Xiv   questoes comentadas do cespe - so concordancia
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Xiv   questoes comentadas do cespe - so concordancia Xiv questoes comentadas do cespe - so concordancia Document Transcript

  • 1QUESTÕES COMENTADAS DO CESPE - SÓ CONCORDÂNCIAOlá, pessoal.Para continuar a apoiá-los em seus estudos, fiz agora um material de questões comentadas comfoco em concordância, pois é um assunto que cai em todas as provas, portanto, de olho no tema.Este material foi elaborado da seguinte forma: questões de provas, depois gabarito e, emseguida, as questões comentadas. Divirtam-se!A partir de sexta-feira, dia 11.05, vocês já poderão assistir à aula de correção de toda a provaanterior do MPU realizada por essa mesma Banca. A correção será gravada e estará disponível emnosso site www.sartorivirtual.com.br e aqui no blog.Bons estudos!Um forte abraço e ótima semana.Professora Luciane SartoriContatos:www.sartoriprofessores.com.brwww.sartorivirtual.com.brfacebook: Luciane Sartori IIlucianesartori@bol.com.brQuestões de prova1 - CESPE / para os cargos de nível superior / FUBNos países do Ocidente da Europa, as lutas democráticas do fim do século XVIII e século XIX, aliadasà prosperidade econômica, permitiram uma solução parcial da contradição apontada acima, comrelativa difusão do saber. A flexão de plural da forma verbal ―permitiram‖ (l.13) justifica-se pela relação de concordânciaestabelecida, na oração, entre o verbo e o sujeito ―países do Ocidente da Europa‖ (l.11).2 - CESPE / TÉCNICO ADMINISTRATIVO / TRT1No que concerne à concordância nominal no trecho “um ponto de vista único e estratégico”, assinale aopção correta.A) Os adjetivos ―único‖ e ―estratégico‖ se referem ao substantivo ―vista‖ e, por isso, poderiam serflexionados no feminino, mantendo-se o sentido original do texto.B) Há dois substantivos referindo-se ao mesmo adjetivo, motivo pelo qual todas as palavras estão nomasculino singular.C) Os adjetivos encontrados nesse trecho concordam em gênero e número com o substantivo ―ponto‖.D) A regra de concordância, nesse caso, é do tipo facultativa, já que os adjetivos podem concordar comambos os substantivos, ou apenas com o mais próximo.E) Os adjetivos poderiam estar flexionados no plural, considerando-se que eles se referem asubstantivos de gêneros diferentes.
  • 23 - CESPE/ TRE / TO(...)É o caso dos tsunamis(...). Ondas gigantescas(...). Varreram casas, cidades e vidas. O horrorpegou a todos de surpresa. O mesmo não se pode dizer da catástrofe provocada pela Mineração RioPomba Cataguases. Em março do ano passado, 400 milhões de litros de lama resultante da lavagem dabauxita atingiram rios da Zona da Mata de Minas Gerais.Em relação ao texto, julgue os itens a seguir. A forma verbal ―atingiram‖ está no plural para concordar com ―400 milhões de litros delama‖.4 - CESPE / ABIN(...)Há histórias, no plural; o mundo tornou-se7 intensamente complexo e as respostas não são diretas nemestáveis. Mesmo que não possamos olhar de um curso único para ahistória, os projetos humanos têm um assentamento10 inicial que já permite abrir o presente para a construção defuturos possíveis. Preservam-se as relações argumentativas, a noção de pluralidade e a correção gramatical daoração ao se empregar a expressão cada projeto humano em lugar de ―os projetos humanos‖(l.9).5 - CESPE / ABIN(...) os projetos humanos têm um assentamento10 inicial que já permite abrir o presente para a construção defuturos possíveis. Tornar-se um ser humano consiste em participar deprocessos sociais compartilhados, nos quais13 emergem significados, sentidos, coordenações e conflitos. Na linha 11, a flexão de singular na forma verbal ―consiste‖ deve-se à obrigatoriedade daconcordância do verbo com o sujeito da oração: ―ser humano‖.6 - CESPE / FUB / cargos de nível superior, exceto o 24A criança tinha medo da treva; o espectro da luz. Uma e outro aspiravam à morte e, simultaneamente,receavam-na. Na construção ―Uma e outro aspiravam à morte‖ (l.13), ao se substituir a conjunção ―e‖ por ou,flexionando-se o verbo na terceira pessoa do singular, mantém-se a correção gramatical.7 - CESPE /nível superior /FUNESA/SEAD(...) a nação nasce com o patriotismo e fenece com as circunstâncias e vicissitudes do tempo, (...)pelo separatismo e secessão que acendem as labaredas da guerra civil, pela traição das elitesextremistas e radicais que não raro atraem aos rincões do solo pátrio a intervenção das armasestrangeiras. A flexão de masculino em ―raro‖ deve-se à relação de concordância com um termo compostopor masculino e feminino: ―separatismo e secessão‖.
