Proyecto de Alfabetización Informacional REDES SOCIALES
Introducción <ul><li>Objetivos de este proyecto: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Dar a conocer a los usuarios el c...
Concepto de red social <ul><li>-  Es una forma de interacción social, donde personas, grupos o instituciones realizan inte...
<ul><li>-  Informarse </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Conversar </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Compartir ...
Listados de redes sociales <ul><li>-  Dos enlaces a listados de redes sociales: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </...
Origen y evolución de los sitios de redes sociales <ul><li>-  Todo se inición con Classmates.com (1995 Randy Comeds): se u...
Tipos de redes sociales <ul><li>Por su especialización: </li></ul><ul><li>* Horizontales: caracter generalista (Facebook,t...
Redes sociales y bibliotecas Dos usos en función del destinatario:   * Orientado al usuario para dirigirse a él  proporcio...
<ul><li>- Perfil de la biblioteca: información de sus actividades, novedades, sugerencias..., enlaces a sus servicios en l...
Exito de las redes sociales <ul><li>- Fulminante. En sólo siete años más de 940 millones de personas  </li></ul><ul><li>  ...
Redes Sociales y empresas <ul><li>Consejos para los jefes sobre el uso de las redes sociales: </li></ul><ul><li>  </li></u...
Funcionamiento de las redes sociales <ul><li>-  Tutorial de Twitter </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul>...
Seguridad y privacidad <ul><li>- Peligros de dar tu geolocalización: robar en tu casa por indicar que estás fuera </li></u...
<ul><li>1. Cuidado con las imágenes, videos e información que publicas </li></ul><ul><li>2. No poner información delicada ...
<ul><li>13. Emplea las opciones de privacidad </li></ul><ul><li>14. Desactiva los servicios basados en la localización cua...
Fuentes documentales <ul><li>Bibliografía:  </li></ul><ul><ul><li>Manual de redes sociales en internet : aprende a usar Tu...
<ul><li>  </li></ul><ul><li>Recursos web: </li></ul><ul><li>José Luis Orihuela: &quot;Internet: la hora de las redes socia...
<ul><li>&quot;Redes sociales una vía para el aprendizaje&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en:  http://eduned.net/r...
  <ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>...
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Redes sociales

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  • 1. Ver en google no aperece en ninguna página 2. Caso práctico de alguna empresa 3. Facebook 400 millones usuarios; Twitter 50 millones; Youtube 350 millones; 5 millones de blog 5.proximidad con el cliente, dialogo directo con él, saber lo que piensan los consumidores, compartir la experiencia en el sector, impulsar negocios y lanzar campaña de difusión, abarca todo tipo de públicos que ningun otro canal puede conseguir
  • Redes sociales

    1. 1. Proyecto de Alfabetización Informacional REDES SOCIALES
    2. 2. Introducción <ul><li>Objetivos de este proyecto: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Dar a conocer a los usuarios el concepto y los tipos de redes sociales como nuevo canal de comunicación en la actual sociedad de la información </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Relacionar las redes sociales con sus posibilidades en bibliotecas y empresas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Mostrar algunas nociones de seguridad al manejar estas herramientas, sobretodo en el ámbito de la privacidad </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Dar a conocer algunas utilidades de las redes sociales </li></ul>
    3. 3. Concepto de red social <ul><li>- Es una forma de interacción social, donde personas, grupos o instituciones realizan intercambios dinámicos de información. Involucra a personas con unos mismos intereses que se unen para potenciar sus recursos. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Cuando se habla de redes sociales nos referimos en realidad a sitios de redes sociales, es decir, su dirección o lugar en internet. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Se desarrollan en tres ámbitos de actuación: comunicación( intercambio de conocimiento), cooperación(compartir recursos) y comunidad(integración de grupos) </li></ul>
    4. 4. <ul><li>- Informarse </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Conversar </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Compartir fotos, videos, enlaces e información </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Divertirse </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Actuar como experto en un campo profesional determinado </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Escribir </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Encontrar amigos </li></ul><ul><li>  </li></ul>Acciones en la red social
