C’era una volta l’OPAC Il catalogo nell’era di Google Valeria Baudo Dip.Bioingegneria Politecnico di Milano

Agenda: Aspetti Catalografici Design Comportamenti di ricerca Abilità utenti Opac costruito in relazione ai bisogni dei propri utenti

Aspetti Catalografici

Design

Comportamenti di ricerca

Abilità utenti

Opac costruito in relazione ai bisogni dei propri utenti

Aspetti da considerare: CATALOGRAFICO Metadati Dizionari controllati INTERFACCIA Design Tipi di ricerca

CATALOGRAFICO

Metadati

Dizionari controllati

INTERFACCIA

Design

Tipi di ricerca

OPAC è Mediazione tra utente e collezione ( interfaccia ) Rappresentazione della collezione ( metadati e catalogazione ) In funzione dell’utente cui si rivolge

Mediazione tra utente e collezione ( interfaccia )

Rappresentazione della collezione ( metadati e catalogazione )

In funzione dell’utente cui si rivolge

A partire dall’utente Non esiste un pubblico omogeneo (0-18 anni) Diverse abilità comprensione e ricerca L’Opac non serve a tutti Opac deve essere un facilitatore e non un deterrente

Non esiste un pubblico omogeneo (0-18 anni)

Diverse abilità comprensione e ricerca

L’Opac non serve a tutti

Opac deve essere un facilitatore e non un deterrente

Problemi legati a: Abilità funzionali Lettura, digitazione… Sintassi Booleani, linguaggio naturale, stemming Conoscenza Sviluppo intellettivo e emotivo del bambino

Abilità funzionali

Lettura, digitazione…

Sintassi

Booleani, linguaggio naturale, stemming

Conoscenza

Sviluppo intellettivo e emotivo del bambino

Analisi comportamenti di ricerca Linguaggio naturale Non usano logiche complesse di ricerca Keywords o browsing? Difficoltà nell’astrazione Punti di accesso differenti dagli adulti

Linguaggio naturale

Non usano logiche complesse di ricerca

Keywords o browsing?

Difficoltà nell’astrazione

Punti di accesso differenti dagli adulti

Problemi ICT Abilità motorie Difficile il doppio click (tasto dx, sin) Difficile il trascinamento Icone grandi (64 pixel, legge di Fitts) Leggono poco e a centro schermo Meglio touch screen Domande dinamiche con preview dei risultati (v.Grokker)

Abilità motorie

Difficile il doppio click (tasto dx, sin)

Difficile il trascinamento

Icone grandi (64 pixel, legge di Fitts)

Leggono poco e a centro schermo

Meglio touch screen

Domande dinamiche con preview dei risultati (v.Grokker)

Grokker:

Aspetti semantici: Come viene inserito il contenuto che si vuole rappresentare? Chi sceglie i campi ricercabili? Un Opac per bambini deve incoraggiare la lettura e favorire l’accesso al libro: non può essere muto

Come viene inserito il contenuto che si vuole rappresentare?

Chi sceglie i campi ricercabili?

Un Opac per bambini deve incoraggiare la lettura e favorire l’accesso al libro: non può essere muto

Carenze: Mancano dizionari specifici e schemi di metadati I punti di accesso sono decisi dagli adulti Una via: il design cooperativo

Mancano dizionari specifici e schemi di metadati

I punti di accesso sono decisi dagli adulti

Una via:

il design cooperativo

International children’s digital library http://www.icdlbooks.org/

http://www.icdlbooks.org/

Opac arricchito Informazioni a testo pieno Informazioni in più formati Abstract “parlante” Biografie autore Copertina libro Anteprima del libro Personalizzazioni

Informazioni a testo pieno

Informazioni in più formati

Abstract “parlante”

Biografie autore

Copertina libro

Anteprima del libro

Personalizzazioni

Google Libri

South Dakota Libr.Network

Il catalogo non è interessante se è solo una lista di cose che la biblioteca possiede, ma lo diventa se è una porta su materiali digitali (vs information overload) “ We must be willing to leave our comfort zone to envision the Opac as a “knowledge access system” whereby the catalog is both a finding and an access tool” (Jane E Huges, Access, access, access!The new opac mantra, American Libraries,2001 )

Il catalogo non è interessante se è solo una lista di cose che la biblioteca possiede, ma lo diventa se è una porta su materiali digitali (vs information overload)

“ We must be willing to leave our comfort zone to envision the Opac as a “knowledge access system” whereby the catalog is both a finding and an access tool”

(Jane E Huges, Access, access, access!The new opac mantra, American Libraries,2001 )

Buone pratiche: OPAC: Bucherschatz BookHouse ICDL Lavoro su metadata DB commerciali: Searchasaurus e Kids Search (EBSCO) Kids InfoBits (Thomson) Lavoro di grafica

OPAC:

Bucherschatz

BookHouse

ICDL

Lavoro su metadata

DB commerciali:

Searchasaurus e Kids Search (EBSCO)

Kids InfoBits (Thomson)

Lavoro di grafica

Attuali carenze: Record bibliografico di arrivo è scarno e troppo ricco allo stesso tempo Mancano dizionari comuni di metadata Ci si concentra troppo sulla grafica Non si coinvolgono i bambini

Record bibliografico di arrivo è scarno e troppo ricco allo stesso tempo

Mancano dizionari comuni di metadata

Ci si concentra troppo sulla grafica

Non si coinvolgono i bambini

Emerge che: Progettare un Opac è oneroso in termini di tempo e denaro: ne vale la pena? Se un Opac costa bisogna farlo bene (cioè deve essere utile per chi lo usa)

Progettare un Opac è oneroso in termini di tempo e denaro: ne vale la pena?

Se un Opac costa bisogna farlo bene (cioè deve essere utile per chi lo usa)

Servono: Team multidisciplinare Team multigenerazionale Schemi di Metadata Creazione Efficacia all’atto pratico Flessibilità in relazione alle capacità

Team multidisciplinare

Team multigenerazionale

Schemi di Metadata

Creazione

Efficacia all’atto pratico

Flessibilità in relazione alle capacità

Creare metadata: Catalogatore Autore della risorsa Software specifico Da dove trarli? Bambini Termini in Opac Siti web per bambini

Catalogatore

Autore della risorsa

Software specifico

Da dove trarli?

Bambini

Termini in Opac

Siti web per bambini

Prospettive future: Confronto con produttori di software Gruppi di lavoro comuni e trasversali Studio di buone pratiche Progetti su cui investire

Confronto con produttori di software

Gruppi di lavoro comuni e trasversali

Studio di buone pratiche

Progetti su cui investire

Grazie per l’attenzione E-MAIL: [email_address] BLOG: http://biblioragazzi.wordpress.com/ PRESENTAZIONE: http://www.slideshare.net/biblioragazzi