Evaluación Camiri

1. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
EN LOS PROCESOS FORMATIVOS
I. NOMBRE DEL DIPLOMANTE: Belssy Espinoza Rocha
II. ESPECIALIDAD: Específica
III. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Preparación y Evaluación de Proyectos
IV. CARRERA: Contaduría Pública SEMESTRE VIII
V. AREA DISCIPLINARIA Específica
VI. TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA: 136 Hrs.
VII.CANTIDAD DE HORAS TEÓRICAS: 55 Hrs.
VIII.CANTIDAD DE HORAS PRÁCTICAS: 81 Hrs.
IX. MACROCOMPETENCIA DE CARRERA:
Desarrollar los procesos de planeación, organización, evaluación y mejoramiento continuo que
permita integrar la gestión académica y administrativa.
1.- Deberá conocer el impacto que tiene y los factores críticos que se toman para que un perfil
de proyecto sea rentable en los diferentes estudios que se realizan y además conocer la manera y
el monitoreo de esta presentación.
2.- Conocer que todo proyecto de inversión genera muchos efectos e impactos de naturaleza
diversa, es decir directos, indirectos, externos e intangibles y si estos elementos no se
consideran representarían un beneficio o perjuicio ya que en base a ellos se determina la
medición monetaria y la satisfacción de la población.
X. COMPETENCIAS DEL ÁREA: MESOCOPETENCIAS:
El profesional en el área estará preparado para desarrollar su trabajo en forma dependiente e
independiente en todo tipo de organizaciones que puede desempeñarse en cargos de alta
gerencia, finanzas, recursos humanos, producción, operaciones y en cualquier otra área que
tenga la organización.
1.- Proporcionar todas las herramientas básicas para la elaboración de un perfil de proyecto,
de acuerdo a la utilización de un conjunto de recursos disponibles, estudio de mercado,
estudio técnico, estudio financiero y el estudio de organización.
XI. MICROCOMPETENCIAS DE ASIGNATURA:
1.- Conocer los diferentes pasos que se deben seguir para la elaboración de un perfil de
proyecto
2.- Conocer las diferentes técnicas de aplicación financiera para la elaboración de un perfil
de proyecto
3.- Conocer que métodos de factibilidad tiene un perfil de proyecto
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2. XII.NODOS PROBLEMATIZADORES:
El profesional se enfrenta a varias situaciones ya que los conocimientos, habilidades,
valores y actitudes que los obtuvieron en su vida de estudiante les permitirán demostrar un
desempeño satisfactorio en una situación de trabajo según el estándar que utilice en el área
ocupacional.
Para ello considero que el profesional deberá conocer sus competencias básicas,
competencias ciudadanas y las competencias laborales, para hacerle frente a esta brecha de
dudas entre la universidad y la empresa, entre la educación y el trabajo.
Dentro de las competencias básicas, considero que el estudiante debe tenerlas desde su
formación y a lo largo de su vida, referidas por ejemplo a la comunicación, conocer las
matemáticas y otras áreas.
Competencias ciudadanas, que debe tenerlas para actuar constructivamente en una sociedad
democrática, referidas en el respeto, promoviendo la convivencia y la promoción de
derechos humanos.
Competencias laborales, aquí se da la complejidad de los trabajos, donde las destrezas son
muy importantes y los conocimientos no son tan exigentes, y otras donde se exige máximas
habilidades mentales y de liderazgo.
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3. MATRIZ DE INDICADORES PARA LA EVALUACION DE LOS SABERES ESENCIALES A FORMAR EN UNA ASIGNATURA.
SABERES CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE
ESENCIALES: VERIFICACIÓN EVALUACIÓN
CONOCIMIENTOS 1.- Describe claramente que Las aseveraciones relacionadas a la
DECLARATIVOS técnicas de aplicación y elaboración de un perfil de proyectos son 1.- Prueba de ensayo
FACTUALES métodos de factibilidad se correctas. 2.- Pruebas de
1.- Indica los pasos que se deben aplicar en el perfil múltiple selección
deben seguir para la Sus opiniones se encuentran
elaboración de un perfil de 2.- Desarrolla las fórmulas de adecuadamente fundamentadas y
proyecto manera clara documentadas.
2.- Conoce la fórmula del costo
variable medio en un proyecto Tiene las referencias y conocimiento de
los proyectos bien identificados y de
forma adecuada.
