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La web 2.0
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El usuario creadortodo el mundo crea…    todo el mundo publica…            todo el mundo copia…
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Marcadores Socialesbookmarking               “tagging”              social taggingclasificación rígida    clasificación fl...
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RSS y sindicación            Seguimientos            Difusión              Actualización               profesional
Redes sociales
Redes socialesAportan:                         Usos: Mejora el ambiente de            Grupos de clase para trabajo.       ...
Entornos personalizados de        aprendizaje (PLE)Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA / LMS)Web 2.0                      ...
El e-portfolio                                               Aprendizaje                     Web 2.0                   inf...
Mahara                            Perfil público del estudiante                            recursos      publicar         ...
“Si educamos hoy igual que ayer, les robamos a nuestros alumnos su mañana.” John Dewey                 ¡Gracias!: BelenaVe...
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  1. 1. WEB 2.0La web social M. Belén Rojas Medina Centro de Enseñanzas Virtuales Universidad de Granada. 2011
  2. 2. 1 minuto de cada 4 usados en internet están destinados al social network supera El número de social account el número de habitantes de la tierra Wikipedia alcanza los 18 millones de artículos 180+ millones de blogs ¡150 millones de tweets al día!“web 2.0” en Googledevuelve 700 millones de entradas El 70% de los usuarios de internet en España utiliza redes sociales
  3. 3. La web 2.0
  4. 4. Hacia la web 2.0 Pocas y Contenidos Usuarios Uso complicadas muy pasivos limitado a técnicos estáticos herramientas 2006 Sindicación de Muchas contenidos y más Usuariosaccesibles conectados Contenidos más dinámicos Másmultimedia Compartir conocimiento Usuarios creadores de contenidos
  5. 5. Contexto universitario Metas del EEES:Life-long-learning.La participación de "estudiantes más constructivos”Cambio en el paradigma de los procesos de enseñanzay aprendizaje.Cambio en las actuales metodologías docentes. WEB 2.0
  6. 6. Contexto universitario http://www.arrukero.com/potachov/blog/
  7. 7. E-Learning 2.0 Apertura Diversidad Facilitador de la Medio información integrador y Didáctica heterogéneo Medio adaptativo y de gestión. Nuevas estrategias educativas Éxito Mediomotivador yparticipativo Conexión Medio de intercambio y plataforma
  8. 8. El usuario creadortodo el mundo crea… todo el mundo publica… todo el mundo copia…
  9. 9. ¿Para qué lo hago si todo elmundo lo puede copiar? ¡¡¿Para qué lo hago si sólo puedo usarlo yo?!!
  10. 10. Creative CommonsReconocimiento (by)Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa)Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd)Reconocimiento - NoComercial (by-nc)Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
  11. 11. OCW
  12. 12. Herramientas 2.0Clasificación Herramientas 2.0 PLE Ofimática colaborativa Marcadores/tagging Rss Blogs Multimedia sharing Redes sociales Wikis
  13. 13. Ofimática colaborativahttp://www.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
  14. 14. Ofimática colaborativa lo que nos aporta Crear, editar y subir archivos (diferentesformatos). No se necesita hacer copias. Historial. Compartir cambios y colaborar en tiempo real. Notificaciones: siempre informado de qué y quién. Almacenar y organizar en la red. Publicar el documento. Conversación de chat y debates.
  15. 15. Blogs y Wikis
  16. 16. Marcadores Socialesbookmarking “tagging” social taggingclasificación rígida clasificación flexible ”folksonomia” (taxonomia) (delicious) individual compartida delicious
  17. 17. Marcadores Sociales delicious - cevug networking búsqueda otros usuarios Sitiosetiquetados etiquetas feed
  18. 18. RSS y sindicación Seguimientos Difusión Actualización profesional
  19. 19. Redes sociales
  20. 20. Redes socialesAportan: Usos: Mejora el ambiente de Grupos de clase para trabajo. tutorías o revisiones. Sentimiento de comunidad Grupos de asignaturas Espacio de identidad Crear grupos de trabajo común. Comunidades educativas Mejora la acciones con TIC de intercambio y reflexión. Facilita la coordinación y el Redes sociales de aprendizaje en grupos profesores
  21. 21. Entornos personalizados de aprendizaje (PLE)Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA / LMS)Web 2.0 Personal Learning EVA + Web 2.0 = EPA Environment (PLE)
  22. 22. El e-portfolio Aprendizaje Web 2.0 informalportfolio e-portfolio ReflexiónE-portfolio de lenguas Aprendo para trabajar, aprendo mientras trabajo,http://www.oapee.es/e-pel/ trabajo, luego aprendo.
  23. 23. Mahara Perfil público del estudiante recursos publicar socialGrupos de estudio/interes
  24. 24. “Si educamos hoy igual que ayer, les robamos a nuestros alumnos su mañana.” John Dewey ¡Gracias!: BelenaVeleta : Belen Rojas : mbelenrojas@ugr.es
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