Educar para os média: internet, crianças e jovens

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Sessão para pais e Enc. de Educação

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Educar para os média: internet, crianças e jovens

  1. 1. Internet e os jovens Universidade Aberta ESA - Educar para os Média MGIBE – ESA Grupo C Anabela Alves Carla Martins Maria José Lusa Educar para os Média: Internet , crianças e jovens
  2. 2. Internet e os jovens Universidade Aberta ESA - Educar para os Média Preâmbulo O presente trabalho pretende ser uma proposta de abordagem do tema: Educar para os Média: internet , crianças e jovens . O trabalho está estruturado em duas partes: - 1.ª destinada a pais e Enc. de educação; - 2.ª destinada a crianças do 1.º ciclo. As sessões foram concebidas para ocorrerem em simultâneo, mas em espaços distintos, numa primeira fase, a fase da sensibilização e de alerta para os perigos. Após o terminus da 1.ª fase, os intervenientes voltarão a encontrar-se para se proceder a um pequeno debate em torno das questões a ao esclarecimento de dúvidas.
  3. 3. Internet e os jovens Universidade Aberta Internet , crianças e jovens Parte I Sessão para pais e Enc. de Educação ESA - Educar para os Média
  4. 4. A Internet foi considerada uma das maiores invenções do século XX. Ao criar uma rede de troca de informação a nível mundial, a Internet veio encurtar as distâncias, contribuir para a ideia de uma aldeia global. As “novas” tecnologias, que surgiram associadas à Internet , tiveram uma grande adesão dos jovens. Pois, são interactivos e, a grande maioria, assentes em redes sociais, sem barreiras geográficas e temporais. As redes sociais têm implicações positivas e negativas na formação das nossas crianças e jovens. Um dos aspectos negativos diz respeito à segurança, preocupação generalizada a pais e educadores. Esta preocupação é tanto maior, quanto menor for o conhecimentos dos adultos sobre as tecnologias da informação e da comunicação, que os nativos digitais dominam. ESA - Educar para os Média
  5. 5. Interessando-se (os pais) pelas actividades online dos seus filhos/ educandos, independentemente da sua experiência, de modo a ajudá-los a aproveitar os benefícios e a evitar os perigos. Como garantir a segurança das crianças e jovens? ESA - Educar para os Média
  6. 6. Actividades mais frequentes de pais e filhos na utilização da Internet Pais: Correio electrónico e Pesquisa de Informação. Filhos: Salas de conversa (chat), Mensagens, Sítios de Música, Filmes e Jogos ESA - Educar para os Média
  7. 7. Particularidades de pais e filhos na utilização da Internet Pais: pela sua experiência sabem distinguir o que está bem e o que está mal no mundo virtual e como tal podem ajudar os jovens a compreenderem o contexto da web . Utilizam menos a Internet e fazem-no com menos à vontade que os filhos Filhos: aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de comunicação. A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves situações de risco de que não se apercebem.   ESA - Educar para os Média
  8. 8. Situações de perigo na Internet para crianças e adolescentes Conteúdos Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos, Informação incorrecta e perigosa. Contactos Correio electrónico não desejado (spam) e Conversação com estranhos em salas de conversa (chat) Comércio Invasão da privacidade através da publicidade não desejada e falta de transparência entre a publicidade e o conteúdo ESA - Educar para os Média
  9. 9. Procedimentos dos filhos perante a protecção dos pais <ul><li>Evitarem o controlo total dos pais; </li></ul><ul><li>Desenvolverem relações com pessoas alheias ao círculo familiar; </li></ul><ul><li>Interessarem-se e sentirem curiosidade por temas sexuais; </li></ul><ul><li>Terem curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências; </li></ul><ul><li>Não compreendem nem reconhecem os riscos que correm quando estabelecem contactos com estranhos. </li></ul>ESA - Educar para os Média
  10. 10. <ul><li>Sinais de alerta no comportamento dos seus filhos </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Estão muito tempo a navegar na Internet , especialmente de noite; </li></ul><ul><li>Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas, ou fazem chamadas para números de telefone desconhecidos; </li></ul><ul><li>Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas desconhecidas; </li></ul><ul><li>Desligam o computador, ou rapidamente mudam de página, quando se entra na sala ou no quarto; </li></ul><ul><li>Isolam-se da família; </li></ul><ul><li>Armazenam material pornográfico ou outros conteúdos impróprios, no computador . </li></ul>ESA - Educar para os Média
  11. 11. <ul><li>Cuidados a ter </li></ul><ul><li>Utilize o computador e a Internet com os seus filhos e peça-lhes que lhe mostrem os seus sítios favoritos; </li></ul><ul><li>Coloque o computador num local da casa onde todos tenham acesso, e não no quarto dele/dela - é difícil para o aliciador comunicar-se com uma criança ou adolescente quando o computador está num lugar visível para os pais ou qualquer outro membro da família; </li></ul><ul><li>Deve ter acesso à conta de serviço dos seus filhos e examinar periESAcamente o seu correio electrónico ( email ). Seja sincero com eles quanto ao seu acesso a esta conta e as razões pelas quais o faz. </li></ul>ESA - Educar para os Média