    5. 5. Listados de redes sociales <ul><li>- Dos enlaces a listados de redes sociales: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>    * Selección de la biblioteca : </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>     * Listado en Wikipedia </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    6. 6. Origen y evolución de los sitios de redes sociales <ul><li>- Todo se inición con Classmates.com (1995 Randy Comeds): se utilizó para conexión de antiguos compañeros de estudios </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Aumento constante de sitios similares con temas y particularidades diferentes. Captación de usuarios a través de la interacción y las invitaciones. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Entre todas Facebook ha salido triunfadora y hoy en día es uno de los portales principales de acceso a la red. </li></ul>
    7. 7. Tipos de redes sociales <ul><li>Por su especialización: </li></ul><ul><li>* Horizontales: caracter generalista (Facebook,tuenti...) </li></ul><ul><li>* Verticales: sobre un tema especifico(Vitals...) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Por su ámbito vital: </li></ul><ul><li>* Personales: interés personal no profesional (horizontal o vertical) </li></ul><ul><li>* Profesionales: busca un rendimiento en el trabajo(Sermo-médicos-) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Híbridas: mezcla de todo (no es intención inicial pero acaban siéndolo; facebook) </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    8. 8. Redes sociales y bibliotecas Dos usos en función del destinatario:   * Orientado al usuario para dirigirse a él  proporcionarle información o servicios   * Dirigido a otros profesionales para reciclar conocimientos  
    9. 9. <ul><li>- Perfil de la biblioteca: información de sus actividades, novedades, sugerencias..., enlaces a sus servicios en línea o portales bibliotecarios. </li></ul><ul><li>- Creación de grupos o comunidades sobre un tema: club de lectura o amigos de la biblioteca </li></ul><ul><li>- Aplicaciones bibliotecarias: informar de sus actividades, servicios en línea (chat), búsquedas en el catálogo, intercambio de opiniones sobre libros </li></ul><ul><li>- Posibilidad de crear redes sociales específicas para los usuarios </li></ul><ul><li>- Motivos para utilizar las redes sociales: acercamiento jóvenes, relación con los usuarios, portal bibliotecario, visibilidad en la web, contenidos de calidad, marketing, dinamización actividades, establecer y mantener contactos </li></ul>
    10. 10. Exito de las redes sociales <ul><li>- Fulminante. En sólo siete años más de 940 millones de personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- De todo tipo: globales-locales, elitistas-populares, fáciles-dificiles utilizar, personales-profesionales, jóvenes-mayores... </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Todas en común las relaciones entre personas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Dos principales: Facebook y Twitter </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Mayor éxito entre los jóvenes y han llegado a los niños. Según Sanchez Burón son instrumento de socialización, mejoran autoestima y dan seguridad en sí mismos.  </li></ul>
    11. 11. Redes Sociales y empresas <ul><li>Consejos para los jefes sobre el uso de las redes sociales: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>1. Mostrar lo que están haciendo mal </li></ul><ul><li>2. Mostrar datos de empresas que han tenido éxito </li></ul><ul><li>3. Datos sobre el alcance de las redes </li></ul><ul><li>4. Dar un primer paso: crear un blog o un perfil </li></ul><ul><li>5. Dar razones de su beneficio </li></ul>
    12. 12. Funcionamiento de las redes sociales <ul><li>- Tutorial de Twitter </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>- Tutorial de Facebook </li></ul>
    13. 13. Seguridad y privacidad <ul><li>- Peligros de dar tu geolocalización: robar en tu casa por indicar que estás fuera </li></ul><ul><li>- Informe de la Agencia Europea de Redes y Seguridad de la Información: </li></ul><ul><li>* Identifica riesgos y amenazas...suplantación de identidad, propagación de malware, riesgos para la reputación, robo o pérdida del móvil, seguimiento de la posición del usuario y uso incorrecto de datos </li></ul><ul><li>* Relata reglas de oro: </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    14. 14. <ul><li>1. Cuidado con las imágenes, videos e información que publicas </li></ul><ul><li>2. No poner información delicada en el perfil(dirección,fecha nacimiento o datos financieros) </li></ul><ul><li>3. Utiliza el pseudónimo para proteger tu identidad y privacidad </li></ul><ul><li>4. No aceptar peticiones de amistad de un desconocido </li></ul><ul><li>5. Asegurate de que tus contactos son verídicos </li></ul><ul><li>6. Al darte de alta utiliza tu correo electrónico personal </li></ul><ul><li>7. Cuidadoso en la forma de representar a tu empresa </li></ul><ul><li>8. No mezclar contactos personales con los laborales </li></ul><ul><li>9. No dejes ver a nadie tu perfil sin tu consentimiento </li></ul><ul><li>10. Cuidado con perder el móvil y no guardar en él tus claves de acceso </li></ul><ul><li>11. Cuidado con lo que publicas sobre los demás </li></ul><ul><li>12. Lee la política de privacidad de la red que eligas </li></ul>
