Paa bibliotecas ave leça 2012 2013 final

639 views
506 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
639
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
71
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Paa bibliotecas ave leça 2012 2013 final

  1. 1. BBiibblliiootteeccaa eessccoollaarr:: uummaa cchhaavvee ppaarraa oo ppaassssaaddoo,, pprreesseennttee ee ffuuttuurroo.. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES BIBLIOTECA ESCOLAR 2012-2013 Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo
  2. 2. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 2 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo Introdução As bibliotecas escolares do Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo estão integradas na Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e seguem as directrizes por ela divulgadas, nomeadamente, as que são referidas no Manifesto da Biblioteca Escolar, aprovado pela Unesco na sua Conferência Geral, em Novembro de 1999. A missão e objetivos das bibliotecas escolares do Agrupamento encontram-se também bem definidos no Regulamento Interno do Agrupamento, respeitando a legislação em vigor nesta área. À semelhança de anos anteriores, o Plano de Atividades da BE entronca no Plano de Ação da BE a longo prazo (2009-2013) e nos objetivos estratégicos e áreas de intervenção do Projeto Educativo do Agrupamento, abrangendo um conjunto de atividades a desenvolver, no corrente ano letivo, no âmbito dos vários indicadores que integram os 4 domínios e respetivos subdomínios que o MAABE (Modelo de Autoavaliação da Biblioteca Escolar) contempla. O cruzamento entre os subdomínios/indicadores de funcionamento da BE e os objetivos do PEA estão devidamente especificados ao longo das tabelas apresentadas. De acordo com o Plano de Ação da BE, no presente ano letivo, a autoavaliação desta recairá no domínio D - Gestão da Biblioteca Escolar, neste sentido, serão privilegiadas as atividades que visam:  Articulação da BE com a Escola/Agrupamento.  Acesso e serviços prestados pela BE  Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços  Gestão da coleção/da informação Por outro lado, pelo facto de sermos um Agrupamento aLeR+, desde 2008-2009, o PAA reflete também os objetivos definidos nos documentos orientadores do Projeto aLeR+, emanados da RBE, em articulação com o PNL (Plano Nacional de Leitura), que se encontram operacionalizados no projeto “Semear Leituras”. Convém ainda referir que este Plano de Atividades é um documento aberto e, como tal, permeável à introdução de novas atividades que a todo o momento podem surgir.
  3. 3. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 3 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1 – Articulação curricular da BE com estruturas pedagógicas e docentes PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Recursos humanos Recursos financeiros Avaliação/ Evidências Dinamizador/ Responsável Colab. Dest. Orçamento Previsto/Fonte 1; 2; 6 Cooperação da BE com os órgãos pedagógicos e de gestão: A BE reúne e dinamiza atividades com os seguintes órgãos: - Direção - Conselho Pedagógico - Departamentos Curriculares - Áreas Curriculares - Conselho de Docentes - Coordenadores de Escola - Diretores de Turma - Educadores de Infância - Equipa do Plano Tecnológico da Educação - Coordenador Projetos - Outros - Melhorar o trabalho colaborativo entre a BE e os órgãos pedagógicos - Implementar atividades conjuntas - Conhecer os currículos, os programas de estudo e os projetos de turma /Escola - Rentabilizar a utilização da BE no âmbito das atividades letivas Ao longo do ano BEs Prof. Bibl. Equipa BE Direção Docentes ____________ Referências à BE em: - planificações dos departamentos curriculares/ áreas disciplinares; projetos/ atividades - projetos curriculares das turmas. Registos de reuniões/ contactos. Registos de avaliação projetos/ atividades
  4. 4. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 4 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Dinamizador/ Prof. Responsável Colabora dores Destinatários Recursos financeiros Avaliação/ Evidências 1; 2; 6 Articulação da BE com os docentes das áreas curriculares, docentes titulares de turma e AEC’s: - Promover a articulação entre os objetivos da BE e os projetos curriculares de turma - Apoiar o desenvolvimento do PNL - Adequar os recursos às necessidades - Formar utilizadores autónomos e responsáveis Ao longo do ano BEs Prof. Bibl. Equipa da BE Docentes Todos os ciclos Verba PNL Referências à BE: - nas planificações das áreas curriculares - nos projetos curriculares das turmas Registos de reuniões/ contactos. Registos de avaliação de projetos/ atividades. Questionário aos docentes (QD1). 1; 2; 6 Articulação da BE com os docentes responsáveis pelos Apoios Educativos: - Utilização do espaço e recursos da BE pelos apoios educativos - Apoio e divulgação de recursos bibliográficos aos professores - Apoiar os planos de trabalho dos docentes e equipa de educação especial - Desenvolver a comunicação entre os docentes de educação especial e a BE. Ao longo do ano BE da EB Leça Palmeira Prof. Bibl. Equipa do Ensino Especial Docentes do Ensino Especial/ SAE Todos os ciclos _________ Referências à BE em: - planificações dos SAE. - Registos de reuniões/
