• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Comunicação
 

Comunicação

on

  • 526 views

Projeto do curso e-proinfo SV

Projeto do curso e-proinfo SV

Statistics

Views

Total Views
526
Views on SlideShare
522
Embed Views
4

Actions

Likes
0
Downloads
6
Comments
0

2 Embeds 4

http://turmaconectada-sv.blogspot.com 2
http://turmaconectada-sv.blogspot.com.br 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Comunicação Comunicação Presentation Transcript

    • Projeto: Comunicação, cultura e valores. “ A importância de brincar”.
    • Jogo Pedagógico na formação de valores
    • *JUSTIFICATIVA:
    • O jogo pedagógico traz a brincadeira de criança como uma alternativa saudável para o dia-a-dia na escola e fora dela, resgatando de forma lúdica e construtiva o brincar, além de auxiliar o professor no processo ensino-aprendizagem. O jogo desenvolve as habilidades cognitivas, o potencial de reflexão e de construção do conhecimento, bem como forma valores essenciais como: amizade,
    • companheirismo, respeito, etc. Também com o lúdico, a criança desenvolve sua comunicação,sua socialização, resolve problemas e experimenta a vida, como também auxilia na intervenção de dificuldades de aprendizagem.
    • * OBJETIVOS:
    • > Estabelecer e fortalecer laços entre os educandos e sua classe; > Reconhecer que as dinâmicas e brincadeiras tecnológicas são construtivas desde que sejam respeitadas as diferenças de cada um, sem que haja quaisquer tipo de discriminação;
    • >Identificar a necessidade de atividades coletivas de lazer; > Participar de dinâmicas de grupo;
    • > Adotar atitudes de respeito mútuo e solidariedade em quaisquer situações lúdicas; > Vivenciar diferentes situações em que os alunos possam exteriorizar (ou não) suas dificuldades.
    • * TEMAS TRANSVERSAIS:
    • >Ética; > Meio Ambiente; > Pluralidade Cultural.
    • * ESTRATÉGIAS:
    • > Observar e analisar desenhos da internet; > Interpretar vários tipos de textos: escritos e visuais; > Produzir vários tipos de textos; > Exercitar a escrita por meio de trava-línguas; > Coletar informações em documentos e analisá-los, produzindo e-mails; > Por meio de jogos e atividades em rede, sanar dificuldades ortográficas;
    • > Jogar em grupos e analisar a proposta do jogo; > Valorizar a opinião dos outros; > Pesquisar jogos que fazem parte da cultura do grupo e da família;
    • # SUGESTÃO: Agora, brinque diferente: -Monte um jogo para seu colega analisá-lo e se divertir.
    • * AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá de maneira diagnóstica, formativa e somativa, respectivamente.
    • MENSAGEM FINAL: “ Uma criança é inocência e esquecimento, um novo começo, um jogo, um motor contínuo, um primeiro movimento, um sim contínuo, um sim sagrado (...)” (Rubem Alves)