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Tipos familias
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  • 1. La familia: “comunidad de amantes” Comunidad de vida y amor Personas libres y autónomas en ‘comunión’ ¿SERÁ ….?
  • 2. Principales amenazas a la familia Falta de amor. La sobreprotección. Pérdida de identidad de los miembros en relación a su papel dentro de la misma. La nuevas ideologías: Hedonismo, Vértigo de la novedad
  • 3. Tipos de FAMILIAS Nuclear Extensa Monoparental
  • 4. Familia Nuclear Formada por padre, madre e hijo. Es la típica familia clásica. También se le dice Circulo Familiar.
  • 5. Familia Extensa Familia que comparte hogar con personas familiares.  Además de la familia nuclear viven:  Abuelos, tíos, primos y otros parientes, sean consanguíneos o afines.
  • 6. Familia Monoparental Sólo hay una padre o madre, e hijos o hijas. 1. Familia monoparental extendida: 1. 2. Hay un progenitor, hijos o hijas y personas de la familia. Familia monoparental compleja: 1. Hay un progenitor y a su cargo hijos o hijas y comparte vida con personas ajenas a la familia.
  • 7. Problemas en la Familia nuclear Aislamiento Crisis de identidad de los padres. Desconocimiento de: - Obligaciones. - Responsabilidades - Derechos. Descuidos de los hijos. En la educación.  En el afecto …  - función de roles - función de género
  • 8. Problemas en la familia extensa Problemas con los miembros de la familia. Problemas en el ejercicio de la autoridad. Pérdida de la visión materna (paterna). Pérdida de atención a los hijos.
  • 9. Problemas en la familia monoparental Dirigidas por una persona. Resultados diferentes a que estén los dos padres. Baja autoestima de los miembros. Sentimiento de abandono o pérdida en los hijos. Desprestigio del padre o madre.
  • 10. Problemas en el rol de la educación Se traspasa en parte o totalmente a la escuela o colegio. La función de entregar valores, actitudes y hábitos no siempre es asumida por los padres: por falta de tiempo  por escasez de recursos económicos  por ignorancia y por apatía.  Los que influyen son: amigos, medios de comunicación y la escuela.
  • 11. Un tiempo nuevo, un tiempo de cambios ¿Es lo vertiginoso de los cambios? Un nuevo tipo de familia
  • 12. Globalización TV Teléfono Internet Avances científicos Avances Tecnológicos
  • 13. Cambios nuevos valores Aparición de Se ven normales estos conceptos: “Nada tiene valor estable” “Lo que hoy vale, mañana quedará fuera de valor y fuera de utilidad”.
  • 14. Un mundo sin hogar “HOGAR” nos lleva a un sentido de calor, amistad, encuentro …. “CASA” Es una necesidad material
  • 15. Características de la familia actual Reducción Reducción Reducción Reducción de la estabilidad . (divorcios) de los componentes . (menos hijos). de los espacios domésticos . de los tiempos de relación . (padre y madre trabajan). Reducción de la normatividad axiológica. (de los valores).
  • 16. Nuevas Normas de Convivencia Nuevas Normas Morales Características: La incapacidad para construir el propio sentido. La pérdida de toda visión coherente de la historia comunitaria. La renuncia a todo proyecto de la mejora del mundo.
  • 17. Carencia en los hijos Hijos educados en la soledad - TV - Música.. Hijos acostumbrados a conseguir todo. - Egoístas - Individualistas Hijos más de la calle que del hogar.
  • 18. OPORTUNIDADES Y RETOS
  • 19. ¿Qué hacer? ¿Ignorar los cambios y seguir haciendo lo de siempre? ¿Someternos indiscriminadamente a los dictados de los nuevos cambios? ¿Intentar encontrar un equilibrio?
  • 20. OPORTUNIDADES Las relaciones familiares son hoy más el fruto de permanente diálogo, escucha, coherencia de vida como exigencia … Padres con mas conciencia de cercanía a sus hijos. Padres mejor preparados e informados. Los ámbitos familiares gozan de mayores espacios de confianza, paz y convivencia.
  • 21. Recuperar la familia ¿Cómo vivimos? Hay una aceleración. Poco tiempo para la familia EL RETO SERA: Encontrar un tiempo para hablar del trabajo, familia, relaciones personales. Encontrar el MODO
  • 22. ¿Qué es AUTORIDAD? ¿AUTORIDAD O PODER? AUTORIDAD ES: UN MEDIO PARA SERVIR, NO ES UN INSTRUMENTO DE PODER. La disciplina es una expresión de amor y responsabilidad
  • 23. AUTORIDAD CONDUCTAS INADECUADAS: SABER CORREGIR: ¿DE QUÉ MANERA?