  5. 5. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 5 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Dinamizador/ Prof. Responsável Colabora dores Destinatários Recursos financeiros Avaliação/ Evidências - Responder às necessidades dos alunos contactos. - Registos de projetos/ atividades. - Questionário aos docentes (QD1). 1, 2; 4; 11 Ligação da BE ao PTE e a outros programas e projetos curriculares de ação, inovação pedagógica e formação existentes no agrupamento: - Apoio à utilização das TIC no contexto das atividades curriculares. - Atividades em articulação com a equipa PTE. - Apoio aos docentes no desenvolvimento de programas e projetos (Plano Nacional de Leitura, Plano de Ação da Matemática, Educação para a Saúde, Eco-Leça, outros). - Desenvolver as literacias de informação - Apoiar o desenvolvimento de programas e projetos do agrupamento através de recolha, organização e difusão de materiais relacionados com os temas Ao longo do ano BE da EB Leça Palmeira Prof. Bibl. Equipa BE Equipa PTE Subcoorde -nadores de Informática LP e Matemat. Equipa PTE Coordena dores de projetos Docentes Todos os ciclos Referências à BE em: - plano TIC - Registos de reuniões/ contactos. - Registos de projetos/ atividades. - Questionário aos docentes (QD1). 2 Integração da BE nas atividades das aulas de substituição: - “Substituir a Ler” - Colaborar no planeamento e realização de atividades de substituição. Ao longo do ano BE da EB Leça Palmeira Equipa da BE Docentes Docentes 2º e 3º Ciclos ___________ - Referências à BE nos sumários; - Registos de contactos/atividad es; - Questionário aos docentes (QD1).
  6. 6. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 6 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Dinamizador/ Prof. Responsável Colabora dores Destinatários Recursos financeiros Avaliação/ Evidências 2; 6; 7; 11 Colaboração da BE na concretização das atividades curriculares desenvolvidas no seu espaço /recursos: - Utilização da BE e dos seus recursos para desenvolver atividades letivas (mediante aviso e preparação) - Elaboração/divulgação de listas bibliográficas sobre temas específicos (materiais de apoio a projetos desenvolvidos pelas áreas disciplinares). - Preparação de maletas/baús pedagógicos. - Preparação de exposições temáticas de acordo com as propostas dos Departamentos Curriculares ou coordenadores de ano/ ciclo. - Comemoração de Efemérides Apoiar o desenvolvimento curricular Apoiar os projetos em curso na Escola Melhorar a comunicação entre a BE e os docentes Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias das BEs Equipa da BE Professora Manuela Ferreira Docentes Docentes Alunos (todos os ciclos) Comunidade Educativa em geral (Reforço fundo documental/ consumíveis) Orçamento escola - Registos de reuniões/ contactos. - Registos de projetos/ atividades. - Materiais de apoio produzidos e editados. - Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE (requisições, consultas, apoio à sala de aula) - Questionário aos docentes (QD1).
  7. 7. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 7 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.2 – Promoção da literacia da informação PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Recursos Humanos Recursos financeiros Avaliação/ EvidênciasDinamizador/ Responsável Colabora dores Destinatários Orçamento Previsto/Fonte 1; 2; 4; 6; 11 Organização de atividades de formação de utilizadores: - Visita Guiada à Biblioteca: “Descobre a tua Biblioteca” - Produção e distribuição do Guia do Utilizador - Apoio presencial a todos os alunos no âmbito da realização de trabalhos de pesquisa. - Implementação e atualização do “Dossier de Apoio aos Alunos” – fichas de suporte. - Desenvolver a autonomia do utilizador - Dar a conhecer as normas da CDU - Promover e valorizar a BE no seio escolar - Motivar para a sua utilização - Melhorar a qualidade dos trabalhos dos alunos Outubro _______ Ao longo do ano ________ BEs Professoras Bibliotecárias Equipa da BE – escola sede Equipa PTE Docentes Alunos – Todos os ciclos Consumíveis Registos de reuniões/ contactos. Registos de avaliação de atividades. Observação de utilização da BE (O2). Materiais de apoio produzidos e editados. 1; 2; 4; 6; 11 Promoção do ensino em contexto de competências de informação:  Orienta-te - Disponibilização e divulgação do guião de pesquisa de informação - Sessões de trabalho (Grupo- turma) - Criação de instrumentos de apoio ao trabalho escolar e aos - Melhorar a qualidade dos trabalhos de pesquisa dos alunos. - Desenvolver no aluno competências e hábitos de trabalho Ao longo do ano BEs Equipa da Biblioteca Equipa PTE Docentes Alunos - Todos os ciclos ______ Materiais de apoio produzidos e editados.
