1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.<br />FORMACION COMPLEMENTARIA.<br />RELATORIA ACERCA DE LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS <br />COMO AYUDAS EDUCATIVAS<br />PRESENTADO POR:<br />BEIDYS CRUZ ADECHINE.<br />LAURA ELJAIECK.<br />RHAIZZA ROJANO.<br /> 1D. Tarde.<br />PRESENTADO A:<br />MARLON FUGUEROA.<br /> 2011-06-20<br />Relatoría.<br />Con la guía de esta revista educativa podemos observar las diferentes formas que se dan de investigación en el aula de clase, como podemos identificar las estrategias desde nuestro punto de vista. Viendo el aula de clase no el espacio físico sino donde se comunica y se construye un conocimiento. Teniendo en cuenta este aspecto llevar al estudiante a pensar en el por que de las cosas que existen a su alrededor, logrando que este construya su propio concepto relacionando las experiencias vividas.<br />La metodología de hacer que los estudiantes logren formar un pensamiento investigativo les permite apropiarse y relacionarse con el contexto de trabajo, y se logra abrir en el aula de clases otros espacios.<br />Esta investigación es una estrategia donde el estudiante y el docente, deben permitir el proceso de aprendizaje. Desarrollando en el niño la realización de preguntas de incógnitas dentro y fuera del aula de clases, ya que este estilo de enseñanza los lleva a una competencia y a trabajar en equipo.<br />http://www.youblisher.com/p/46281-REVISTA-EPISTEME/<br />lograr que el niño se interese por adquirir su propio conocimiento disminuye el poder y el control único del saber del docente.<br />