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Favorire l’accesso all’informazione della Net Generation: La biblioteca 2.0
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Favorire l’accesso all’informazione della Net Generation: La biblioteca 2.0

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Libertà di espressione e accesso all’informazione -- Milano, 2008-03-07

Libertà di espressione e accesso all’informazione -- Milano, 2008-03-07

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  • Gentile Renato, anche per me l'incontro di venerdì è stato stimolante. La ringrazio per l'interesse dimostrato verso il mio lavoro, la cui pubblicazione verrà annunciata sul sito dell'editore http://www.bibliografica.it/catalogo/libri.htm
    Un caro saluto

    Valeria Baudo
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
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  • La ringrazio e le faccio i miei complimenti per la presentazione di venerdì 7 u.s., stimolante e opportuna per una certa difficoltà anagrafica nel trovare appeal alle biblioteche scolastiche, sarei felice di poetr essere informato sugli esiti successivi del suo lavoro e in particolare sulla prossima sua pubblicazione.

    Cordialmente

    Renato Marchi
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
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  • 1. Favorire l’accesso all’informazione della Net Generation: La biblioteca 2.0 Valeria Baudo Biblioteca del Dipartimento di Bioingegneria Politecnico di Milano
  • 2. Abstract
    • La biblioteca deve essere in grado di fornire informazioni ai propri utenti nelle modalità e nelle forme che loro sono più congeniali. L’attuale pubblico di riferimento delle biblioteche scolastiche e per ragazzi presenta delle caratteristiche e delle necessità comunicative e informative diverse da tutte le generazioni precedenti.
    • La biblioteca, per continuare a essere un’istituzione rilevante per questo pubblico, deve imparare a declinare i suoi servizi in modalità e forme nuove. Nell’intervento vedremo come iniziare a realizzare praticamente la Biblioteca 2.0, utilizzando gli strumenti che devono entrare a fare parti della cassetta degli attrezzi del bibliotecario scolastico.
  • 3. Agenda:
    • La Generazione Google
    • La biblioteca e i suoi servizi per la generazione Google
    • Come sopravvivere al cambiamento e vivere felici: la cassetta degli attrezzi del professionista 2.0
  • 4. Una babele di definizioni
    • Generazione y
    • Millennials
    • Next generation
    • Net generation
    • Internet Generation
    • Digital generation
    • XBoxGeneration
    • iPod generation
    • Facebook generation
    • Google Generation
    Hanno alcune caratteristiche comuni
  • 5. Google Generation
    • This is in distinction to previous generations that grew up and were educated before the widespread availability of the internet , and whose source of knowledge was through books and conventional libraries .
    • The distinct characteristics , in terms of habits and expectations, of such people are exerting a strong effect on the fields of academia, commerce, entertainment and libraries .
    • Fonte: Wikipedia
  • 6. Cresciuti immersi nelle tecnologie
  • 7. Naturalmente “smanettoni”
  • 8. Multitasking
  • 9. Sempre connessi (Always on)
  • 10. Alcuni studi:
    • Abram, S - Luther , J. , Born with the chip, «Library Journal», 129 (2004), 8, pp. 34-37
    • Pew Internet & American Life Project, Young and Wired: How today's young tech elite will influence the libraries of tomorrow (released March 11, 2006)
    • British Library- JISC Information Behaviour of the Researcher of the Future (released Jan. 11, 2008)
  • 11. E le biblioteche?
    • Rimanere un’istituzione rilevante nella vita dei ragazzi per rispondere ai loro bisogni
  • 12. Qual é il nostro ruolo?
    • I giovani hanno difficoltà nel reperimento e valutazione dell’informazione
    • Information literacy
    • Vs
    • Information overload
  • 13. La loro percezione
  • 14. La nostra immagine
  • 15. Cosa si è inceppato
    • Ragazzi
    • Bisogni informativi
    • Google
    • Biblioteche
    Comunicazione
  • 16. La biblioteca 2.0 Un motore per il cambiamento … e la benzina per farlo partire
  • 17. Il meme Biblioteca 2.0
    • Library 2.0, a term coined in 2005, is the library's response to the challenge of Google, and an attempt to meet the changing needs and wants of the users, using web 2.0 technology.
    • Some of the aspects of Library 2.0 include, commenting, tagging, bookmarking, discussions, using social software, plug-ins, and widgets. Inspired by web 2.0, it is an attempt to make the library a more user driven institution.
    • Fonte: Wikipedia
  • 18. Essere 2.0
    • È un modo di essere, una forma mentis
    • Non coincide con l’adozione di una o più tecnologie
    • È qualcosa di più della biblioteca amichevole: é il potere dell’utente
    • I bibliotecari sono lì dove si trovano gli utenti
  • 19. La cassetta degli attrezzi
  • 20. 1)Il Blog
    • La voce degli utenti (commenti)
    • Rispondere in tempo reale alle esigenze
    • Essere sempre aggiornati
    • Comunicazione informale, immagine dinamica
    • Contenuti: novità della biblioteca, ma anche rubriche fisse.
  • 21. 33 settimane
    • I.T.C.  “M. Rapisardi” di Caltanissetta
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. Flickr e YouTube: l’immagine
    • Testimonianza di eventi o promozione di eventi futuri.
    • Fare conoscere spazi e servizi a chi in biblioteca non è mai entrato.
    • Introdurre il concetto delle immagini nel Web (sicurezza e privacy)
  • 25.  
  • 26.  
  • 27. Library Thing e Anobii
    • Per il lettore:
    • Promozione della lettura (competizione?)
    • Serendipity
    • Per il bibliotecario:
    • Libri acquistati e desiderati/letti coincidono?
    • Semanticità catalogo
  • 28.  
  • 29. Aspetto filosofico
    • Essere dove gli utenti sono : la biblioteca si adatta all’utente, non viceversa
    • Comunicare, essere trasparenti
    • Essere ironici
    • Creare conversazioni e partecipazione
    • Non avere paura di rischiare
    • Essere un trendsetter
  • 30. Non è difficile…
    • Blog del club di lettura
    • Scrittura creativa a più mani: wiki
    • Le letture del gruppo in podcasting
    • Il social networking dei libri: Anobii
    • L’attività lega la biblioteca reale e lo spazio fisico al mondo digitale e le relazioni in presenza proseguono on-line
  • 31. 23 compiti a casa
    • “ A discovery learning program designed to encourage staff to explore new technologies and reward them for doing 23 Things ”
    • http://plcmcl2-things.blogspot.com/
    • School Library Learning 2.0 .
    • http://schoollibrarylearning2.blogspot.com/
  • 32. Grazie per l’attenzione e-mail : valeria.baudo@gmail.com Blog: http://biblioragazzi.wordpress.com/ Slides: http://www.slideshare.net/biblioragazzi
  • 33. Decalogo per il bollino qualità 2.0
    • Bloggare
    • Mettere immagini nei post
    • Aggiungere funzionalità al blog
    • Usare IM
    • I feed RSS
    • Videogames
    • Gestire i suoni: podcasting
    • Gestire i video
    • Il social networking
    • Essere un trendsetter

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