Tarefa 4   av as - ambientes virtuais de aprendizagem
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Tarefa 4 av as - ambientes virtuais de aprendizagem

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Tarefa realizada para a UAB.

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    Tarefa 4   av as - ambientes virtuais de aprendizagem Tarefa 4 av as - ambientes virtuais de aprendizagem Presentation Transcript

    • AVAs - AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
    • AVAs - instrumentos capazes de garantir a aprendizagemsignificativa.
    • Aprendizagem mais dinâmica.
    • Aluno desenvolve:
      autonomia, seletividade, planejamento, interação social, coletividade, flexibilidade ecriatividade.
    • Aspectos estruturais dos AVAs
      Mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo.
    • Recursos para materiais didáticos em diferentes formatos: forma escrita, hipertextual, oral ou áudio-visual.
    • Quatro fases de aprendizado significativo:
      * estratégias de atenção;
      * relevância;
      * confiança;
      * satisfação.
    • Auxílio no processo do aprendizado significativo:
      MÍDIAS
      VÍDEOS
      TEXTOS
      ÁUDIOS
      GRÁFICOS
    • Ferramentas disponíveis:
      blogs, wikis, podcasts,
      e-portfolios, social networking, social bookmarking, photo sharing, second life, online forums, vídeomessaging, YouTube, audiographics...
    • Wiki :
      Objetivo: construção coletiva de cuja autoria todos participam. É uma ferramenta:- assíncrona;- colaborativa;- aberta.
    • Blogs
      Permite a divulgação de textos multimodais com a possibilidadede serem comentados livremente. Seu uso é muito variado, indo desdeapresentações pessoais e tópicas até propostas acadêmicas, o que vai variando os comentários postados.
    • Podcasting
      É um arquivo de áudio.Pode representar oportunidade pertinente para subsidiar estudantes em termos de criação multimodal de conteúdo em projetos únicos de aprendizagem.
    • E-portfolios
      São coleções eletrônicas de documentos e outros objetos que sustentam necessidades individuais dos estudantes com respeito ao que está sendo ventilado no curso.
    • Social bookmarking
      Permite grupos montarem uma rede para partilhar recursos considerados relevantes durante a construção de algum projeto.
    • Flickr
      Contém montanhas de imagens interessantespara todo possível uso escolar e acadêmico, podendo aprimorar habilidades visuaisem particular.
    • SecondLife
      É constituído por um ambiente virtual de multiuso em 3D. É um lugar virtual onde reside, se comunica e se fazem negócios. Em termos educacionais, podem-se encontrar nessa plataforma muitas sugestões de atividades, como exercícios de presença virtual, trabalho cooperativo em computador, novos estudosde mídia e inserção corporativa, em particular por conta da referência expressiva ao mercado.
    • Concluindo...
      As possibilidades disponíveis para utilização em AVAs é numerosa. O importante é dar-se conta de suas potencialidades em termos de aprimorar aschances de autoria e as atitudes pedagógicas dos estudantes, dos professores e das instituições educacionais e fazer o uso apropriado desse recurso que pode proporcionar a aprendizagem significativa para qualquer usuário, independente deidade desde que bem programado por instituições educacionais.
    • BIBLIOGRAFIA:
      Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem – avas: a busca por uma aprendizagem significativa.Disponível em: < http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2010/2010_2462010174147.pdf > Acesso em: 08 mai. 2011.
    • Trabalho realizado por: Elizabeth Carvalho Pires
      Disciplina: Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação :: Tarefa da Semana 4
      Pólo: Santos
      Tutora: Maria do Carmo Dias Lelis
      Maio de 2011.