Post it! Facebook, Twitter und co. medienpädagogisch nutzen

Post it!Facebook, Twitter und co.medienpädagogisch nutzen Fortbildung Ludwigshafen 18. März 2011 Björn Friedrich

Bitkom-Studie vom Januar 2011Post it! - 18. März 2011

JIM-Studie 2010Post it! - 18. März 2011

Social Networks

Social Networks http://www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVcPost it! - 18. März 2011

Social Networks rund 17 Mio. UserPost it! - 18. März 2011

User in Mio. 10,0 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 9,0 7,0 8,0 Okt 06 0,0 Dez 06 Feb 07 Apr 07Post it! - 18. März 2011 Jun 07 Aug 07 Okt 07 Dez 07 1,0 Feb 08 Apr 08 Jun 08 Aug 08 Okt 08 4,2 Dez 08 Feb 09 Apr 09 Jun 09 Aug 09 Okt 09 Userzahlen "Wer kennt wen" Dez 09 7,0 Feb 10 Apr 10 Jun 10 Aug 10 Okt 10 8,5 Social Networks Dez 10 Feb 11 9,0 User rund 9 Mio.

Social Networks ca. 600 Mio. User weltweitPost it! - 18. März 2011

Social Networks Stand: 15.03.11Post it! - 18. März 2011

Social Networks Prognose: • VZ.net und WKW werden an Bedeutung verlieren • Facebook wird das Netzwerk der Zukunft • Abzuwarten bleibt die Entwicklung des Open-Source-Projekts „Diaspora“Post it! - 18. März 2011

Social NetworksPost it! - 18. März 2011

Facebook http://www.sixtus-vs-lobo.de/svl/video/211/Post it! - 18. März 2011

Facebook-Lexikon • Profil • Seite • Pinnwand • „Gefällt mir“-Button • Infos • Fotos, Videos, Links • Events • Notizen • GruppenPost it! - 18. März 2011

MedienpädagogischeEinsatzmöglichkeitenvon Social Networks

Eigene Gruppe/Seite für Kurs, Projekt o.ä.Post it! - 18. März 2011

Eigene Gruppe/Seite für Kurs, Projekt o.ä.• Optionen: Seite oder offene/geschlossene Gruppe, an der alle Projektteilnehmer/innen bzw. Schüler/innen beteiligt sind• Idealerweise in einem Social Network, in dem alle Beteiligten bereits registriert sind• Seite kann der Selbstdarstellung nach außen dienen, Gruppe dem internen Austausch• Erweiterung des Kurses um einen virtuellen Arbeits- und KommunikationsraumPost it! - 18. März 2011

FortsetzungsgeschichtenPost it! - 18. März 2011 www.burtonstory.com

Fortsetzungsgeschichten• Ein Eröffnungsbeitrag legt den Grundstein, in weiteren Beiträgen oder Kommentaren wird die Geschichte fortgesetzt.• Es können auch mehrere Geschichten parallel entwickelt werden.• Alternativen: Brainstorming, Ideen- Entwicklung, Namenssuche o.ä. (vgl. Web-Forum)Post it! - 18. März 2011

POST IT!Übung für Einsteiger/innen:• Community-Profil einrichten, Portal kennenlernenÜbung für Fortgeschrittene:• Eigene Test-Seite oder -Gruppe anlegen, mit Leben füllen (Links, Grafiken usw.)Für alle:• Fortsetzungsgeschichten auf gemeinsamer Seite weiterentwickelnPost it! - 18. März 2011

Microblogs

Microblogs http://www.youtube.com/watch?v=ddO9idmax0oPost it! - 18. März 2011

Microblogs• Microblogs = Kurznachrichtendienste• Veröffentlichung kurzer, SMS-ähnlicher Textnachrichten• bekanntester Dienst: Twitter (kostenfrei, keine Installation, nur Anmeldung mit Mailadresse)• Im beruflichen Alltag empfehlenswert, um aktuelle Informationen zu erhalten (z.B. über Listen wie http://twitter.com/BjoernFr/medienbildung)Post it! - 18. März 2011

TWITTER "Mein Nachbar twittert analog, er brüllt seine Kurzmitteilungen einfach in den Hof." (Horst Evers)Post it! - 18. März 2011

Was fasziniert an Twitter?Post it! - 18. März 2011

Twitter in DeutschlandPost it! - 18. März 2011

Deutsche Twitter-Charts http://webevangelisten.de/Post it! - 18. März 2011

Twitter-Charts weltweitPost it! - 18. März 2011

Beispiel Dieter NuhrPost it! - 18. März 2011

Beispiel Sascha LoboPost it! - 18. März 2011

Twitter http://www.sixtus-vs-lobo.de/svl/video/128/Post it! - 18. März 2011

Twitter-Lexikon • Tweet • Timeline • Follower vs. Following • @reply und @mention • #hashtags • RT: ReTweet • DM: Direct Message • Favoriten • Listen • Linkverkürzer • Bilder z.B. bei twitpic.comWorkshop „Twitter und Facebook“, 29. April 2010

