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Plano de atividades da biblioteca
 

Plano de atividades da biblioteca

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    Plano de atividades da biblioteca Plano de atividades da biblioteca Presentation Transcript

    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoSetembro a Visita às EB1 e A, B e D - Promover o contacto dos alunos - Projeção da história “O meu livro” de Pedro - Alunos do 1ºC e do - Professoras 50€Novembro JI do com a biblioteca escolar Reisinho pré-escolar bibliotecárias Agrupamento - Promover o prazer da leitura - Diálogo sobre a importância da Biblioteca - Professores “A Biblioteca - Desenvolver hábitos de leitura Escolar e da leitura titulares das turmas vai à Escola” - Apoiar o desenvolvimento - Construção de um marcador de livro em forma do 1ºC e JI curricular de flor - Promover a articulação BE/EB1/JI24 a 28 de Formação de A, B e D - Incrementar a qualidade da - A presentação do espaço da BE, organização, - Alunos do 5º ano da - Professoras 20€Outubro utilizadores da aprendizagem funcionamento, recursos e serviços E.B. 2, 3 Rosa Bibliotecárias BE - Promover o contacto dos novos - Entrega do “Guia do utilizador da biblioteca” Ramalho; - Professores de “À descoberta alunos com a biblioteca escolar aos alunos - Alunos da E.B. 1 de EA/LP do 5º ano da BE” - Informar os alunos sobre a - Divisão da turma em grupos para realizar Remelhe - Assistentes organização, funcionamento, actividades de exploração das várias formas Operacionais da recursos e atividades da BE de pesquisa: livros e internet BE - Desenvolver a capacidade de - No final apresentação à turma de um filme pesquisa dos alunos alusivo às bibliotecas - Apoiar o desenvolvimento curricular
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoOutubro Mês e Dia AeD - Desenvolver atividades lúdico- - Produção de um cartaz alusivo ao “Mês - Alunos das BEs da - Equipa da BE 20€(24 de Internacional pedagógicas Internacional das BEs” Rosa Ramalho e de - AssistentesOutubro) das Bibliotecas - Sensibilizar para a importância - Concurso de frases, ilustrações de frases e Remelhe Operacionais da Escolares do trabalho desenvolvido nas BE marcadores de livros. Os participantes do BE - Refletir sobre o espaço e concurso colocarão num painel na BE os funcionalidade da BE seus trabalhos devidamente identificados - Estimular a imaginação e a capacidade criativa dos alunosOutubro Clube dos A, B e D -Envolver os alunos na dinâmica - Na biblioteca será disponibilizada uma ficha - Alunos da E.B. 2, 3 - Professoras 10€ Amigos da de trabalho e organização da de inscrição, sendo posteriormente Rosa Ramalho Bibliotecárias Biblioteca biblioteca escolar seleccionados os alunos que revelem um - Alunos da E.B. 1 de - Assistentes melhor conhecimento da biblioteca e o perfil Remelhe Operacionais da adequado BE13/17 de Dia Mundial da A - Desenvolver atividades lúdico- - A presentação da História da Roda da - Alunos da E.B. 2, 3 - Professoras 5€Outubro Alimentação pedagógicas Alimentação Rosa Ramalho Bibliotecárias - Apoiar o desenvolvimento - Jogo das adivinhas sobre os frutos - Alunos da E.B. 1 de - Assistentes curricular - Jogo “À descoberta dos frutos” através do Remelhe Operacionais da - Sensibilizar para uma cheiro e tacto. BE alimentação saudável - Professores titulares das turmas do 1ºC
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização Educativo2 de Dia Mundial da AeD - Desenvolver atividades lúdico- - Apresentação de um livro sobre o tema da - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE 10€Dezembro Pessoa com pedagógicas APACI Rosa Ramalho - Professoras da Deficiência - Sensibilizar os alunos para o -Sentir as dificuldades sentidas pela pessoa Unidade de Ensino tema da deficiência/diferença diferente através de um conjunto de Especial - Sensibilizar os alunos para a experiências: andar de olhos vendados, - Assistentes defesa dos direitos da pessoa escrever o nome com os pés, etc. Operacionais da com deficiência BE - Promover a inclusão dos alunos com NEE - Experienciar as dificuldades sentidas pela pessoa diferente - Apoiar o desenvolvimento curricularDezembro Feira do Livro AeC - Promover o gosto pela leitura - Previamente será enviado para casa de cada - Alunos do - Equipa da BE Sem custos 2011 - Incrementar a qualidade da aluno um convite para que os próprios e os Agrupamento de - Clube dos amigos prévios aprendizagem Encarregados de Educação visitem a Feira escolas Cávado Sul da