Executive Summary
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 
  • 1,419 views

Executive Summary, ver.1.0, проект "Булки не растут на деревьях", 21.01.2012

Executive Summary, ver.1.0, проект "Булки не растут на деревьях", 21.01.2012

Statistics

Views

Total Views
1,419
Views on SlideShare
1,351
Embed Views
68

Actions

Likes
2
Downloads
13
Comments
0

2 Embeds 68

http://boolkee.ru 52
http://www.boolkee.ru 16

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Executive Summary Executive Summary Document Transcript

    • Executive Summaryver. 1.0Б л ин р с у н д р в я ук е атт а ееьх социальная образовательная сеть/среда www.boolkee.ru www.facebook.com/nebulky Контактное лицо: Николай Суровикин, +7 (983) 525 52 44, nsurovikin@gmail.com 21 января 2011
    • О проекте«Булки не растут на деревьях» - проект по созданию детской образовательной среды, интегри-рованного инструмента обучения наукам, поданного в рамках выбора разных профессий.Проект находится на стадии старт-апа. Компания юридически не оформлена.Ведутся переговоры с частным инвестиционным фондом.В настоящее время готовится к открытию оффлайн-центр проекта, где будут реализованыпрограммы по нескольким профессиям.Также ведутся переговоры о создании корпоративных дестких образовательных центров и раз-рабатывается прототип онлайн-портала.О документеНастоящий Executive Summary не может рассматриваться в качестве конечного описанияпроекта или стратегии его реализации.Планы и модели, представленные в документе, являются возможными траекториями разви-тия проекта и отражают существующие тенденции, но не обязательным императивом.Обратная связь в виде оценки содержания документа будет не уместной.Настоящий Executive Summary - это приглашение для потенциальных инвесторов к обсужде-нию возможного сотрудничества.Общая схема проекта 7-14 л т е Бед рны Edutainment Product-placement Education + Entertainment Сцаьа оилня орзвтлня баоаеьа 15-22 л т е Бзе инс ст еь П о ес о а ь а р ф си н л н я Урвеи палне такои ретря т л на и аатм 23 и > л т е Ш о ы, в з кл уы Креа аьр О рз вт лн е б ао ае ь ы п ор м ы р га мПроблема и решениеПроект направлен на решение трех проблем:1) Проблема детского интернета - в рунете крайне мало адекватных «входов» и сервисов длядетей.2) Проблема современного образования - существующая образовательная модель не соответ-ствует современному уровню развития, об этом много говорят, однако комплексного реше-ния для массового использования еще не предложено.3) Проблема дефицита кадров у технологичных компаний, также известна как - минимум50% выпускников не идут работать по специальности, почти 100% молодых специалистовкомпании вынуждены переучивать, а в наиболее передовых отраслях, где требуются талант-ливые, мотивированные, межпредметные специалисты, дефицит кадров наиболее острый. 2
    • Эти проблемы решаются за счет создания комплексной образовательной среды, реализован-ной как онлайн, так и оффлайн (с широким использованием digital-средств).Онлайн: • социальная сеть для детей, где в центре находится освоение тех или иных профессий и профессиональных областей в игровой, интересной, интерактивной форме; • сервис для родителей, помогающий детям построить образовательную траекторию; • сервис для брендов по созданию брендированных образовательных программ; • сервис управления талантами для современных технологичных компаний; • сервис для школ и вузов для оцифровки (перевод в digital-форматы) существующих об- разовательных программ и создания новых.Оффлайн: • специальные площадки, где дети могут непосредственно осваивать специфику тех или иных профессий (это могут быть площадки по типу Кидзании, по типу центров прототипирования и макетирования, медиатеки, площадки при компаниях и органи- зациях, школах, вузах, лаборатории и что-то еще другое и новое).Итоги за 2011 годПроект стартовал 14 августа 2011 года. Ядро проекта - четыре человека. Финансовых вложе-ний не осуществлялось.1) Проект выиграл: • Первое место на конкурсе стартапов «Greenhouse Project» (от компании IP Pro). • Участие в фестивале Femme Fest в Манеже (с отдельной выставочной площадью). • Членство в НАИРИТ, войдя в шорт-лист финалистов конкурса «Стартапы, которые изменят мир».2) В рамках проекта: • Запустили и провели курс «Профессия: Модельер» при поддержке сети детских магази- нов Lapin House и кофейни Starbucks. • Запустили курс «Чайных дел мастер» с сетью кофеен Кофеин. • Готовится курс «Фотограф» с Московским Домом Фотографии. Также готовятся про- граммы по профессиям: Аниматор, Архитекор, Кондитер. • Провели новогоднюю экскурсию (23 декабря) для группы детей на завод Wimm Bill Dann (бренд Агуша). • Готовится к открытию оффлайн-центр.3) Проект получил поддержку: • РИА Новости - предварительная договоренность о совместной конференции по об- разованию в сентябре 2012 года с ведущими мировыми экспертами - Сэром Кеном Робинсоном, Сугатой