  • 38 - CESPE /nível superior /FUNESA/SEADDiferentemente do físico, que pode repetir a experiência, a matéria-prima do historiador, o passado,foi embora para sempre, o que impede sua reconstrução em um sentido físico e objetivo, (...) A flexão de singular em ―impede‖ (l.8) deve-se à concordância com ―o passado‖ (l.7), termoque retoma, por coesão textual, ―matéria-prima‖ (l.7).9 - CESPE /Carreira de Analista /SEBRAENo passado, havia uma visão global de trocar o capitalismo pelo socialismo. A coerência e a correção gramatical do texto serão mantidas caso se substitua ―havia‖ (l.1) portinha.10 - CESPE / Analista de controle externo/ TCUDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de1877 contava quatrocentas e noventa. O verbo ter, na linha 1, está empregado no sentido de haver, existir, por isso mantém-se nosingular, sem concordar com o sujeito da oração — ―vinte aranhas‖ (l.1).11 - CESPE / Analista de Controle Externo / TCUAl Gore — Não precisamos fazer tudo em dez anos. De qualquer forma, seria impossível. A questão éoutra. De acordo com muitos cientistas, se nada for feito, em dez anos já não teremos mais comoreverter o processo de degradação da Terra. Os estudos mostram que é necessário iniciarimediatamente uma forte redução na emissão de gases poluentes. (...) Preserva-se a correção gramatical ao se retirar a expressão―iniciar imediatamente‖ (l.7-8) do texto, embora seja suprimida a idéia de início imediato._______________________________________________________GABARITO1 - Errado2 – alternativa C3 – Certo4 – Errado5 – Errado6 – Certo7- Errado8 – Errado9 – Errado10 – errado11 - Errado_______________________________________________________
  • 4Comentários das questões1 - CESPE / para os cargos de nível superior / FUBO item está errado, porque o verbo está no plural para concordar com as lutas democráticas e não comNos países do Ocidente da Europa. Observem que o examinador tirou a preposição em+os do início dotermo, para que não ficasse tão fácil perceber que ―países do Ocidente da Europa‖ não era o sujeito doverbo permitir, mas sim um termo adverbial que revela a ideia de lugar. Pessoal, termo preposicionadonão é sujeito.2 - CESPE / TÉCNICO ADMINISTRATIVO / TRT1Na expressão “um ponto de vista único e estratégico”, existe um substantivo (ponto) e dois adjetivosque a ele se referem e, por isso, estão no masculino e no singular (único, estratégico). Por isso aresposta correta é a C.3 - CESPE/ TRE / TOEm março do ano passado, 400 milhões de litros de lama resultante da lavagem da bauxita atingiramrios da Zona da Mata de Minas Gerais.―Atingiram‖ está em terceira pessoa do plural para concordar com os 400 milhões (de litros de lama).Nessa questão daria para vocês empregarem o método que ensino para vocês: riscar os preposicionadose achar o sujeito, por isso reproduzi o texto aqui e pus em prática o que desenvolvemos em artigoanterior do blog e também em aula - isso para aqueles que já tiveram aula comigo. Item certo.4 - CESPE / ABINNoção de pluralidade e relações argumentativas até permanecem com a troca de ―os projetos humanos‖por ―cada projeto humano‖, afinal se pensarmos em cada um, de fato, serão vários e todos como estáno texto original ―os projetos humanos‖. Entretanto, essa troca não mantém a correção gramatical dotexto, pois a forma verbal ―têm‖ está no plural para concordar com ―os projetos humanos‖ e a troca por―cada projeto humano‖ exigiria o verbo no singular. Item errado.5 - CESPE / ABINA forma verbal consiste está no singular para concordar com o sujeito oracional ―Tornar-se um serhumano‖ e não com ―ser humano‖. Gente, observem que o que ele mais pergunta é isso sobre esseassunto, ou seja, por que determinada forma verbal está no plural ou no singular, logo o que você tem afazer é achar o sujeito adequadamente e fazer a verificação. Item errado.6 - CESPE / FUB / cargos de nível superior, exceto o 24Questão interessante. O examinador só quis saber se a troca do e em ―Uma e outro aspiravam àmorte‖ por ou, mudando o verbo de plural para singular causaria ERRO na frase. Claro que não, pois o―ou‖, como vimos, pode dar ideia de inclusão, de soma, como o ―e‖, mas também pode dar ideia deexclusão. Logo, o verbo ir para o singular não causa erro algum. Item certo.7 - CESPE /nível superior /FUNESA/SEADJamais, não é mesmo? Primeiro, porque há dois substantivos ―separatismo e secessão‖, que são degêneros diferentes, o que faria prevalecer o masculino (só na gramática isso ocorre, gente rsrsrs) e oplural, sem pensarmos aqui, na possibilidade de concordância atrativa, haja vista o termo raro estar nomasculino e, por atração, no mínimo, ele deveria estar no feminino para concordar com ―secessão‖.Sem chance de pensar na relação gramatical entre ―raro‖ e ―separatismo e secessão‖.Em verdade, ―raro‖ é um advérbio e refere-se ao verbo ―atraem‖.