BE - Divulgar os livros e os autores do Livro e possam adquirir um livro - Assistentes - Possibilitar a aquisição e o - Na própria escola procede-se à divulgação da Operacionais da contacto com livros, sobretudo Feira do Livro junto da comunidade escolar BE do PNL - É elaborado um calendário, de modo a - Professores de LP - Apoiar o desenvolvimento possibilitar a visita à Feira do Livro por todas - Educadores do curricular as turmas da Escola Rosa Ramalho, pré-escolar e - Promover a articulação acompanhadas por um professor, bem como professores do 1ºC, BE/EB1/JI de alunos de outras escolas e níveis de 2º e 3º Ciclo ensino do Agrupamento interessados em participar na actividade
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização Educativo18 de Janeiro Ateliê “Há A, B e D - Promover o contacto dos alunos - Ouvir e ler pequenas histórias em verso - Alunos do 3ºC - Equipa da BE Sem custos poemas na com a linguagem poética - Memorizar os poemas preferidos - Biblioteca prévios gaveta” - Apoiar o desenvolvimento - Desvendar imagens e sentimentos contidos Municipal curricular na palavra - Professores de LP - Promover a articulação BE/BM - Realizar jogos poéticos26 de Janeiro “Cantar A, B e D - Incentivar o gosto pelos livros e - O professor Castanheira desenvolve a - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos Histórias” pela leitura actividade a partir de uma viola, alguns livros, escolar - Biblioteca prévios - Despertar a sensibilidade para a pequenos objectos Municipal narrativa - Cantam-se e contam-se histórias, - Educadores do - Incutir o prazer de ouvir, do privilegiando-se os contos populares, as pré-escolar cantar e do dizer lengalengas, as cantigas infantis mas - Fomentar a criatividade e relacionando-se com o actual imaginação - Promover a articulação BE/BM/JI29 de “Dar voz à A, B e D - Promover o gosto pela poesia e - Leitura em voz alta de poemas e textos - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custosFevereiro poesia” pela leitura poéticos - Biblioteca prévios - Desenvolver as potencialidades Municipal das linguagens escrita e oral - Professores do 1ºC - Apoiar o desenvolvimento curricular - Promover a articulação BE/BM/EB1
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização Educativo5 a 9 de Março Semana da A, B e C - Incrementar a qualidade da - Dinamização de “Horas do Conto”, por alunos, - Comunidade - Equipa da BE 100€ Leitura aprendizagem pessoal docente e não docente, familiares Educativa - Professores do - Promover o gosto pela leitura dos alunos Departamento de - Divulgar os livros e os autores - Diariamente será colocado em cada Livro de Línguas - Permitir aos autores o Ponto um pequeno texto, sendo pedido ao - Clube dos amigos contacto/diálogo com escritores primeiro docente a ter aulas com cada turma da BE - Possibilitar a aquisição e o que proceda à sua leitura (ou peça a um - Educadores do contacto com livros, sobretudo aluno que o faça) e análise pré-escolar e do PNL professores do 1º, - Apoiar o desenvolvimento 2º e 3ºC curricular - Promover a articulação da BE/JI/EB1/EB2,315 de Março Encontro com A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A contadora de histórias Vitória Triães - Alunos da EB 2,3 - Equipa da BE Sem custos a Victória - Fomentar a criatividade e dinamiza uma actividade de promoção de Rosa Ramalho - Biblioteca prévios Triães imaginação histórias que partem do imaginário e Municipal “Contos do -Desenvolver as capacidades património coletivo dos contos populares da Mundo” individuais, sociais e criativas, cultura lusófona e da cultura universal, através de um conjunto de procurando reavivar a tradição oral actividades lúdicas - Promover a articulação BE/BM
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização Educativo23 de Abril Dia AeB - Promover o gosto pela leitura e - Divulgar livros e autores - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE 20€ Internacional escrita - Realizar ateliês de leitura/escrita Rosa Ramalho - Clube dos amigos do Livro e dos - Trabalhar competências de - Alunos da E.B. 1 de da BE direitos de leitura e escrita Remelhe - Assistentes autor - Apoiar o desenvolvimento Operacionais da curricular BE - Professores de LPAo longo do “Eu conto, tu A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A Hora do Conto procura ser um espaço de - Alunos do 1ºC e do - Equipa da BE Sem custosano contas, nós - Fomentar a criatividade e partilha e cumplicidade com as crianças, pré-escolar - Biblioteca prévios contamos” - imaginação através desse mundo mágico dos livros e dos Municipal Hora do Conto -Desenvolver as capacidades contos que se contam - Educadores do individuais, sociais e criativas, pré-escolar e através de um conjunto de professores do 1ºC actividades lúdicas - Divulgar os livros e os autores - Promover a articulação BE/BM/JI/EB1
