La educación del carácter

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Métodos de enseñanza

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  • 1. EDUCACIÓN DEL CARÁCTER LA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER Irma Sánchez Valencia
  • 2.
    • Definiciones
    • “ Es la cualidad humana gracias a la cual las potencias superiores –inteligencia y voluntad dominan sobre las potencias inferiores” (Eunice Campos)
    • “ El carácter es el resultado de nuestra conducta” (Aristóteles)
    • Es el desarrollo del conocimiento, las habilidades y actitudes del ser humano.
    • Comprende la enseñanza de los valores humanos básicos.
  • 3.
    • Personalizada
    • El maestro debe conocer a sus estudiantes
    • Diseño de un plan de estudios flexible a cada uno de ellos.
    • Objetivo: Educar estudiantes para que sean moralmente responsables y ciudadanos autodisciplinados.
    • Efectividad: Si se promueve la autoestima y la adquisición de valores
    La educación del carácter en la escuela
  • 4. “ Nuestro carácter debe ser edificado ‘para morada de Dios en Espíritu”. White. DTG. p. 179 “ El ideal del carácter cristiano es la semejanza con Cristo”. ibid. p. 278. Nuestra tarea
  • 5. “ En vez de jóvenes educados, pero débiles, las instituciones del saber debieran producir hombres fuertes para pensar y obrar, hombres que sean amos y no esclavos de las circunstancias, hombres que posean amplitud de mente, claridad de pensamiento y valor para defender sus convicciones. Semejante educación provee algo más que una disciplina mental; provee algo más que una preparación física. Fortalece el carácter, de modo que no se sacrifiquen la verdad y la justicia al deseo egoísta la ambición mundana”. White. La Educación. p.18
  • 6. La escuela debe proveer a la sociedad hombres y mujeres con caracteres firmes y nobles para que hagan de este mundo un lugar mejor. “La verdadera educación no desconoce el valor del conocimiento científico o literario, pero considera que el poder es superior a la información, la bondad al poder y el carácter al conocimiento intelectual. El mundo no necesita tanto hombres de gran intelecto como de carácter noble. Necesita hombres cuya capacidad sea dirigida por principios firmes”. White. La Educación p. 225.
  • 7.
    • La actitud del maestro
    • Los profesores saben que su actitud en clase fomenta o destroza la práctica de las virtudes .
  • 8.
    • CONSEJOS A LOS PADRES PARA FORMAR EL CARÁCTER DE SUS HIJOS
    • Dinero : Enseñarles la buena administración de los recursos financieros
    • Dominio propio : No darles todo lo que pidan. Ayudarlos a controlar sus deseos
    • Dirección : Orientarlos positivamente sobre los ambientes, amistades y recreaciones
    • Lecturas : Fomentar la lectura sana y edificante
  • 9.
    • Cuidado : Enseñarles el cuidado de los objetos personales y los de la casa
    • Respeto : A las personas mayores, a la propiedad ajena y al prójimo
    • Trabajo : Asignarles responsabilidades en la casa y que las cumplan.
    • Obediencia : Enseñarles el respeto a la autoridad paterna y las autoridades civiles.
    • Reverencia : Enseñarles desde pequeños el temor a Dios
  • 10. EL TRABAJO DE LOS PADRES Deben ser los formadores del carácter de sus hijos, “por su enseñanza y ejemplo, con la ayuda de la divina gracia, deben formar el carácter de sus hijos desde las más tierna infancia, de tal manera que sean puros y nobles y se sientan atraídos por lo bueno y verdadero”. White. El Hogar Cristiano. p. 63, 64
  • 11. Los primeros siete años de vida “ No se puede exagerar la importancia de la educación precoz de los niños. Las lecciones que aprende el niño en los primeros siete años de vida tienen más que ver con la formación de su carácter que todo lo que aprende en los años futuros”. White. Mente, Carácter y Personalidad I, p. 153.
  • 12. LA B ASE DE LA FORMA CIÓN DEL CARÁCTER Michael Resnick afirma que “los chicos educados según unos principios morales tienen menos riesgo de caer en las drogas, el alcohol y la promiscuidad sexual”. Los buenos hábitos se aprenden con más facilidad en la infancia.
  • 13. Los padres como modelos Los padres son el modelo natural para sus hijos. A través de ellos los hijos aprenden a ser hombres y entienden qué significa ser fiel a la familia, la capacidad de superar las dificultades, el respeto a la mujer, el valor del trabajo como servicio, etc. Es un axioma de la existencia humana que las personas imitamos a quienes admiramos.
  • 14. “ El carácter no es como un apellido de alta alcurnia que se hereda sin trabajo. El carácter viene a ser como el resultado de una contienda singular que cada uno libra consigo mismo y de la que depende en mucho el acierto en el vivir” (Alfonso Aguiló) La mejor herencia es una cabeza bien amueblada y una voluntad fuerte que un montón de títulos y de conocimientos.