  8. 8. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 8 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo utilizadores: “Como organizar um trabalho escrito”; “Como fazer uma biografia simples”; “Como elaborar uma referência bibliográfica”. 1; 2; 4; 6; 11 Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais: - Criação de instrumentos de apoio ao trabalho escolar e aos utilizadores: “Como apresentar um trabalho escrito”; “Como apresentar um trabalho em powerpoint”; “Guião de avaliação de páginas web”. - Inclusão no “Dossier de Apoio aos Alunos” de materiais informativos e de apoio à adequada utilização da Internet” - Difusão do blogue da BE com listas de bibliotecas digitais para promoção da leitura digital. - Apoio à utilização de recursos eletrónicos /Web 2.0. - Promover o acesso a novos recursos e materiais. - Fomentar a utilização das TIC. - Desenvolver competências de literacia digital nos utilizadores. Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias das BEs /Equipa PTE Equipa – escola sede docentes Alunos Docentes Comunidade educativa em geral -------------------- - Tratamento estatístico da utilização dos serviços da BE. - Materiais de apoio produzidos e editados. - Registos de projetos/ atividades.
  9. 9. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 9 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo 1; 2; Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida:  Avaliação - Envolvimento dos alunos nas atividades da BE - Utilização da BE de forma autónoma, ativa e responsável Ao longo do ano Professoras bibliotecárias Equipa – escola sede/ Comunidade educativa - Observação de utilização da BE (O2). - Questionário aos docentes (QD1). - Questionário aos alunos (QA1). B. LEITURA E LITERACIA PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Recursos Humanos Recursos financeiros Avaliação/ EvidênciasDinamizador/ Responsável Colabora dores Destinatários Orçamento Previsto/Fonte 2; 6; 7; 11 Disponibilização de uma coleção variada e adequada aos gostos e interesses de formação dos utilizadores: - Avaliação dos recursos existentes e das necessidades. - Atualização tendo em conta as necessidades e as novidades editoriais. Melhorar e atualizar o fundo documental Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura Ao longo do ano Professoras Bibliotecárias Educado- ras; docentes do 1º Ciclo profs de 2º e 3º Ciclos- LP; EA; FC e de outras Alunos/ Profs Verba PNL -Estatísticas de requisição, circulação no agrupamento e uso de recursos relacionados com a leitura. Estatísticas de utilização informal da BE.
  10. 10. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 10 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo - Estabelecimento de uma política de aquisições. Promoção da leitura: - Atividades no âmbito do Plano Nacional de Leitura (Projeto aLeR+):  Divulgação das obras aconselhadas no PNL Desenvolver percursos pedagógicos que proporcionem o prazer da leitura BEs Equipa da BE da Escola sede áreas disciplina- res Estatísticas de utilização da BE para atividades de leitura programada/arti culada com outros docentes. Registos de atividades/ projetos. 2; 6; 11  Elaboração de listas bibliográficas com as obras existentes na BE/CRE, Elaboração de um calendário de utilização dos “Livros em viagem”, por turma e por professor Outras atividades 1; 2; 7 Divulgação/dinamização de concursos ligados ao PNL:  Concurso Nacional de Leitura – 3º Ciclo  Conta-nos uma história Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura - Promover incentivar o Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias Equipa da BE – escola sede Docentes Alunos Todos os ciclos Questionário de avaliação da atividade Estatísticas de participação