  • 24. Conductas inadecuadas Llamar la atención. La situación de revancha. El no sentirse aceptado o amado.
  • 25. Saber corregir: ¿De qué manera? La corrección debe orientar al hijo hacia la mejora de sí mismo. Mediante una guía de valores que sus padres les darán a conocer. Dar atención personal y tiempo a cada hijo. Método de consecuencias lógicas y consecuencias naturales. Necesidad de límites.
  • 26. Estilos de ejercer la autoridad: Inseguros (actitud sumisa) No logran hacer valer sus derechos, necesidades y afectos.  Valen más los derechos de los demás  Incapacidad de tomar decisiones propias  Agresivos (actitud dominante)  Imponen sus derechos sin tener en cuenta los derechos de los demás.  No son consistentes en sus decisiones  Actúan por satisfacción propia Con personalidad (actitud flexible y firme a la vez)  Hacen valer eficazmente sus derechos, teniendo en cuenta los derechos de los demás.  Dicen lo que piensan.  Saben decir que no
  • 27. Una verdadera AUTORIDAD es aquella fuerza o facultad que sirve para sostener y hacer crecer. Viene de “autor” Una influencia positiva que sirve a los hijos para que crezcan en autonomía y responsabilidad. “Por una lucha de poder”
  • 28. Lucha de PODER ¿Luchar por EL PODER en la familia???? El hombre es el que tiene el PODER por ser la cabeza de la familia???? Y la mujer????
  • 29. Problemas por la lucha de poder Con frecuencia, un padre se pone del lado de su hijo en contra de la pareja. Un padre espera aprobación y afecto de los hijos antes que de su pareja. Un niño desempeña el papel de padre a menudo, tomando decisiones que competen a los adultos.
  • 30. ¿Por quéhacemos sentir que confiamos en no obedecen? Porque no les   ellos. Porque no se sienten motivados. Porque somos injustos en la exigencia. Porque NO SOMOS CONGRUENTES .
  • 31. A medida de crecen los hijos los padres tienen que: Aprender a compartir su poder dentro de la familia y dejar que los niños muestren su iniciativa y opinen.  Promover una comunicación clara.  Escuchar a los hijos y analizar sus sugerencias.
  • 32. Que los podemos uno al otro delante ¿Quepadres no se desdiganhacer? de los hijos. Es importante la coherencia delante de los niños. Que los padres aparezcan próximos y afectivos entre ellos. Las diferencias se solucionen en un sitio privado donde no estén presentes los hijos.  Es importante señalar que la pareja necesita de un espacio físico privado donde no entren los niños salvo acuerdo. Que los niños tengan en cuenta el espacio de cada miembro de la familia (su recámara, la recámara de sus padres).
  • 33. Cuidar ambos del prestigio. COMPARTIDA REGLAS PARA LA AUTORIDAD juego. Establecer previamente las reglas del Exigirse a sí mismo lo que a los otros. Ponerse de acuerdo con el otro cónyuge. Mandar con sobriedad, seguridad.  Establecer una rutina diaria.  Poner límites justos y normas muy claras.  Evitar órdenes que no sirven para nada o en tono suplicante.  Asegurarse que cumpla con lo mandado.  Evitar confrontaciones orgullosas para ver quien gana.  En vez de utilizar el castigo, dejar que el niño sienta las consecuencias de sus acciones.  Motivar a los hijos a colaborar por el bien de la familia.
  • 34. BINOMIOS INSEPARABLES Inseparable el binomio: Comprensión – exigencias. Inseparable el binomio: Participación – Responsabilidad. Para qué: Para resistir dificultades. positivo. Clima de confianza Descargar lo y energía.
  • 35. Ahora pregúntense:  ¿Están dispuestos a compartir con sus hijos el poder que ejercen en su familia?  ¿Tienen confianza en la capacidad de sus hijos de contribuir con la familia y de aceptar sus responsabilidades?  ¿Creen que pueden lograr un cambio en su familia?  ¿Está Ud., Mamá, comprometida con esta manera distinta de manejar su familia?  ¿Está Ud., Papá, comprometido con esta manera distinta de manejar su familia? Si la contestación es negativa a algunas de estas preguntas... Uds. no están listos todavía.
  • 36. Si la familia está constituida por una sola madre y un solo padre e hijos, el cambio esta garantizado porqué la figura de AUTORIDAD es una sola y es regida por una madre y un padre. Y sólo ellos son los que añoran el cambio y lo introducen.