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Pdf reform1 como fazer uma pesquisa - aeim
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    Pdf reform1 como fazer uma pesquisa - aeim Pdf reform1 como fazer uma pesquisa - aeim Presentation Transcript

    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 1ª etapa - Definição de tarefas Qual é a tarefa solicitada pelo professor? Reformula a tarefa com as tuas próprias palavras e confirma com o professor. Se não entendeste o que é pedido, pergunta-lhe e esclarece as dúvidas. 2
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Que tipo de informação é necessária para o trabalho? Elabora uma lista de perguntas sobre o tema, às quais terás de dar resposta ao longo da pesquisa. As cinco perguntas básicas a fazer são: Quem? O quê? Onde? Quando? Porquê? Como? Elabora um plano prévio do trabalho, com base nessa lista de questões. 3
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 2ª etapa - Fontes de pesquisa Onde vais procurar a informação? As fontes de informação podem ser: Sítios da Internet Mapas 4 Livros Revistas Jornais DVD Dicionários e Enciclopédias CD
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Como selecionar as fontes de informação? Opta por aquelas que são de mais fácil acesso para ti: Biblioteca Escolar 5 Biblioteca pessoal Biblioteca Municipal Internet
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 3ª etapa - Estratégia de pesquisa Como encontrar a informação? Faz uma lista de palavras sinónimas ou relacionadas com o tema, que te possam ajudar a encontrar informação em todas as fontes. São as palavras-chave. 6
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Enciclopédias: procura o tema ou as palavraschave no índice Livros: procura as palavras-chave no índice (final do livro) ou no sumário (início do livro) 7 Sítios da Internet: escreve as palavras-chave nos motores de busca, como por exemplo no www. google.pt Tenta escrever as palavraschave separadamente ou associando-as
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 4ª etapa - Seleção de informação Como explorar cada fonte de informação? Não precisas de ler, ouvir ou ver todos os livros, artigos ou sítios da Internet, pois estás à procura de informação específica. Lê a primeira frase de cada parágrafo para decidir se esse parágrafo tem respostas para as tuas perguntas. 8
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Como retirar a informação útil em cada fonte? Enquanto lês as fontes de informação, deves tirar algumas notas. Se descobrires mais perguntas à medida que tiras apontamentos, acrescenta-as à tua lista. 9
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Deves elaborar resumos daquilo que consideras importante, apresentando as ideias fundamentais do autor por palavras próprias. Enquanto vais tomando notas, não te esqueças de referenciar o autor dessa informação, para depois a incluíres na Bibliografia. Podes também anotar algumas citações dos autores, apresentando-as entre aspas e com uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da obra citada, assim como a página em que a frase se encontra. 10
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 5ª etapa - Elaboração da síntese Depois de terminada a pesquisa de informação, esta deve ser organizada. Podes optar pelo preenchimento de grelhas, construção de esquemas ou de gráficos. Por vezes é mais fácil organizar as notas num formato semelhante ao do trabalho final. As notas devem ser organizadas por capítulos de forma coerente e segundo o seu nível de importância. Para construíres um índice, utiliza o plano prévio e altera-o se achares necessário. 11
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Qualquer que seja a forma de apresentação final, é importante: - incluir as tuas ideias, juntamente com as informações encontradas nas diferentes fontes; - assegurar-te que o teu trabalho não é apenas uma cópia do que leste ou encontraste; - utilizar vocabulário simples e frases curtas; - procurar que, a cada parágrafo, corresponda uma ideia; - incluir sempre uma bibliografia. 12
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 6ª etapa - Avaliação do resultado final Antes de entregares o trabalho, avalia-o e reformula o que achares necessário, depois de responderes às questões seguintes: - Fiz e inclui tudo o que me foi pedido? - Citei correctamente todas as fontes utilizadas? - O trabalho está completo e inclui identificação? - Posso estar orgulhoso do meu trabalho? - Posso fazer melhor? 13
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Bom trabalho! A Equipa Educativa do Centro de Recursos Educativos do Agrupamento de Escolas Ibn Mucana 14
    • CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Bibliografia http://www.flickr.com/photos/desiitaly/2321115942/ 15