  • 58 - CESPE /nível superior /FUNESA/SEADDiferentemente do físico,/ que pode repetir a experiência, /a matéria-prima do historiador, o passado,foi embora para sempre, o /que impede sua reconstrução em um sentido físico e objetivo, (...)Passado retoma matéria-prima, ou seja, é um sinônimo dela neste texto, mas o verbo não está nosingular para concordar com ele.Lembrem-se do que vemos a respeito do pronome relativo QUE, ele sempre retoma o antecedente.Não existe uma regra para se entender a concordância com o ―o que‖, pois a explicação dada sobreessa forma é a mesma que existe sobre a concordância do verbo quando o QUE é o sujeito da oração.Vejam que é o que acontece neste texto: o QUE é sujeito gramatical do impedir, e o sujeito semânticoé o ―o‖, o antecedente do QUE. Como o ―o‖ está no singular, o verbo também deve estar.Toda vez que vocês virem a forma ―o que‖ - menos nas perguntas, certo?, já saibam que se trata deum pronome demonstrativo e um pronome relativo. Esse ―o‖ pode equivaler a isso, aquilo, aquele.9 - CESPE /Carreira de Analista /SEBRAEOlhem bem o que o examinador perguntou! O verbo ―haver‖ no texto tem o sentido de ―existir‖, logonão pode ser substituído pelo ―ter‖. Além disso, o verbo ―ter‖ pode substituir o ―haver‖ quando elesforem auxiliares, e não é o caso aqui. Item errado.10 - CESPE / Analista de controle externo/ TCUDentro de um mês tinha comigo vinte aranhas; no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de1877 contava quatrocentas e noventa. O verbo ter, na linha 1, está empregado no sentido de haver, existir, por isso mantém-se nosingular, sem concordar com o sujeito da oração — ―vinte aranhas‖ (l.1).Não falo que esse assunto cai bastante na prova do CESPE? Então vamos lá que está fácil: se vocês selembrassem do que aviso a vocês sobre a troca do verbo ―ter‖ pelo ―existir‖ ser impossível, vocês nãoprecisariam nem de interpretar o texto para verificarem o sentido. No texto, o verbo ―ter‖ aindaassume o valor da posse, ou seja, o sentido de ―ter‖ mesmo. Item errado.11 - CESPE / Analista de Controle Externo / TCUOs estudos mostram que é necessário iniciar imediatamente uma forte redução na emissão de gasespoluentes. (...)Observem o texto junto comigo: se retirarmos o trecho iniciar imediatamente será suprimida a ideia deinício imediato realmente. Mas haverá incorreção gramatical, pois, tirando o verbo ―iniciar‖ do período,o sujeito deixa de ser oracional.Vejam: ―O que que é necessário?‖ ―Iniciar imediatamente uma...‖, sujeito oracional, porque apareceuum verbo, certo? Agora, se retirarmos o trecho sugerido, o sujeito passa a ser ―uma forte redução...‖.E, como redução é uma palavra feminina, o predicado ficará ―é necessária‖, ou seja, o adjetivo terá deser passado para o feminino singular._______________________________________________________Espero que vocês tenham ido bem nos testes.Bons estudos e até a próxima!