Trabajo para cualquier grupo

1. Lic. Andrés Felipe Paris Sánchez
Taller de escritura
Universidad del Valle
Marzo 2012

3.  es aquel que intenta convencer, modificar
o, en ocasiones, reforzar la opinión del
receptor, del destinatario del texto, mediante
razones que sean aceptables, fuertes y
capaces de resistir las razones en contra
(contraargumentos)

4.  Es la idea que se pretende
defender o rebatir
 Una buena tesis debe:
 Ceñirse al tema, es
decir, tener un alcance
limitado (un tema muy
amplio es difícil de
desarrollar)
Se debe formular de forma
afirmativa, evitando
palabras cliché, metáforas.

5.  I- Para identificar la tesis de un texto debemos
tener claro primero qué es una tesis; y
segundo, que una tesis opera principalmente en
textos argumentativos.
 II- Una tesis es la idea, posición o punto de
vista, del cual, el autor de un texto quiere
convencer al lector. En un texto pueden haber
diferentes tesis, de tal modo que, una tesis
puede ser subsidiaria o soporte de otras; lo cual
corresponde al hecho de que, necesitamos tener
por verdaderas ciertas situaciones para creer en
la verdad de otras

6.  Son las razones que apoyan la tesis.
 Es importante elegir bien los argumentos ya que
un argumento mal formulado invalida la tesis.
 Debemos graduarlos por orden de importancia y
no olvidar poner ejemplos adecuados.
 Es importante, también, no olvidar los contra
argumentos que se pueden oponer a nuestro
razonamiento.

7.  DE AUTORIDAD
 En él se citan las
palabras de
estudiosos, expertos, org
anizaciones de probada
credibilidad que
manifiestan una opinión
semejante a la que
estamos defendiendo
 CONOCIMIENTOGENERAL
 Se defiende una idea que
es ampliamente aceptada
por nuestra sociedad
(suponiendo con esto
que la mayoría no se
equivoca lo que lleva en
muchos casos a formular
lo que llamamos tópicos)
o saberes que la
sociedad ha admitido
como válidos
(presuposiciones)

8.  DE CAUSA-EFECTO
 Se presentan las
razones de un hecho
probando las causas
(éstas deben tener un
cierto rigor científico
 AFECTIVO-EMOTIVO
 El emisor hace uso
de recursos con los
que intenta
conmover al receptor
introduciendo
efectos de tipo
sentimental que
provoquen
compasión, benevole
ncia..

9.  DE EXPERIENCIA
PERSONAL
 El emisor pone sus
propias
experiencias como
razón o argumento.
(No es demasiado
riguroso y además
tiende a ser parcial

10.  Es la parte final en la que recordamos los
puntos más importantes de nuestra
argumentación deforma resumida y ordenada
para que los recuerde el receptor y de ese
modo consigamos convencerlo

11.  Para poder creer en la existencia de un
paraíso en otro mundo es necesario creer
primero que existe otro mundo divino, para
creer que existe un mundo divino, es
necesario creer que existe una divinidad, y
para esto, hay que creer en Dios…

12.  Todo texto que tiene por
finalidad que el lector o
escucha, se
convenza, adhesione a una
idea, cambie de punto de
vista, y que por este cambio
en sus creencias, cambie su
actitud o realice una acción
específica, es un texto
argumentativo o una
argumentación, y dado que
dicho cambio se pretende
obtener mediante el uso del
discurso, hay que señalar
que toda
argumentación, siempre
que no emplee elementos
que coaccionen, es un acto
racional.
 Este cambio se genera por
medio del uso de
argumentos, que vendrían a
ser todas las proposiciones
que cumplen la función de
“razones” y que por
tanto, tienen como finalidad
en el texto “dar fuerza” a la
verdad o verosimilitud de la
tesis.