  11. 11. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 11 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo  Outros a confirmar Divulgação/Dinamização de outros concursos chegados à escola. gosto pela escrita 1; 2; 7 Comemoração do Mês da Biblioteca Escolar: - Dia Internacional da BE (22 outubro) - Incentivar a utilização da BE e dos seus recursos - Valorizar a BE junto da comunidade Educativa Outubro BEs Professoras Bibliotecárias Equipa da BE – escola sede Docentes Comunidade educativa Questionário de avaliação da atividade 1, 2; 7; 11; 13; 14 Eventos de leitura:  Comemoração da Semana da Leitura - Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura - Promover e incentivar o gosto pela escrita - Formar leitores competentes e críticos 11 a 15 de março 23 de abril Professoras Bibliotecárias Equipa da BE – escola sede Profs Ass. Oper. AECs Voluntários Comunidade educativa (Verba PNL- Projeto aLer+) Questionário de avaliação da atividade Relatório de avaliação da Semana da Leitura  Dia Mundial do Livro (…) 1; 2 Leitor do Mês / Leitor+ do Trimestre Leitor+ do Ano Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura Ao longo do ano BE da EB Leça Palmeira Equipa da BE – escola sede AO: Graça Peixoto Alunos Comuni- dade educativa Relatório de avaliação 2 TOP- Livro Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura Trimestral mente BE da EB Leça Palmeira Profª Ermelinda Ferreira Comuni- dade educativa _________ Solicitação de sugestões a incluir nas novas aquisições
  12. 12. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 12 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo 2 - 1, 2, 3 … um escritor de cada vez Diversificar a oferta dos serviços da BE/CRE com vista ao aumento dos níveis de leitura através da divulgação e promoção de autores e obras literárias Trimestral mente BEs Professoras Bibliotecárias Equipa aLer+ Docentes Alunos Questionário de avaliação da atividade 2 - No Tapete Mágico (Hora do conto) Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias Voluntários Equipa da BE Alunos / comunidade educativa Questionário de avaliação da atividade 1; 2 - Clube Mágico da Leitura Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura Ao longo do ano BEs EB1 – vários - profs colaboradores EB 2, 3 – D. Graça Peixoto (AO) Equipa da BE – escola sede Comunidade educativa _______ Estatísticas de requisições domiciliárias 1; 2; 11; 13 CONCURSOS (promovidos pela BE): - Pontapés na Gramática (1) - Um Mergulho na História (2) - À Boleia pela Europa(2) Promover comportamentos que estimulem e desenvolvam o gosto pela aprendizagem Ao longo do ano - Semanal mente (1) - Quinze nalmente (2) Trimestral Profª Paula Semedo (1) Professora Ermelinda Ferreira (2 /3) Monitores Alunos Estatísticas de participação Questionário de avaliação da
  13. 13. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 13 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo - Caça-Provérbios (3) - Outros a designar mente (3) BE da EB Leça Palmeira PB – EB1 (3) Equipa BE atividade 1; 2; 6; 7; 14 Encontros com… escritores/ilustradores Promover/ incentivar o gosto pelo livro e pela leitura Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias Equipa aLeR+ Editoras Animado- res da leitura Docentes Comunidade educativa Verba PNL Questionário de avaliação da atividade 1, 2; 6; 7; 13; 14 SEMEAR LEITURAS- Projeto aLeR+ (consultar projeto) Desenvolver uma cultura integrada de leitura Ao longo do ano BEs Equipa aLeR+ Educado- ras; professo- res; Outros agentes educativos Comunidade educativa e local (Verba PNL/RBE) Questionário de avaliação das Atividades; Relatório intercalar e final C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade C.1. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Dinamizador/ Prof. Responsável Colabora dores Destinatários Recursos financeiros Avaliação/ Evidências 1; 2 Cine Cantinho Promover o gosto pela leitura em diferentes suportes Promover a utilização autónoma e voluntária Ao longo do ano BE – EB Leça Equipa escola-sede Monitores Alunos (reforço – novas aquisições) Estatísticas de ocupação requisição de
  14. 14. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 14 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo da BE como espaço de lazer Palmeira DVD’s 1 Clube Amigos da Biblioteca (monitores) Sensibilizar os alunos para o voluntariado Proporcionar apoios e iniciativas de alunos em atividades diversas Ao longo do ano Equipa escola-sede Monitores Alunos - Inquérito à satisfação dos utilizadores - relatório anual 1, 2; 8 Oficina Criativa Desenvolver percursos pedagógicos que proporcionem o desenvolvimento do espírito criativo Ao longo do ano BE – EB Leça da Palmeira Professor António Salvador Alunos - Inquérito à satisfação dos utilizadores C.2. Projetos e Parcerias 13; 14 Projeto aLeR+ Atividades inseridas no Projeto Envolver a comunidade na promoção da