Comunicação

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Projeto do curso e-proinfo SV

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Comunicação

  1. 1. Projeto: Comunicação, cultura e valores. “ A importância de brincar”.
  2. 2. Jogo Pedagógico na formação de valores
  3. 3. *JUSTIFICATIVA:
  4. 4. O jogo pedagógico traz a brincadeira de criança como uma alternativa saudável para o dia-a-dia na escola e fora dela, resgatando de forma lúdica e construtiva o brincar, além de auxiliar o professor no processo ensino-aprendizagem. O jogo desenvolve as habilidades cognitivas, o potencial de reflexão e de construção do conhecimento, bem como forma valores essenciais como: amizade,
  5. 5. companheirismo, respeito, etc. Também com o lúdico, a criança desenvolve sua comunicação,sua socialização, resolve problemas e experimenta a vida, como também auxilia na intervenção de dificuldades de aprendizagem.
  6. 6. * OBJETIVOS:
  7. 7. > Estabelecer e fortalecer laços entre os educandos e sua classe; > Reconhecer que as dinâmicas e brincadeiras tecnológicas são construtivas desde que sejam respeitadas as diferenças de cada um, sem que haja quaisquer tipo de discriminação;
  8. 8. >Identificar a necessidade de atividades coletivas de lazer; > Participar de dinâmicas de grupo;
  9. 9. > Adotar atitudes de respeito mútuo e solidariedade em quaisquer situações lúdicas; > Vivenciar diferentes situações em que os alunos possam exteriorizar (ou não) suas dificuldades.
  10. 10. * TEMAS TRANSVERSAIS:
  11. 11. >Ética; > Meio Ambiente; > Pluralidade Cultural.
  12. 12. * ESTRATÉGIAS:
  13. 13. > Observar e analisar desenhos da internet; > Interpretar vários tipos de textos: escritos e visuais; > Produzir vários tipos de textos; > Exercitar a escrita por meio de trava-línguas; > Coletar informações em documentos e analisá-los, produzindo e-mails; > Por meio de jogos e atividades em rede, sanar dificuldades ortográficas;
  14. 14. > Jogar em grupos e analisar a proposta do jogo; > Valorizar a opinião dos outros; > Pesquisar jogos que fazem parte da cultura do grupo e da família;
  15. 15. # SUGESTÃO: Agora, brinque diferente: -Monte um jogo para seu colega analisá-lo e se divertir.
  16. 16. * AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá de maneira diagnóstica, formativa e somativa, respectivamente.
  17. 17. MENSAGEM FINAL: “ Uma criança é inocência e esquecimento, um novo começo, um jogo, um motor contínuo, um primeiro movimento, um sim contínuo, um sim sagrado (...)” (Rubem Alves)

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