Митрой и другими. • Фонда «Защита детства» - офис на Старом Арбате. • РВК - стипендия для участия в семинаре Стива Бланка «Новые правила для нового интернет-пузыря».4) Ведутся переговоры с потенциальными рекламодателями (Lapin House, Фабрика 8 марта,ВТБ, Philips и другими), а также с близким по концепции проектом Kidzania. Настраиваетсяпроцесс продаж продуктов проекта брендам и компаниям.5) Развиваются базы данных: а) родителей и детей 10-14 лет, б) потенциальных подрядчиковобразовательных услуг, в) СМИ и некоммерческих организаций, готовых поддержать проект.6) Публикации в общественной прессе: * Большой Город * Кулибин * Форбс * Unova7) Проект сотрудничает с Департаментом Образования г. Москвы.8) Развиваются сообщества проекта в социальных сетях, сайт, разрабатывается ТЗ на созданиепрототипа онлайн-портала. 3
    • Рыночные возможностиРынок проекта - это пересечение следующих сегментов:1) Дети. Все дети любят играть и познавать новое.2) Родители, которые понимают необходимость но- Бед рны Ш оы клвых образовательных форм. Кмаи опни Вз уы3) Бренды, которые готовы использовать новые фор-мы продвижения и коммуникации со своими потре-бителями. Дт еи4) Компании, которые понимают необходимость вы-ращивания кадров и управления талантами.5) Школы и вузы, которые понимают необходимостьсоздания образовательных программ в современных Рдтл оиеиформатах.Информация по отдельным рыночным сегментам:1) 90% молодых людей в возрасте 12-24 лет (21 млн.чел. в 2011, 16 млн. чел. в 2020, 19,5 млн. чел. в 2030) являются активными пользователямиинтернет (по данным ФОМ). Доля «цифровой жизни» у них становится все больше. В сфереинтересов: игры, приложения, социальные сети. Эта же группа является основным пользова-телем мобильного интернета.Прогноз численности населения (Росстат): 7-14 лет 15-22 лет 23-30 лет 2011 год 10 578 274 чел. 14 524 839 чел. 19 899 371 чел. 2015 год 11 465 420 чел. 11 192 826 чел. 18 793 767 чел. 2020 год 13 287 153 чел. 10 878 526 чел. 13 520 140 чел. 2030 год 12 222 267 чел. 13 938 658 чел. 11 458 196 чел.2) Доля среди пользователей интернет в возрасте 30-44 лет - 60% (18 млн. в 2011, 21 млн. в2020, 16 млн. в 2030). Это наиболее активный класс, который является ведущим во всех сфе-рах и понимает необходимость изменения модели образования. Также это наиболее образо-ванная и обеспеченная группа.3) Тема управления талантами в последнее время является одной из ведущих в поле корпо-ративного управления. Сервисы по управлению талантами входят в 20 наиболее востребо-ванных сервисов в корпоративном сегменте (отчет Goldman Sachs «Наступление SaaS уже неостановить»).Управление талантами входит в топ-3 наиболее важных тем в сфере управления людьми средироссийских компаний (исследование Creating People Advantage 2011 от Boston ConsultingGroup).В целом компании тратят на «доводку» молодых специалистов от двух до трех лет, инвестируязначительные средства в корпоративные образовательные программы (по данным центра«Эксперт»). А подбор специалиста на рынке труда составляет в среднем $ 2000 (по даннымPricewaterhouseCoopers).4) Бренды все активнее осваивают интернет. Качество рекламного контента в интернет на по-рядок выше, чем по ТВ, затраты на продвижение растут.В 2010 году темпы роста интернет-рекламы в рунете составили 37%, расходы российскихрекламодателей в интернете впервые превысили расходы в печатных СМИ и догнали расходына наружную рекламу (данные AdEx, АКАР).5) Школы все активнее подключаются к таким сервисам как Дневник.ру, смс-оповещениеродителей, все больше школ создают свои сайты. Вузы начинают активнее переводить своиобразовательные программы в digital-форматы. И школы, и вузы ограничены в соответствую-щих компетенциях и поэтому нуждаются в качественных сервисах, предоставляющих подоб-ные услуги. 4
    • Business Model Business ModelKey Partners Key Activities Value Propositions Customer Customer Segments Relationships marketing edutainment personal OEM’s & & experience approach multi-sided developers development community & platform branding co-creating Key Resources Channels agents & talent content & management boolkee.ru franchisees platforms social media people software direct salesCost Structure Revenue Srteams marketing & some content people sales revenues large branding development & revenues manufacturing