CONOCIMIENTOS
SABER 1.- Tiene bien claro la
CONOCER DECLARATIVOS definición de un concepto, lo
CONCEPTUALES reconoce y lo relaciona con
1.- Define el concepto de otros conceptos de otras
proyecto ( Se busca valorar la áreas
comprensión que el alumno
tiene del concepto) 2.- Conoce las técnicas de
2.- Conceptualiza los pasos que exposición de la temática, lo
se deben seguir para elaborar identifica y los aplica cuando
un perfil de proyecto (Se busca debe elaborar un perfil.
que el alumno a través de
actividades de reconocimiento
le facilite el recuerdo)
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4. CONOCIMIENTOS
PROCEDIMENTALES
1.- Posee conocimientos 1.- Seleccionará un procedimiento y luego 1.- Lista de cotejo
1.- Plantear problemas de referente al procedimiento solucionará la tarea en base a los
solución a utilizar y lo resuelve a conocimientos adquiridos aplicándolos ya 2.- Estudio de casos
través de preguntas a una situación dada en particular.
2.- Formular Objetivos concretas sobre cómo se 3.- Elaboración de perfil de proyectos
plantea y soluciona el 2.- Explicará de forma verbal el
problema procedimiento que utilizó para la 4.- Exposición oral
3.- Elaborar el marco teórico
elaboración del proyecto.
4.- Diseñar conclusiones 2.- Utiliza el procedimiento
en situaciones a través de 3.- Demostrará a través de diferentes
producciones elaboradas modelos y maquetas, como por ejemplo
por el mismo. (cuadros sinópticos, producciones
SABER HACER escritas, etc.) los diseños tomados en
3.- Formula objetivos que cuenta para la elaboración del proyecto.
deben ser alcanzados y
escoge las estrategias más 4.- Utiliza la técnica de corrección de
adecuadas para solucionar producciones mal elaboradas o
el problema incompletas.
4.- Evalúa condiciones para
la solución del problema y
diseña sus propias
conclusiones
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5. CONOCIMIENTOS
ACTITUDINALES
1.- Se realiza a través de la 1.- Se debe tener en cuenta el 1.- Lista de cotejo
1.- Establece una conducta observación de las acciones componente cognitivo ya que nos 2.- Coevaluación
responsable y de comprensión de los estudiantes y a las permite conocer cómo piensa el alumno y 3.- Autoevaluación
para elaborar un proyecto manifestaciones y que piensa acerca de la actitud que se
compromisos verbales que enseña.
2.- Honestidad e innovación ellos demuestran
para plantear un perfil de 2.- Rescatar el componente afectivo, es
proyecto. 2.- Valorar de acuerdo a decir el sentimiento y preferencia que
escalas de actitud en las expresa respecto a la actitud.
3.- Cuenta con una actitud que se expresen su mayor
emprendedora y establece las o menor acuerdo de 3.- El componente conductual que
metodologías claramente de afirmación de la tarea involucra con que acción expresa la
acuerdo a la naturaleza de las encomendada. actitud.
SABER SER Y mismas.
CONVIVIR 3.- Se establecen 4.- Considerar las acciones sin son
4.- Intercambia opiniones con parámetros de evaluación razonables y realizables.
los compañeros para que expresan lo que se
enriquecer su formación quiere evaluar y que
considere las circunstancias
en las que manifiesta su
actitud.
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6. EJEMPLO DE EXAMENES DE TIPO FACTUAL
Pregunta 1.-
1.- Indique los pasos a seguir para la elaboración de un perfil de proyecto?
____________________________________________________________
Pregunta 2.-
FORMULA DESARROLLADA POR EL DOCENTE
Costo Variable Medio = Costo variable Total / q
2.- Cual es la fórmula del costo variable medio en un proyecto?
____________________________________________________________
EJEMPLOS DE EXAMENES DE TIPO CONCEPTUAL
Pregunta 1.-
1.- Defina el concepto de proyecto?
____________________________________________________________
Pregunta 2.-
2.- Conceptualice los pasos para la elaboración de un perfil de proyecto?
____________________________________________________________
EJEMPLOS DE EXAMENES DE TIPO PROCEDIMENTAL
Pregunta 1.-
1.- Si hoy elaboramos un proyecto y el mismo va ser financiado en un 70% con capital propio
de la empresa y éste tiene un costo del 15% y en un 30% se financiará a través de un
préstamo, y este financiamiento será otorgado a una tasa de interés del 10% ¿Que tasa de
descuento será el más adecuado para evaluar el perfil del proyecto?
2.- El Sr. Juan Pérez cuenta con un ahorro en su cuenta bancaria de $us. 1.500.- por el cual
obtiene un interés del 8% de ganancia anual en el sistema financiero, sin embargo otra
entidad financiera le propone el pago del 10% anual si el aumenta sus ahorros a $us. 3.000.-
Considera usted que le conviene al Sr. Pérez esforzar sus ingresos para lograr este beneficio?
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