Tarefa 4.3 avas

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  • 1. AVAs - AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
  • 2. AVAs - instrumentos capazes de garantir a aprendizagem significativa.
  • 3. Aprendizagem mais dinâmica .
  • 4. Aluno desenvolve: autonomia, seletividade, planejamento, interação social, coletividade, flexibilidade e criatividade.
  • 5. Aspectos estruturais dos AVAs Mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo.
  • 6. Recursos para materiais didáticos em diferentes formatos: forma escrita, hipertextual, oral ou áudio-visual.
  • 7. Quatro fases de aprendizado significativo: * estratégias de atenção; * relevância; * confiança; * satisfação.
  • 8. Auxílio no processo do aprendizado significativo: MÍDIAS VÍDEOS ÁUDIOS GRÁFICOS TEXTOS
  • 9. Ferramentas disponíveis: blogs, wikis, podcasts, e-portfolios, social networking, social bookmarking, photo sharing, second life, online forums, vídeo messaging, YouTube, audiographics...
  • 10. Objetivo: construção coletiva de cuja autoria todos participam. É uma ferramenta: - assíncrona; - colaborativa; - aberta. Wiki :
  • 11. Permite a divulgação de textos multimodais com a possibilidade de serem comentados livremente. Seu uso é muito variado, indo desde apresentações pessoais e tópicas até propostas acadêmicas, o que vai variando os comentários postados. Blogs
  • 12. É um arquivo de áudio. Pode representar oportunidade pertinente para subsidiar estudantes em termos de criação multimodal de conteúdo em projetos únicos de aprendizagem. Podcasting
  • 13. São coleções eletrônicas de documentos e outros objetos que sustentam necessidades individuais dos estudantes com respeito ao que está sendo ventilado no curso. E-portfolios
  • 14. Permite grupos montarem uma rede para partilhar recursos considerados relevantes durante a construção de algum projeto. Social bookmarking
  • 15. Contém montanhas de imagens interessantes para todo possível uso escolar e acadêmico, podendo aprimorar habilidades visuais em particular. Flickr
  • 16. É constituído por um ambiente virtual de multiuso em 3D. É um lugar virtual onde reside, se comunica e se fazem negócios. Em termos educacionais, podem-se encontrar nessa plataforma muitas sugestões de atividades, como exercícios de presença virtual, trabalho cooperativo em computador, novos estudos de mídia e inserção corporativa, em particular por conta da referência expressiva ao mercado. Second Life
  • 17. As possibilidades disponíveis para utilização em AVAs é numerosa. O importante é dar-se conta de suas potencialidades em termos de aprimorar as chances de autoria e as atitudes pedagógicas dos estudantes, dos professores e das instituições educacionais e fazer o uso apropriado desse recurso que pode proporcionar a aprendizagem significativa para qualquer usuário, independente de idade desde que bem programado por instituições educacionais. Concluindo...
  • 18. Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem – avas: a busca por uma aprendizagem significativa . Disponível em: < http://www.abed.org.br/revistacientifica/ Revista_PDF_Doc/2010/2010_2462010174147.pdf > Acesso em: 08 mai. 2011. BIBLIOGRAFIA:
  • 19. Trabalho realizado por: Elizabeth Carvalho Pires Disciplina: Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação :: Tarefa da Semana 4 Pólo: Santos Tutora: Maria do Carmo Dias Lelis Maio de 2011.