepto, que indudablemente varia con el paso de los años.
  16. 16. • Algunos programas como los libros multimedia y los hipertextos han colaborado con la enseñanza de algunos temas, esto de manera mas recreativa y mas factible para los niños y niñas.• Nosotros como estudiantes y profesionales tenemos en nuestras manos diferentes herramientas que nos hacen el trabajo mas fácil e incluso mas divertido e integral para los alumnos, tomando en cuenta que tanto el niño (a) aprende, también lo hace el docente.• Con la ayuda de las imágenes, sonidos, videos y ciertos gráficos, entre otros, podemos aplicar la enseñanza mas interesante para los alumnos, sabemos que el trabajo en el aula es productivo, sin embargo en ocasiones se manifiesta de manera tediosa y los niños tienden a cansarse mas fácilmente.
  17. 17.  Con la realización de esta presentación, y en sí del trabajo, me llamó grandemente la atención la gran influenza que tienen los medios tecnológicos en la educación, es sorprendente como podemos minimizar nuestro trabajo utilizando tantas herramientas que disponemos actualmente. Se logró determinar que los niños también pueden hacer su aprendizaje por medio de fuentes tecnológicas y a través de programas que les facilita el trabajo y se les hace mas entretenido. No obstante, hay que tomar en cuenta que la tecnología es una herramienta casi indispensable pero que si no le damos el uso adecuado no podemos realizar los objetivos que queremos lograr y en muchos casos algunos de estos programas y fuentes se nos harían difíciles de comprender y en algunas situaciones en vicios, como lo serian los videojuegos y las paginas web. Es por eso que seria lo mas ideal que todos le diéramos el correcto uso para lograr grandes beneficios.
  18. 18. Bibliografías https://www.google.co.cr/search?hl=es&biw=1024&bih=623&site=imghp&tbm=isc h&sa=1&q=imagenes+animadas&btnG https://www.google.co.cr/search?hl=es&biw=1024&bih=623&site=imghp&tbm=isc h&sa=1&q=videojuegos&btnG https://www.google.co.cr/search?hl=es&biw=1024&bih=623&site=imghp&tbm=isc h&sa=1&q=guiones+multimedias&btnG= https://www.google.co.cr/search?hl=es&biw=1024&bih=623&site=imghp&tbm=isc h&sa=1&q=RevMedia&btnG= https://www.google.co.cr/search?num=10&hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=h p&biw=1024&bih=623&q=animaciones+de+powerpoint& Bartolomé Pina, Antonio R. Recursos tecnológicos para el aprendizaje/ San José, C.R: EUNED, 2011
  19. 19. • Recursos Tecnológicos para el aprendizaje, pág. 240. Multimedia• "Ordenador." Microsoft® Encarta® 2009 [DVD]. Microsoft Corporación, 2008.• "Multimedia." Microsoft® Encarta® 2009 [DVD]. Microsoft Corporation, 2008.• https://www.google.co.cr/#hl=es-419&output=search&sclient=psy- ab&q=antonio+bartolome+pina&oq=antonio+bartolome+pina&gs_l• Recursos Tecnológicos para el aprendizaje,, páginas 241- 251• https://www.google.co.cr/#hl=es-419&sclient=psy- ab&q=antonio+bartolome+pina+multimedia&oq=antonio+bartolome+pina+multim edia&g

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