    • ТехнологииИдеология проекта - Булки не растут на деревьях или Хочу быть космонавтом!Существует две технологии, которые относятся к ноу-хау проекта: 1) Образовательная техно-логия и 2) Технология создания социальной образовательной сети/среды.Методологическая новизна проекта: Реализация новой образовательной модели для детей, где в центре - получение навыков и умений, освоение профессий, выбор профессиональной траектории.Бизнес-новизна проекта: Создание комплексной системы, связывающей детей, родителей, бренды, компании, шко- лы, вузы, специалистов, экспертов. П о ес о а ь а р ф си н л н я Рдтл оиеи т ако и ретр я Бед рны Product-placement Дтеи Сриы евс Edutainment Кмаи опни У рв е и палне т л на и аатм Ш о ы/В з кл уы О рзвтлн е б а о ае ь ы порм ы рга мПринципы создания образовательной среды: • обучение, исходя из естественной любознательности детей, а не учебного плана, учет возрастных особенностей; • реализация конпеции edutainment (education + entertainment) - образование + развле- чение - использование интерактивных и игровых форм изложения материала; • обучение через призму профессий - приобретение знаний, навыков, умений в процессе освоения той или иной профессии; • привлечение в качестве преподавателей специалистов и экспертов в конкретных про- фессиональных областях, создание детско-взрослой образовательной среды.Этапы развития проекта Раунд Раунд инвестиций инвестиций IPOФормирование Капитализация команды Выход на Расширение 50 городов присутствия в $ 100 млрд России и СНГ международный рынок миреПривлечение 1 млрд. инвестиций 5 млн. 50 млн. 500 млн. пользователей пользователей пользователей пользователей Создание Образовательная портала и Все профессии сеть № 1 100 профессий онлайн онлайн- онлайн 100 000 сервисов площадок 1000 площадок 10 000 оффлайн 100 площадок оффлайн площадок Создание оффлайн продуктов оффлайн и моделей продаж Развитие сервисов Развитие сервисов Развитие сервисов 2012 2015 2020 2025 6
    • 1 этап. Привлечение стартовых инвестиций, создание прототипа портала, запуск 5-10 образо-вательных оффлайн площадок, набор аудитории проекта (100 тыс. чел.). Срок - 1 год.2 этап. Привлечение крупных инвесторов. Развитие интернет-портала, запуск 100 образова-тельных оффлайн площадок, расширение аудитории проекта (5 млн. чел.). Развитие сервисовдля брендов и технологичных компаний. Срок - 3-5 лет.3 этап. Расширение круга инвесторов. Развитие интернет-портала, запуск 1000 оффлайн пло-щадок, расширение аудитории проекта (50 млн. чел.), выход в другие страны. Срок - 3-5 лет.4 этап. Расширение присутствия в мире, запуск 10 тыс. образовательных оффлайн площадок,аудитория проекта 500 млн. чел. Срок - 3-5 лет. Выход на IPO.5 этап. Дальнейшее расширение аудитории до 1 млрд. чел. Количество образовательных оф-флайн площадок - 100 тыс. Срок - 3-5 лет.На первом этапе мы ориентируемся на детей в возрасте 7-14 лет. Это 10,5 млн. чел., 80%которых пользуются интернет. С развитием технологий дети все чаще и раньше (с 2-х лет)будут включаться в онлайн-процессы. Наша аудитория будет взрослеть и включаться в болеевзрослые сервисы. Через 5 лет мы охватим возраст 2-20 лет - это будет примерно 30 млн. чел.А также выйдем на глобальные рынки.Через 10 лет мы включим группу 20-30 лет (используя естественный тренд непрерывного об-разования) и станем образовательной сетью номер один в мире. Через 15-20 лет наши сегод-няшние пользователи приведут к нам своих детей.Предложение инвесторамМы предлагаем следующие варианты инвестирования:1. Инвестиции в проект целиком - стратегический инвестор. Размер инвестиций от $1 млн.Доля в проекте - до 15%.2. Инвестиции в отдельные части проекта. Размер инвестиций от $200 тыс. Доля в части про-екта - до 15%. Направления для инвестирования: • Социальная сеть для детей и родителей, в центре которой - выбор профессионального пути, освоение профессий, приобретение умений и навыков. • Сервис управления талантами для технологичных компаний - направлен на выращи- вание кадров, развитие талантов и умения решать задачи, освоение профессий и видов деятельности, которые лежат в основе процессов компании. • Сервис для брендов - коммуникация с потребителями (детьми и их родителями) в раз- резе профессиональной области, в которой находится бренд. • Сервис для школ и вузов - перевод образовательных программ, курсов и взаимодей- ствия со школьниками и студентами в digital-форматы.Также мы готовы рассматривать встречные предложения.Принципы взаимодействия, на которых мы настаиваем: • Не вмешательство в оперативную деятельность проекта. Поддержка начинаний и ини- циатив команды проекта. • Организационная и методическая, менторская, помощь - в случае достаточной квали- фикации ментора. • Соблюдение баланса интересов.При попытках вмешательства в концепцию проекта и вопросы оперативного управления вгрубой экспертной форме, контакт с нашей стороны будет прекращен.Со своей стороны мы будем прилагать все усилия к тому, чтобы проект успешно реализовал-ся. Мы лично заинтересованы в нашем проекте и в его развитии. 7
    • КомандаЯдро команды: 1. Мария Иванова - инициатор и руководитель проекта - facebook -> 2. Николай Суровикин - исполнительный директор проекта - facebook -> 3. Вера Поночевная - директор по развитию бизнеса - facebook -> 4. Анна Дощечко - коммьюнити-менеджер проекта - facebook ->Приложения • Меморандум проекта - http://boolkee.ru/memo.html • Презентация для брендов - http://boolkee.ru/forbrands.html • Бизнес-план (по запросу) 8