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoAo longo do Hora do Conto A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A professora bibliotecária dinamizará - Alunos do 1ºC e do - Equipa da BE 75€ano - Fomentar a criatividade e semanalmente a hora do conto na EB1 de pré-escolar - Biblioteca imaginação Remelhe Municipal -Desenvolver as capacidades - Educadores do individuais, sociais e criativas, pré-escolar e através de um conjunto de professores do 1ºC actividades lúdicas - Divulgar os livros e os autores - Promover a articulação BE/BM/JI/EB1Ao longo do “Os meninos A, B e D - Incentivar o gosto pela leitura - A actividade é repartida por dois momentos: - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custosano da nossa - Fomentar a criatividade e 1º Leitura da história “Os meninos gordos” da - Biblioteca prévios história” imaginação escritora Isabel Maria Fernandes e debate Municipal -Desenvolver as capacidades sobre a temática da alimentação - Professores do 1ºC individuais, sociais e criativas, 2º Ateliê de pintura - as crianças inspiradas através de um conjunto de pelo conto podem desenhar e pintar os actividades lúdicas meninos gordos num prato de barro - Promover uma alimentação saudável - Alertar para a problemática da obesidade - Desenvolver a expressão artística - Apoiar o desenvolvimento curricular - Promover a articulação BE/BM/EB1
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoAo longo do “Baús do PNL AeB - Promover o gosto pela leitura -Organização de baús de livros para circularem - Alunos do Pré- - Professoras 50€ano vão à escola” - Proporcionar o contacto com o regularmente por todos os estabelecimentos Escolar e do 1º Bibliotecárias livro de ensino do Pré-Escolar e do 1º ciclo ciclo - Educadoras e - Divulgar livros e autores que - A coordenadora de cada estabelecimento de professoras do 1ºC integram o PNL ensino deslocar-se-á à biblioteca sede para - Assistentes - Incentivar o gosto pela leitura levantar e devolver o respectivo baú Operacionais da como forma de apropriação da - Realização de atividades diversificadas a BE escrita partir das leituras efectuadasData a definir “ As aventuras AeB - Despertar para o gosto da leitura - Apresentação do livro “As aventuras da Rita e - Alunos de uma - Equipa da BE Sem custos da Rita e o - Criar o hábito de ouvir histórias o tesouro do castelo” através do conto da escola com unidade - Professores do prévios tesouro do - Desenvolver a expressão história pelo Simão, acompanhada de música do Ensino Especial Ensino Especial castelo” artística e projeção de imagens - Biblioteca - Fomentar a criatividade e - Ateliê de pintura Municipal imaginação das crianças - Professores do 1ºC - Promover a articulação BE/BM/EB1Data a definir “Histórias com A, B e D - Despertar para o gosto da leitura - Brincar com sons - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos Ritmo” através da arte de combinar - Ouvir música - Biblioteca prévios sons e histórias - Aprender uma canção Municipal - Valorizar a palavra dita em voz - Musicar uma história - Professores do 1ºC alta, com entoação, volume, - Realizar jogos rítmicos gestos e música - Promover a articulação BE/BM/EB1
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoData a definir “Teatro nas AeB - Promover atividades de - O grupo de teatro desloca-se a uma escola - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos Escolas” animação cultural para apresentar o seu espectáculo escolar, 1º e 2º - Biblioteca prévios - Desenvolver o conhecimento . “Tristão e Alegrão na praia” pela Companhia Ciclo Municipal acerca de novas formas de de Teatro de Barcelos - Educadores do expressão artística . “Pedro e o Lobo” pelo Roda Mola – Teatro pré-escolar e - Promover a articulação Infantil e de Marionetas de Barcelos professores do 1º e BE/BM/JI/EB1 . “O Pinóquio” pela APACI – Associação de 2ºC Pais e Amigos das Crianças InadaptadasData a definir “A Escola vai AeB - Promover atividades de - A escola vai à Biblioteca Municipal assistir à - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos ao Teatro na animação cultural peça de teatro “A menina do mar” escolar e 1ºC - Biblioteca