13.  Usted solicita permiso a sus padres para
asistir un fin de semana completo a un
evento en las afueras de la ciudad.

14.  La acción que usted quiere motivar en sus
padres es: dejarlo ir al evento y pagarle la
estadía durante el fin de semana. De la que
usted quiere convencer a sus padres es:

15. TESIS
el evento es una experiencia
académica vital para su
formación profesional.

16. 1- Los conferencistas y profesores asistentes
son los mejores en la especialidad.
2- La universidad otorgará créditos extras a los
que asistan.
3- Por ser estudiante, el costo para asistir al
evento tiene un descuento del 50%.

17.  El intelecto, como un medio para la conservación del
individuo, desarrolla sus fuerzas primordiales en la
ficción, pues ésta es el medio por el cual se conservan los
individuos débiles y poco robustos, como aquellos a los
que les ha sido negado, servirse, en la lucha por la
existencia, de cuernos o de la afilada dentadura de los
animales carniceros. Este arte de la ficción alcanza su
máxima expresión en el hombre: aquí el engaño, la
adulación, la mentira y el fraude, la murmuración, la
hipocresía, el vivir del brillo ajeno, el enmascaramiento, el
convencionalismo encubridor, el teatro ante los demás y
ante uno mismo, en una palabra, el revoloteo incesante
ante la llama de la vanidad es hasta tal punto la regla y la
ley, que apenas hay nada más inconcebible que el hecho
de que haya podido surgir entre los hombres un impulso
sincero y puro hacia la verdad.

18.  El buen sentido es lo que mejor repartido está entre todo el
mundo, pues cada cual piensa que posee tan buena provisión de
él, que aun los más descontentadizos respecto a cualquier otra
cosa, no suelen apetecer más del que ya tienen. En lo cual no es
verosímil que todos se engañen, sino que más bien esto
demuestra que la facultad de juzgar y distinguir lo verdadero de
lo falso, que es propiamente lo que llamamos buen sentido o
razón, es naturalmente igual en todos los hombres; y, por lo
tanto, que la diversidad de nuestras opiniones no proviene de
que unos sean más razonables que otros, sino tan sólo de que
dirigimos nuestros pensamientos por derroteros diferentes y no
consideramos las mismas cosas. No basta, en efecto, tener el
ingenio bueno; lo principal es aplicarlo bien. Las almas más
grandes son capaces de los mayores vicios, como de las mayores
virtudes; y los que andan muy despacio pueden llegar mucho
más lejos, si van siempre por el camino recto, que los que
corren, pero se apartan de él.

19.  La tesis suele ir precedida de una
introducción o planteamiento del
problema, una anécdota, el relato de una
experiencia, la referencia a algo que dice otro
autor…

20.  Tema, aquello de lo que se habla
 Tesis, lo que se dice de aquello de lo cual se
habla
 Argumentos, las razones por la que se dice
eso

21. ¿Qué tan
extremo es el
“cambio
extremo”?
Seudociencia e
ideología

22. ¿Qué tan extremo es el “cambio
extremo”?
 Tesis:
 Los promotores del llamado
“cambio extremo” están
engañando a las jóvenes
haciéndoles creer que un
simple cambio de apariencia
significa el comienzo de una
nueva vida. La cirugía estética
sólo modifica el cascarón de
un individuo y, a veces, ni
siquiera, en forma extrema.

23. ¿Qué tan extremo es el “cambio
extremo”?
 Tesis:
 Los promotores del llamado
“cambio extremo” están
engañando a las jóvenes
haciéndoles creer que un
simple cambio de apariencia
significa el comienzo de una
nueva vida. La cirugía estética
sólo modifica el cascarón de
un individuo y, a veces, ni
siquiera, en forma extrema.
Seudociencia e ideología
 Tesis:
 Hasta hace poco la ciencia y la
tecnología solían ser elogiadas
por enriquecer la calidad de la
vida; hoy se las culpa de
empobrecerla. En efecto, se las
hace responsables de algunos
de los peores males de nuestro
tiempo, tales como el
armamentismo, la
desocupación, la degradación
del ambiente, el agotamiento
de los recursos no
renovables, la
sobrepoblación, y muchos
otros. Creo que esta acusación
es injusta. Veamos por qué.