leitura Ao longo do ano Equipa aLeR+ Professo- res/edu- cadoras Comunidade educativa e local ________ - Inquérito à satisfação dos utilizadores - relatório 8; 14 Candidatura ao projeto “Dormir+ para Ler Melhor” Implementação do projeto “Dormir+ para Ler Melhor” parceria entre o Plano Nacional de Leitura e o Centro de Electroencefalografia e Neurofisiologia Clínica Promover a leitura, partindo dos benefícios que a qualidade de sono das crianças e dos jovens trazem para que leiam melhor, compreendam melhor e Outubro de 2012 Janeiro de 2013 Professoras bibliotecárias /EPS Professo- res/edu- cadoras Comunidade Educativa - Inquérito à satisfação dos utilizadores - relatório
  15. 15. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 15 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo aumentem o seu sucesso escolar. 8; 14 Projeto “SOBE”- Parceria entre a Direção-Geral da Saúde, o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares Aumentar a qualidade da divulgação e informação sobre saúde oral; A iniciar em Janeiro de 2013 Professoras bibliotecárias /EPS Professo- res/edu- cadoras Alunos - Inquérito à satisfação dos utilizadores - relatório 8; 14 Projeto ACP Kids- Automóvel Club de Portugal (ACP), em parceria com o Plano Nacional de Leitura (PNL) e a Rede de Bibliotecas Escolares Sensibilizar para comportamentos adequados a uma maior segurança A iniciar em Janeiro de 2013 Professoras bibliotecárias /EPS Professo- res/edu- cadoras Alunos - Inquérito à satisfação dos utilizadores - relatório 14 Trabalho conjunto com o Gabinete da RBE/coordenadora interconcelhia; Melhorar a comunicação entre a BE e a RBE / escolas Ao longo do ano Coordenadora interconcelhia *Gabinete da RBE *DREN Equipa da BE Biblioteca Escolar Registos reuniões de trabalho 14 Articulação com a BM/SABE Partilhar recursos Promover a cooperação com a comunidade local Serviço de SABE Biblioteca Municipal Biblioteca Escolar
  16. 16. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 16 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo D. Gestão da Biblioteca Escolar PEA Iniciativas/Atividades Objetivos Data/ Local Dinamizador/ Prof. Responsável Colabora dores Destinatários Recursos financeiros Avaliação/ Evidências 1; 6 Revisão do Regimento da BE/CRE Elaboração do documento de Política Documental Efetuar uma gestão mais eficiente da BE 1º Período Equipa da BE- escola sede Professoras bibliotecárias Comunidade educativa ___________ Registos de Atas Documentos produzidos Definir e executar uma política documental para a escola Ao longo do ano BEs 1; 6; 11 Atualização (aquisição) do fundo documental, de acordo com as propostas dos Departamentos/ Conselho de Docentes/ docentes / coordenadores de projetos - Responder às necessidades documentais dos utilizadores - Apoiar o desenvolvimento do currículo - Apoiar os projetos em curso na Escola - Melhorar a comunicação entre a BE e os docentes Ao longo do ano BEs Equipa da BE-escola sede Professoras Bibliotecárias Coorde- nadores de departa- mentos/ áreas discipli- nares/ ano/edu cadores/ docentes/ Comunidade educativa - Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE Registos – fundo documental
  17. 17. Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______ 17 Agrupamento de Escolas de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo Leça da Palmeira, 29 de setembro de 2012 As Professoras Bibliotecárias do Agrupamento Ana Paula Gaspar Joana Almeida 11 Tratamento técnico da coleção: Registo/carimbagem do acervo documental, classificação , catalogação. Organizar o fundo documental Promover a qualidade e eficácia dos serviços prestados. Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias Equipa da BE – escola sede SABE (catálogo concelhio) Comunidade _________ Estatística 11 Divulgação de Informação:  Plataforma Moodle  Blogue  A BE em Imagens Implementar uma estratégia de promoção e difusão da informação Divulgar as atividades da BE Ao longo do ano BEs Professoras Bibliotecárias Equipa PTE Comunidade educativa ____________ Relatório de avaliação da BE Estatística 15 Auto-avaliação da BE (EB2,3 de Leça da Palmeira e EB1/JI da Amorosa) Avaliar a qualidade e a eficácia da BE Ao longo do ano BEs Profs Bibl. Equipa BE Comunida de educativa Comunidade _________ Questionário (MABE) Relatório Anual

×