MedienpädagogischeEinsatzmöglichkeiten von Microblogs

Arbeit mit Hashtag & TwitterwallPost it! - 18. März 2011

Arbeit mit Hashtag & Twitterwall• Hashtag: Schlagwort („Tag“), eingeleitet mit einem Doppelkreuz, z.B. #postit1803• für Themen (#fukushima), Veranstaltungen (#lbm11), Kommentare (#tatort) oder für eigene Projekte (#postit1803)• Twitterwalls bündeln Beiträge mit Hashtags: www.twitterwall.me www.twitterwallr.com www.twittbee.dePost it! - 18. März 2011

Twitterlyrik www.twitter.com/raventhirdPost it! - 18. März 2011

Twitter-Kurzgeschichten www.twitter.com/tiny_talesPost it! - 18. März 2011

Twitterlyrik und Kurzgeschichten• Twitterlyrik: Lyrische Erzählstrukturen in nur 140 Zeichen sind z.B. für den Deutsch- oder Fremdsprachenunterricht eine interessante Herausforderung!• Twitter-Kurzgeschichten sind ebenfalls höchst anspruchsvoll, aber auch unterhaltsam. Idee: Short-Story-Contests in der Schule oder im Jugendzentrum.Post it! - 18. März 2011

Alternativen zu Twitterwww.openmicroblogger.orgOffene Microblogging-Softwarezur Installation auf eigenem Serverwww.bleeper.deDeutscher Microblogging-Dienst,Open Network Service unter GNU-LizenzPost it! - 18. März 2011

Alternativen zu TwitterBacknoise:Mischung aus Chat-Room und Twitterwall,ohne Anmeldung nutzbarwww.backnoise.com/?postit1803Post it! - 18. März 2011

Alternativen zu TwitterWallwisher:Virtuelle Pinnwand für Kurzmitteilungen mitder Option, auch Grafiken, Audio- und Video-Dateien einzubinden, hier muss man sich alsWall-Ersteller registrieren, als User nicht.www.wallwisher.com/wall/postit1803Post it! - 18. März 2011

Alternativen zu Twitter• Als unkomplizierte Alternativlösung zum kommerziellen Marktführer „Twitter“ bieten sich Microblogging-Dienste ohne Anmeldung der Teilnehmer/innen an, z.B. Backnoise oder Wallwisher.• Für technisch versierte Pädagog/innen ist auch die Installation eines eigenen Microblog-Servers mit OpenMicroblogger o.ä. denkbar.Post it! - 18. März 2011

POST IT!Übung für Einsteiger/innen:• Bei Twitter registrieren, Dienst kennenlernen (auch möglich mit trash-mail.com-Adresse)Übungen für alle:• Twittern mit Hash-Tags• Twitterwalls erstellen• Twitterlyrik• Twitter-Kurzgeschichten• Alternativen wie Backnoise, Wallwisher & co.Post it! - 18. März 2011

Weitere Ideen in Social Networkswie auch in Microblogs durchführbar

HootCourse Virtueller Klassenraum Einloggen mit Facebook- und Twitter-Account möglich, Koppelung der Postings (dann allerdings Zugriff auf User-Daten!) www.hootcourse.com/course/1267/Post it! - 18. März 2011

365 Project www.flickr.com/groups/twitter365project/Post it! - 18. März 2011

365 Project• Ursprungsidee: ein Jahr lang täglich ein Foto oder Selbstportrait posten• Abwandlung: täglich eine Statusmeldung, Top- Nachricht, Matheaufgabe, Sportübung o.ä.• Sammlung auf einer Seite oder in einer Gruppe eines Social Networks• Dauer kann auf Schuljahr oder Projektzeitraum verkürzt werdenPost it! - 18. März 2011

RollenspielePost it! - 18. März 2011 www.TwHistory.org

RollenspieleTwHistory: 2plus4-Gespräche von www.twitter.com/ eisenmedPost it! - 18. März 2011

Rollenspiele TwHistory:Paulskirchen- Projekt weitere Werkzeuge: Blogs & Wikis von www.twitter.com/ eisenmedPost it! - 18. März 2011

POST IT! Weitere Übungen: • HootCourse • 365 Project • RollenspielPost it! - 18. März 2011

…wir nähern uns dem Ende!

@eisenmed über Twitter im Unterricht www.geschichtsunterricht.wordpress.com // www.twitter.com/eisenmedPost it! - 18. März 2011

Synchronisation Twitter & Facebook• Facebook-Twitter-Application: für Profile: http://www.facebook.com/apps/application.p hp?id=2231777543 für Seiten: http://www.facebook.com/twitter/• Twitter-Facebook-Application: www.twitter.com/goodies/widgetsWorkshop „Twitter und Facebook“, 29. April 2010

Software-Tipp: TweetDeckWorkshop „Twitter und Facebook“, 29. April 2010

Geschafft! Danke für die Aufmerksamkeit! Björn Friedrich www.twitter.com/bjoernfr b.friedrich@medienundbildung.com Links:www.mister-wong.de/user/BjoernF/post-it-fortbildung/

Post it! Facebook, Twitter und co. medienpädagogisch nutzen

by Björn Friedrich on Mar 17, 2011

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