prévios Biblioteca - Desenvolver o conhecimento apresentada pela APACI – Associação de Municipal Municipal” acerca de novas formas de Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas - Educadores do expressão artística pré-escolar e - Promover a articulação professores do 1ºC BE/BM/JI/EB1Data a definir Encontro com A, B e D - Proporcionar um contacto direto - Diálogo com o escritor - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE Sem custos escritores/ com o autor - Leituras partilhadas Rosa Ramalho - Biblioteca prévios ilustradores - Fomentar e consolidar o gosto - Sessão de autógrafos - Alunos da E.B.1 de Municipal pelos livros e pela leitura - Apresentação dos trabalhos dos alunos Remelhe - Professores do 1º, - Divulgar os livros e os autores previamente preparados sobre a obra do 2º e 3ºC - Desenvolver competências a autor nível da leitura - Apoiar o desenvolvimento curricular - Promover a articulação BE/BM/EB1
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoData a definir Apresentação A, B e D - Promover o gosto pelos livros e - O escritor Vergílio Alberto Vieira desloca-se à - Alunos da E.B. 2, 3 - Equipa da BE Sem custos do Livro pela leitura Escola EB 2,3 Rosa Ramalho para Rosa Ramalho - Biblioteca prévios “A Oleira - Divulgar os livros e os autores apresentar o livro “A Oleira Prodigiosa”. Municipal Prodigiosa” - Desenvolver competências a Trata-se de um retrato da mais lendária figura - Professores do 2º e nível da leitura que a olaria tradicional portuguesa conheceu, 3ºC - Promover a articulação BE/BM Rosa Ramalho.Data a definir Apresentação A, B e D - Promover o gosto pelos livros e - O escritor José Ilídio Torres desloca-se à - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos do Livro pela leitura Escola EB 2,3 Rosa Ramalho para - Biblioteca prévios “A lenda das - Divulgar os livros e os autores apresentar o livro “A Lenda das Cruzes”. O Municipal Cruzes” - Desenvolver competências a livro aborda uma das mais genuínas lendas - Professores do 1ºC nível da leitura que fazem parte do património imaterial de - Promover a articulação Barcelos, a lenda das cruzes. BE/BM/EB1Data a definir “Vamos A, B e D - Fomentar o contacto dos alunos - Dar a conhecer os espaços, os serviços e o - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos conhecer a com a Biblioteca Municipal funcionamento da Biblioteca Municipal - Biblioteca prévios Biblioteca - Promover o espaço e os - Explicar o circuito do documento, o Municipal Municipal” serviços da Biblioteca Municipal funcionamento do CDU (Classificação - Professores do 1ºC - Incentivar a leitura Decimal Universal), como proceder à - Promover a articulação consulta de obras e como fazer uma BE/BM/EB1 referência bibliográfica
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoData a definir “Imagens A, B e D - Promoção do gosto pelo cinema - Através do visionamento de filmes lúdicos ou - Alunos do pré- - Equipa da BE Sem custos animadas” - Utilização das potencialidades temáticos, especialmente baseados em obras escolar - Biblioteca prévios do audiovisual no literárias ou de estudo curricular, procura-se Municipal enriquecimento da levar os alunos a conhecer, a compreender e - Educadores do aprendizagem a desenvolver o seu espírito crítico pré-escolar - Desenvolvimento do espírito crítico - Promover a articulação BE/BM/JIData a definir BEI – A, B e D - Proporcionar às escolas que não - O “Baú de livros” que contem 100 livros de - Alunos do 1ºC - Equipa da BE Sem custos Biblioteca têm biblioteca escolar a conteúdo diversificado e abarcam diferentes - Biblioteca prévios escolar possibilidade de terem áreas de conhecimento permanece 15 dias na Municipal itinerante disponíveis vários livros de escola, podendo o período ser renovado - Professores do 1ºC conteúdo diversificado - Incentivar o gosto pelos livros e pela leitura - Divulgar os livros e os autores - Promover a articulação BE/BM/EB1No início do 2º “Top dos A - Incrementar a qualidade da - Afixa-se um cartaz com três sugestões de - Alunos da Escola E. - Equipa da BE 10€e 3º período Livros” aprendizagem leitura, de acordo com o PNL B. 2, 3 Rosa - Clube dos Amigos - Sugerir literatura juvenil do Ramalho da BE interesse dos alunos - Assistentes - Motivar o gosto pela leitura Operacionais da BE
