Edublogs y sus usos en el aula

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Los edublogs (blogs educativos)

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  • 1. Universidad del Bío-BíoFacultad de Educación y HumanidadesPedagogía en Educación Básica con Especialidad enLenguaje y Comunicación o Educación Matemática Integrantes: Bárbara Amaya Navarrete Jennifer Saldias Navarrete Nataly Vásquez González Profesor: Nancy Castillo Asignatura: Tecnología y Aprendizaje Ayudantes: Yocelyn Lagos Molina Daniela Olivera Herrera
  • 2.  La actual y próxima educación exige incorporar nuevas estrategias y herramientas didácticas, tanto con el trabajo con los estudiantes, como con los recursos que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) ofrecen en el campo del aprendizaje. El uso del Blog, específicamente, el EDUBLOG puede resultar una estrategia innovadora ya que se combina con los métodos tradicionales de enseñanza.
  • 3.  Es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc .
  • 4.  Conocido como Edublog. Es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos.
  • 5.  El término blog fue utilizado por primera vez por John Barger en diciembre de 1997. El concepto de Edublog fue utilizado por primera vez en 2001, por paginas interesadas en entregar información educacional. (edublog.com y WebRing edublog).
  • 6.  Producir textos  Tomar decisiones y posturas Leer y analizar textos  Defender ideologías Buscar, seleccionar e  Compartir intercambiar información sentimientos, intereses, idea s Reflexionar y evaluar los acontecimientos de su  Formar redes vida, de su grupo, de su nación o del mundo
  • 7. Proyectos educativos de alumnosSegún su finalidad Proyectos individuales principal del alumno Material docente por el profesor
  • 8. Proyecto individuales del alumno Desarrollo de las tareas individuales Elaborado por EL ESTUDIANTE Por ejemplo Blog del estudiante
  • 9. Proyectos colectivos de alumnos Información Proyecto de Desarrollo para el alumno colaboración de tareas y desarrollo de tareas entre colectivas colectivas centros Varios Profesores y variosalumnos, puede alumnos de profesores y intervenir el varios centros profesor varios alumnos educativos ejemplo ejemplo ejemplo Blog colectivo de Blog colectivo Blog colectivo de profesores y de alumnos centros educativos alumnos
  • 10. Gestión del material docente por el profesor Información para los estudiantes (planteamiento de tareas, centro de recursos para los estudiantes) Elaborado porEl profesor Varios profesores ejemplo ejemploBlog de aula Blog colectivo de profesores
  • 11. BLOGS de alumnosModelo docenteTradicional: elprofesor como Modelo docenteinstructor. Innovador: el profesor como guía.
  • 12.  Blog de Disciplinas académica  Blog utilizado como boletín (química, física, historia, lenguaje, electrónico. etc.) .  Blog utilizado como foro de Blog de Clase. discusión.  Blog como herramienta para Blog folios (portafolios en formato mejorar la redacción. digital, subidos a la web).  Blog de revista. Blog de investigación.
  • 13. Proyecto de Seguimientos escritura de lectura Recapitulación del aprendizajeInvestigación Trabajos en clases en el aula Soporte Apoyo de de tareas Iniciar al material alumno en el externo manejo de las tecnologías de la información
  • 14. El 4 de mayo se publicó la lista de finalistas y el 11 de mayo los ganadores del VIPremio Espiral de Edublogs 2012- Desde la web de “Premio Espiral” , se puede conocerlos mejores Blogs Educativos de España. Finalmente para el 2 de junio fue la entregade premios donde se conoció la posición final de primero, segundo y tercer lugar delos ganadores por cada categoría (reciben peonza).
  • 15.  Blogs de profesores y profesoras. Blogs de Profesores y Profesoras de Infantil. Blogs colectivos de profesores y profesoras. Blogs de Centros educativos. Blogs de Bibliotecas Escolares. Blogs de Asociaciones de Familias. Blogs de reflexión educativa.
  • 16. BuscadorPerfil delcreador
  • 17. El propósito del blog
  • 18. Sepuedenañadirimágenesy videos
  • 19. Enlaces
  • 20. Comentario(nombre, comentario yfecha)
  • 21. Para edades especificas
  • 22.  En la actualidad podemos enseñar a los alumnos(as) de forma didáctica y útil, utilizando las tecnologías que el mundo nos ofrece. Los edublog son una ventana para que los estudiantes fortalezcan los contenidos aprendidos en alguna materia específica y resolver sus dudas. Para que los profesores compartan métodos de enseñanza, material para la clase, entre otros. Además, los padres y apoderados a través de este medio pueden informarse y colaborar en el quehacer estudiantil. No debemos abusar de la tecnología, sino preocuparnos para que sea una manera didáctica de aprender y enseñar adecuadamente.
  • 23.  CAROLINA MANRÍQUEZ, NANCY CASTILLO. Grados o niveles de manifestación de las dimensiones de la competencia literaria y su potencial desarrollo a través del uso del blog como bitácora de lectura en estudiantes de 2° y 4° año de enseñanza media del colegio Martín Rücker de Chillan. Tesis (Magíster en didáctica de la lengua materna). Chillan, Chile. Universidad del Bío-Bío, Facultad de Educación y Humanidades, Dpto. De Artes y Letras, 2009. 285h. BLOGIA. ¿Qué es un Blog? [en línea]. < http://www.blogia.com/que-es-un- blog.php > . [consulta: 24 mayo 2012]. BLOGGEREDUCATIVO. Diferencia entre Blog y Edublog [en línea]. <http://bloggereducativo.wordpress.com/diferencia-entre-blogs-y-edublogs/>. [consulta: 24 mayo 2012]. ESPIRAL. VI Premio Espiral de Edublogs 2012, Ganadores [en línea]. <http://espiraledublogs.org/2012/>. [consulta: 05 junio 2012].