1. Leer, hace fluir la savia de la cultura para
florecer, fructificar y dejar un germen
fecundo
2. NIVELES DE CONCRECIÓN
DEL CURRÍCULO
• Primer Nivel de Concreción.
• Segundo Nivel de Concreción.
• Tercer Nivel de Concreción.
3. Primer Nivel
Constituye el Diseño Curricular Base
(Reforma Curricular M.E.)
Establece el marco legal básico
(Constitución y Leyes Orgánicas)
Finalidades del Sistema Educativo Nacional
(Objetivos de la Educación Básica.)
4. Propuesta de reforma
curricular
Objetivos
u ye
l Destrezas
i nc
Contenidos
Recomendaciones
metodológicas
Transversalidad
5. Objetivos
Tomados de la reforma Curricular Pág. 11
• Conciencia clara y profunda de ser ecuatoriano en
diversidad cultural, étnica, geográfica y de género….
• Derechos y deberes: a sí mismo, familia, comunidad,
nación….
• Desarrollo de la inteligencia: Pensamiento creativo,
práctico y teórico…
• Comunicación y procesamiento de mensajes del
entorno…
• Personalidad autónoma y solidaridad en su entorno
social y natural…
• Positivos frente al estudio y el tiempo libre…
6. EJES TRANVERSALES
son
La Sociedad Contenidos educativos Contenidos
valiosos curriculares
presenten en
Que Que tiene
demanda una se concreta que garantiza
educación en Problemas a través de a través de una
Valores Bloques de contenidos Programación Educación
relacionados
de aula en valores
de tipo Coeducación para para
desarrollar las áreas
Proyección
Ético/Moral Salud curricular
Capacidades Áreas
Consumo
Cívico Requieren de Proyección
Planificación educativas
Ambiente
Democrático Proceso de enseñanza,
Otros aprendizaje
7. Segundo Nivel
Abarca el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.)
Programa Curricular Institucional. (P.C.I.)
Finalidades del Sistema Educativo Nacional
(Objetivos de la Educación Básica.)
8. Tercer Nivel
Consta de dos
fases: Planificación de:
Planificación del equipo de Primero de Básica
ciclo o de departamento en (Proyecto Educativo de
el caso de los colegios Aula.)
Planificación de cada Segundo a Séptimo de
profesor respecto a su Básica ( Unidades
grupo de clase. Didácticas )
