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    Web 2.0. La web social Web 2.0. La web social Presentation Transcript

    • WEB 2.0La web social M. Belén Rojas Medina Centro de Enseñanzas Virtuales Universidad de Granada. 2011
    • 1 minuto de cada 4 usados en internet están destinados al social network supera El número de social account el número de habitantes de la tierra Wikipedia alcanza los 18 millones de artículos 180+ millones de blogs ¡150 millones de tweets al día!“web 2.0” en Googledevuelve 700 millones de entradas El 70% de los usuarios de internet en España utiliza redes sociales
    • La web 2.0
    • Hacia la web 2.0 Pocas y Contenidos Usuarios Uso complicadas muy pasivos limitado a técnicos estáticos herramientas 2006 Sindicación de Muchas contenidos y más Usuariosaccesibles conectados Contenidos más dinámicos Másmultimedia Compartir conocimiento Usuarios creadores de contenidos
    • Contexto universitario Metas del EEES:Life-long-learning.La participación de "estudiantes más constructivos”Cambio en el paradigma de los procesos de enseñanzay aprendizaje.Cambio en las actuales metodologías docentes. WEB 2.0
    • Contexto universitario http://www.arrukero.com/potachov/blog/
    • E-Learning 2.0 Apertura Diversidad Facilitador de la Medio información integrador y Didáctica heterogéneo Medio adaptativo y de gestión. Nuevas estrategias educativas Éxito Mediomotivador yparticipativo Conexión Medio de intercambio y plataforma
    • El usuario creadortodo el mundo crea… todo el mundo publica… todo el mundo copia…
    • ¿Para qué lo hago si todo elmundo lo puede copiar? ¡¡¿Para qué lo hago si sólo puedo usarlo yo?!!
    • Creative CommonsReconocimiento (by)Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa)Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd)Reconocimiento - NoComercial (by-nc)Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
    • OCW
    • Herramientas 2.0Clasificación Herramientas 2.0 PLE Ofimática colaborativa Marcadores/tagging Rss Blogs Multimedia sharing Redes sociales Wikis
    • Ofimática colaborativahttp://www.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
    • Ofimática colaborativa lo que nos aporta Crear, editar y subir archivos (diferentesformatos). No se necesita hacer copias. Historial. Compartir cambios y colaborar en tiempo real. Notificaciones: siempre informado de qué y quién. Almacenar y organizar en la red. Publicar el documento. Conversación de chat y debates.
    • Blogs y Wikis
    • Marcadores Socialesbookmarking “tagging” social taggingclasificación rígida clasificación flexible ”folksonomia” (taxonomia) (delicious) individual compartida delicious
    • Marcadores Sociales delicious - cevug networking búsqueda otros usuarios Sitiosetiquetados etiquetas feed
    • RSS y sindicación Seguimientos Difusión Actualización profesional
    • Redes sociales
    • Redes socialesAportan: Usos: Mejora el ambiente de Grupos de clase para trabajo. tutorías o revisiones. Sentimiento de comunidad Grupos de asignaturas Espacio de identidad Crear grupos de trabajo común. Comunidades educativas Mejora la acciones con TIC de intercambio y reflexión. Facilita la coordinación y el Redes sociales de aprendizaje en grupos profesores
    • Entornos personalizados de aprendizaje (PLE)Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA / LMS)Web 2.0 Personal Learning EVA + Web 2.0 = EPA Environment (PLE)
    • El e-portfolio Aprendizaje Web 2.0 informalportfolio e-portfolio ReflexiónE-portfolio de lenguas Aprendo para trabajar, aprendo mientras trabajo,http://www.oapee.es/e-pel/ trabajo, luego aprendo.
    • Mahara Perfil público del estudiante recursos publicar socialGrupos de estudio/interes
    • “Si educamos hoy igual que ayer, les robamos a nuestros alumnos su mañana.” John Dewey ¡Gracias!: BelenaVeleta : Belen Rojas : mbelenrojas@ugr.es