  12. 12. Cuidados a ter ( cont. ) <ul><li>Tenha no computador que o seu filho utiliza um firewall ou filtros que impeçam o acesso a informação não desejada, sem esquecer que os filtros não são 100% fiáveis; </li></ul><ul><li>Ensine-os a usar a Internet de maneira responsável. Há actividades na Internet mais importantes que as salas de conversa (chat) ou Fóruns; </li></ul><ul><li>Procure saber quais são os serviços de segurança usados na escola e nos lugares onde os seus filhos acedem à Web . Em todos os lugares onde não há supervisão, pode encontrar-se um aliciador sexual </li></ul>ESA - Educar para os Média
  13. 13. <ul><li>Instruções que deve dar aos seus filhos </li></ul><ul><li>Nunca faça amizades com pessoas que tenham conhecido através da Internet ; </li></ul><ul><li>Nunca enviem fotografias suas, por email , a pessoas que não conheçam pessoalmente; </li></ul><ul><li>Nunca divulguem informação pessoal que os possa identificar, tal como nomes, endereços, o nome da escola que frequentam ou os números de telefone; </li></ul><ul><li>Nunca façam transferência de ficheiros ( download ) de fotografias de uma fonte desconhecida, porque podem conter imagens  pornográficas; </li></ul><ul><li>Nunca respondam a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas, ou de cunho sexual, que apareçam em publicidade electrónica; </li></ul><ul><li>Nunca confiem no que um estranho diz quando comunica através da Internet . </li></ul><ul><li>  </li></ul>ESA - Educar para os Média
  14. 14. <ul><li>Em caso de alarme, como agir? </li></ul><ul><li>Converse com os seus filhos sobre as suas suspeitas, explicando-lhes a razão da sua preocupação; </li></ul><ul><li>Explique-lhes o que são os aliciadores sexuais e o perigo que correm; </li></ul><ul><li>Reveja o conteúdo do computador dos seus filhos. Se não sabe como fazê-lo, pergunte a um amigo, colega, parente ou outra pessoa que o saiba. A existência de armazenamento e pornografia, ou qualquer tipo de comunicação de índole sexual, pode ser sinal de perigo; </li></ul><ul><li>Verifique os acessos às comunicações electrónicas online – chats, Fóruns, Messenger ou programas tipo P2P (Peer to Peer); quase sempre os aliciadores entram em contacto com as suas possíveis vítimas nas salas de conversa; depois de conhecerem um menor através do computador, continuam a comunicar através do correio electrónico; </li></ul><ul><li>Verifique o seu correio electrónico email . </li></ul>ESA - Educar para os Média
  15. 15. <ul><li>Como agir em situação de risco? </li></ul><ul><li>Contacte a polícia; </li></ul><ul><li>Mantenha o seu computador desligado para conservar qualquer evidência que a polícia possa utilizar. Não deve copiar nenhuma das imagens ou textos que apareçam no computador, a menos que a polícia lhe indique o que deve fazer. </li></ul><ul><li>  </li></ul>http://www2.cifop.ua.pt/nonio/seguranet/guia_pais.htm ESA - Educar para os Média
  16. 16. Internet, crianças e jovens Parte II Crianças do 1.º ciclo ESA - Educar para os Média
  17. 17. Olá, amigos! Eu sou a Esponjinha Bobe. Hoje, vamos falar de Internet ! <ul><li>Já sei... A Internet é muito </li></ul><ul><li>divertida! </li></ul><ul><li>Tem jogos, imagens, </li></ul><ul><li>clubes, música, ... </li></ul><ul><li>Mas... </li></ul>ESA - Educar para os Média
  18. 18. Achas que a Internet é perigosa? ESA - Educar para os Média
  19. 19. Será que podemos encontrar algo que nos assuste? ESA - Educar para os Média
  20. 20. Podemos encontrar pessoas más? ESA - Educar para os Média
  21. 21. Por isso,... <ul><li>O que deves fazer para </li></ul><ul><li>não teres surpresas </li></ul><ul><li>desagradáveis? </li></ul>?? ESA - Educar para os Média
  22. 22. 1.ª etapa Não dês informações sobre ti a pessoas que não conheces pessoalmente... <ul><li>Não digas onde vives... </li></ul><ul><li>Não digas onde fica a tua escola... </li></ul><ul><li>Não digas o teu nome verdadeiro (podes inventar um)! </li></ul>ESA - Educar para os Média
  23. 23. 2.ª etapa Conta com a ajuda dos teus pais, se alguém desconhecido tentar falar contigo na Internet ... ESA - Educar para os Média
  24. 24. 3.ª etapa Não coloques fotografias tuas na Internet ... <ul><li>... nem as envies por e-mail para pessoas que não conheces... </li></ul><ul><li>(mesmo que pareça </li></ul><ul><li>muito simpática (o)!) </li></ul>ESA - Educar para os Média
  25. 25. 4.ª etapa E sobretudo... <ul><li>...nunca acredites no que um estranho te diz... </li></ul><ul><li>pode querer enganar-te... </li></ul>ESA - Educar para os Média
  26. 26. Agora, lembra-te dos meus conselhos e... diverte-te!! ESA - Educar para os Média Adorei estar contigo! Até à próxima!
  27. 27. Bibliografia: ESA - Educar para os Média Miúdos Seguros Na.Net, http://www.miudossegurosna.net/ , Consultado a 15/01/011) Educomunicação, http://comedu.blogspot.com/2010/06/crianas-e-media-recomendacoes-de.html , (Consultado a 15/01/011) Educação para os média, http://educacaomedia.planetaclix.pt/index.html , (Consultado a 15/01/011) Notas Técnológicas, http://notastecnologicas.blogspot.com/ ,(Consultado a 15/01/011)

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