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             UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
        DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
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 Conteúdos Procedimentais:
            Visualização de um vídeo sobre o Assunto: Composição química da
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 Recursos Didáticos
           TV Pen drive
           Quadro branco
           Livro
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I plano de aula pronto em pdf

  1. 1. yhty UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTE: GIUSEPE LAMBOGLIA BANDEIRA REGENTE: ZULEIDE SILVA I PLANO DE AULA SEMANAL PERÍODO: 13 de maio de 2010. (Quinta-feira) SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO MAV1 HORARIO DAS AULAS: 15h50min ÀS 17h30min TEMA: 1. Célula SUBTEMA: 1.1 Composição química da célula 1.2 Envoltórios celulares ( parede celular, membrana plasmática) OBJETIVOS:  Conhecer os elementos que compõem quimicamente a célula.  Discutir a funcionalidade da membrana em células vegetais e animais CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais:  Conhecimento e classificação dos elementos químicos da célula  Definição sobre membrana e suas diferenciações  Comparação entre membrana e parede celular
  2. 2.  Conteúdos Procedimentais:  Visualização de um vídeo sobre o Assunto: Composição química da célula 22 min.  Visualização de um vídeo sobre o assunto: membrana celular 22min  Construção de um quadro comparativo sobre os componentes químicos da célula  Pesquisa sobre aplicações da celulose  Conteúdos Atitudinais:  Interesse e curiosidade por conhecer a estrutura fundamental para qualquer ser vivem: a célula  Respeito pelos animais e vegetais diante da sua complexidade celular PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA  Técnicas:  Demonstração didática com apresentação de um vídeo  Aula expositiva dialógica com uso de slides em TV- Pendrive, com participação ativa dos alunos  Seqüência Didática O professor ira apresenta-se a turma, falando um pouco sobre o trabalho que será desenvolvido com eles, ressaltando que é um estagiário oriundo do Curso de Ciências Biológicas da UNEB. Solicitara que os alunos se apresentem (nome, idade, cidade, qual a opinião sobre a disciplina). Posteriormente o professor dará inicio as duas aulas com apresentação na TV- Pendrive sobre o assunto membrana e parede celular, onde tomaram em media 30 minutos Após o termino o professor solicitara todos os cadernos em mãos para anotar os apontamentos dedicados a desenhos referentes ao assunto, demonstrando diferenças especificas que caracterizam e diferenciam a membrana celular e parede celular, em torno de 30 minutos. E para encerar serão introduzidos dois vídeos sobre composição química da célula e sua parede, membrana celular, em torno de 35 minutos. O professor pedirá, para próxima aula, que os alunos formulem um quadro comparativo sobre os elementos que compõem a célula.
  3. 3.  Recursos Didáticos  TV Pen drive  Quadro branco  Livro  Vídeos AVALIAÇÃO:  Participativa REFERÊNCIAS: PAULINO, Wilson. Biologia Citologia Histologia. São Paulo: Editora Ática, 2009. 320p OBSERVAÇÃO: Diante da turma percebi a participação da grande maioria dos alunos, mesmo sendo minha primeira aula, alguns olhares desconfiados por ser um professor novo, acha ainda que não devam respeitar, mas ressaltei a necessidade do estagio e de onde estava vindo Uneb. Gostei do pouco numero de alunos em sala de aula, fica, mas fácil controlar, já trabalhei com turma de 45 alunos, essa do 1 ano tem apenas 25.
  4. 4. ANEXOS

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