El aprendizaje por descubrimiento promueve que los estudiantes adquieran conocimiento por sí mismos mediante la observación, comparación y análisis de material proporcionado por el profesor. Este método busca superar el aprendizaje mecánico, estimular la formulación de hipótesis e incrementar las estrategias metacognitivas y el aprender a aprender.

1. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO RUTH GUTIÉRREZ LUGO 0870447 LELI

2. El aprendizaje por descubrimiento es el que promueve que el estudiante adquiera los conocimientos por sí mismo.

3. El profesor debe de proporcionar el material adecuado y estimular a los estudiantes para que, mediante la observación, la comparación, el análisis de semejanzas y diferencias lleguen a descubrir cómo funciona algo de un modo activo.

4. Este tipo de aprendizaje persigue: Superar las limitaciones del aprendizaje mecanicista. Estimular a los alumnos para que formulen suposiciones intuitivas que posteriormente intentarán confirmar sistemáticamente. Potenciar las estrategias metacognitivas y el aprender a aprender.

5. Los estudiantes hacen uso de su creatividad, involucrando la naturaleza pero siempre estar monitoriando.

6. “Instruye al niño en el camino que debe seguir, y aunque sea anciano, no se apartará de él” Proverbios 22:6