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoNo início do 2º “Super Leitor” A - Incrementar a qualidade da - No final de cada trimestre será feita a - Leitores da BE da - Equipa da BE 60€e 3º período aprendizagem e o gosto pela estatística dos livros requisitados pelos Rosa Ramalho e de - Clube dos Amigos leitura alunos Remelhe da BE - Premiar o aluno que demonstre - Ao aluno com mais requisições é atribuído um ser o leitor mais assíduo livro - O nome do aluno premiado será divulgado junto da comunidade escolarAo longo do Gestão e A - Incrementar a qualidade da - Elaboração do Manual de Procedimentos da - Professoras - SABEB (Serviço de Custo aano organização aprendizagem BE bibliotecárias Apoio às definir da biblioteca - Elaborar o Manual de - Candidatura a formação no âmbito da RBE - Assistentes Bibliotecas Procedimentos das BEs - Frequência de ações de formação, Operacionais da BE Escolares de - Promover a formação contínua dependente da oferta do Centro de Formação - Comunidade Barcelos) da equipa -Estabelecer parcerias com a Biblioteca educativa - Centro de - Organizar a biblioteca de forma Municipal Formação da a servir convenientemente os - Colaboração com os Departamentos na Associação de seus utilizadores definição das necessidades de reforço Escolas de - Promover a articulação BE/BM documental Barcelos e Esposende - Equipa da BE
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoAo longo do Apoio ao AeB - Articular com os vários - Planificar com os professores interessados - Turmas/Professores - Professor da turma 30€ano desenvolvimen departamentos uma aula / unidade temática a desenvolver participantes - Equipa da BE to curricular curriculares/áreas disciplinares em parceria biblioteca / sala de aula - Assistentes - Apoiar os docentes Operacionais da responsáveis pelas áreas BE curriculares não disciplinares - Articular com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos - Motivar a comunidade escolar para a utilização da BE/CRE - Apoiar os professores de diferentes áreas curriculares disciplinares e não disciplinares - Apoiar os alunos nas atividades de pesquisa e estudoAo longo do Apoio às aulas AeB - Apoiar os alunos nas atividades - Dar continuidade ao trabalho de organização - Turmas participantes - Equipa da BE 30€ano de substituição de pesquisa e estudo de um dossiê com fichas específicas para - Assistentes - Estimular os alunos para o Aulas de Substituição referentes às várias Operacionais da estudo e concretização das suas disciplinas BE atividades em grupo - Visualizar filmes educativos - Pesquisar em livros ou na Internet
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoAo longo do Apoio à AeB - Articular com os vários - Orientar os alunos na pesquisa de informação - Alunos da Escola E. - Equipa da BE Sem custosano pesquisa de departamentos curriculares autónoma B. 2, 3 Rosa - Assistentes prévios informação - Motivar a comunidade escolar Ramalho Operacionais da autónoma no para a utilização da BE/CRE BE âmbito das - Apoiar os professores de diferentes diferentes áreas curriculares disciplinas ou disciplinares e não disciplinares áreas - Apoiar os alunos nas atividades curriculares de pesquisa e estudo não disciplinaresAo longo do Divulgação de A, B e C - Divulgar atividades, textos, etc. - Periodicamente serão enviados trabalhos e - Comunidade - Equipa da BE Sem custosano trabalhos e - Dar a conhecer à comunidade o notícias de atividades que envolvam a escola educativa prévios atividades trabalho desenvolvido na escola a serem publicados pelo jornal/revista realizadas num Jornal Local, assim como no Jornal e Revista da Escola
    • Bibliotecas Escolares Data de Projecto Actividade Objectivos operacionais Metodologia Destinatários Dinamizadores Orçamento realização EducativoAo longo do Actualização A, B e C - Promover hábitos de leitura - Actualização regular do blogue com atividades - Comunidade - Equipa da BE Sem custosano do blogue - Partilhar experiências entre desenvolvidas pelos alunos/professores educativa prévios inserido na alunos da escola e de outras página Web da escolas do país escola -Divulgar textos/opiniões/comentários sobre obras lidas, trabalhos realizados -Desenvolver a cultura geral em termos de conhecimento de autores e obras literárias, entre outros3º período Auto-avaliação A - Aplicar o modelo de auto- - Recolha das opiniões dos utilizadores, após a - BEs e comunidade - Professoras 20€ avaliação da BE participação nas atividades dinamizadas educativa Bibliotecárias - Melhorar o funcionamento da BE - Aplicação do MAABE -Divulgar obras e autores - Elaboração de questionários para recolha de portugueses informações no âmbito do MAABE - Elaboração do relatório final