    15. 15. <ul><li>13. Emplea las opciones de privacidad </li></ul><ul><li>14. Desactiva los servicios basados en la localización cuando no los uses </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    16. 16. Fuentes documentales <ul><li>Bibliografía:  </li></ul><ul><ul><li>Manual de redes sociales en internet : aprende a usar Tuenti, Facebook, Fotolog, Myspace, etc., ¡Mejor que tus hijos! / Mar Monsoriu Flor [Las Rozas (Madrid)] : Creaciones Copyright, D.L. 2008 </li></ul></ul><ul><ul><li>El 60% de las víctimas de acoso escolar a través de internet son chicas : Hasta 17 grandes firmas de redes sociales firman un acuerdo para aumentar la seguridad de los menores </li></ul></ul><ul><ul><li>La empresa en la web 2.0 : el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial / Javier Celaya Barcelona : Gestión 2000, D.L. 2008 </li></ul></ul><ul><ul><li>La empresa en la web 2.0 : el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial / Javier Celaya Barcelona : Gestión 2000, D.L. 2008 </li></ul></ul><ul><ul><li>Networking : el uso práctico de las redes sociales / Montse Calvo Muñoz, Carolina Rojas Llamas Madrid : ESIC, 2009 </li></ul></ul><ul><ul><li>La empresa en la web 2.0 : el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial / Javier Celaya Barcelona : Gestión 2000, D.L. 2009 </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes sociales : for rookies Madrid : LID, D.L. 2009 </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes sociales / Ana Martos Rubio Madrid : Anayas Multimedia, 2010 </li></ul></ul>
    17. 17. <ul><li>  </li></ul><ul><li>Recursos web: </li></ul><ul><li>José Luis Orihuela: &quot;Internet: la hora de las redes sociales&quot;[Conculta 15/11/2010].- Disponible en: http://www.ecuaderno.com/2008/10/14/la-hora-de-las-redes-sociales/ </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Silvia Dominguez: &quot;Estrategias de movilidad social: el desarrolo de redes para el progreso personal&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://www.raco.cat/index.php/Redes/view/27201 </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot;Red social&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot;Redes sociales en internet&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot;Los adolescentes se condiesan enganchados a las redes sociales&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://www.prnoticias.com/index.php/prcomunicacion/100/10061435-los-adolescentes-se-confiesan-enganchados-a-las-redes-sociales </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Enrique Jarne: &quot;Redes sociales en internet: conocer, utilizar, aprovechar&quot; [Consulta 15/11/2010].-Disponible en: http://www.ibercajalav.net/img/redesSociales.pdf </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Steve Borgatti: &quot;Conceptos básicos de Redes Sociales&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://www.analytictech.com/networks/introduccion2.pdf </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    18. 18. <ul><li>&quot;Redes sociales una vía para el aprendizaje&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://eduned.net/rev/ced/01/cam4.htm </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Videos[Disponibles en www.youtube.com ] </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot;Las redes sociales en Internet&quot; </li></ul><ul><li>&quot;Redes sociales: qué nos aportan&quot; </li></ul><ul><li>&quot;La cara oculta de Facebook&quot; </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Presentaciones </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>&quot;Informe Generación 2.0 2010&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponble en: http://www.slideshare.net/ucjc/generacin-20-hbitos-de-los-ad </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Artículos </li></ul><ul><li>&quot;Los menores abusan de las redes sociales y de la televisión&quot; [Consulta 15/11/2010].- Disponible en: http://www.noticias2d.com/2010/11/06/los-menores-abusan-de-las-redes-sociales-y-de-la-televisión </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    19. 19.   <ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>                         Tutorial elaborado por Jesús García (Bibliotecario) </li></ul>

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