0
Bedrijfskunde<br />Academiejaar 2009-2010<br />Bedrijfskunde<br />Mirjam Knockaert & Herman Vandenbroek<br />
Inleiding<br />11 februari:  Wat is bedrijfskunde? Wat is een bedrijf? Strategie<br />18 februari: Innovatiemanagement<br ...
Bedrijfskunde<br />Change<br />Academiejaar 2009-2010<br />Bedrijfskunde<br />Mirjam Knockaert & Herman Vandenbroek<br />
Parmenides: ‘Hen tapanta’‘all things are one and neverchange’<br />Heraclites: ‘Panta rei’‘all thingsflow’<br />Canyou wal...
A Future Perfect. The Challenge and Hidden Promise of GlobalizationJohn Micklethwait & Adrian Wooldridge<br />
Globalisatie: belangrijkste economisch, politiek en cultureel gegeven van onze tijd<br />
Winst voor de consument<br />
“The Disappearance of Geography?”<br />
10<br />Veranderstrategie<br />Voorprogrammeren<br />inspirerend<br />regels, structuren en werkwijzen<br />gabariet<br />...
Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />A learning organisation is an...
The myth of the management team (Senge)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bed...
The laws of the fifth discipline<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfsku...
Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
The fifth discipline (Peter Senge)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfs...
The heart of the learning organisation (Senge)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<b...
17<br />Stappenplan<br />
18<br />Lanceren<br />
19<br />Projectteam samenstellen<br />
20<br />Documenteren<br />
21<br />Stappenplan<br />
Prof. dr. Herman Van den Broeck<br />
Emotional response to change<br />anger<br />acceptance<br />testing<br />shock<br />bargaining<br />denial<br />depressio...
24<br />Frustreren<br />
25<br />Te veel zelfgenoegzaamheid (John Kotter)<br />De afwezigheid van<br />een grote en zicht-<br />bare crisis<br />Te...
Urgentiebesef verhogen<br />resultaten/problemen eerlijk bespreken, benchmarking, gemiste markten, kwaliteitsfouten in kaa...
Communicatie: struikelblokken<br />27<br />
Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
29<br />Stappenplan<br />
Implementeren<br />30<br />
Verankeren<br />Connect the bloody thing!<br />31<br />
Leading Change, Why transformation efforts fail (John Kotter, Harvard)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert &...
Veranderen als proces <br />leren uit fouten, angst tolereren<br />duidelijke mijlpalen, flexibel proces, bijsturingsmomen...
34<br />CommittedChange Indicator<br />
35<br />Organisatieniveau<br />
36<br />Afdelingsniveau<br />
37<br />Individueel niveau<br />
38<br />Projectniveau<br />
Enkele beelden…<br />39<br />
Enkele beelden…<br />40<br />
Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />This obsolete mechanistic mod...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

B 2010 les_3_change_minerva

435

Published on

Published in: Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
435
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "B 2010 les_3_change_minerva"

  1. 1. Bedrijfskunde<br />Academiejaar 2009-2010<br />Bedrijfskunde<br />Mirjam Knockaert & Herman Vandenbroek<br />
  2. 2. Inleiding<br />11 februari: Wat is bedrijfskunde? Wat is een bedrijf? Strategie<br />18 februari: Innovatiemanagement<br />25 febuari: Ondernemerschap<br />4 maart: Financieel management<br />11 maart: De logica van organisatiegedrag<br />18 maart: De logica van organisatiegedrag (vervolg)<br />25 maart: Leiderschap<br />1 april: Changemanagement<br />22 april: Operationeel en marketing management <br />29 april:Human Resource Management<br />LESSEN GAAN DOOR VAN 10-12.45u<br />Academiejaar 2009-2010<br />Bedrijfskunde<br />Mirjam Knockaert & Herman Vandenbroek<br />
  3. 3. Bedrijfskunde<br />Change<br />Academiejaar 2009-2010<br />Bedrijfskunde<br />Mirjam Knockaert & Herman Vandenbroek<br />
  4. 4. Parmenides: ‘Hen tapanta’‘all things are one and neverchange’<br />Heraclites: ‘Panta rei’‘all thingsflow’<br />Canyou walk twice in the sameriver?<br />50 yearsago US companiesstayedon the S&P list* foran average of 65 years. <br />Todaytheysurviveabout ten years!<br />*The S&P 500stock market index, maintained by Standard & Poor's, comprises 500 large-cap American companies covering about 75% of the American equity market by capitalization (Wikipedia)<br />
  5. 5. A Future Perfect. The Challenge and Hidden Promise of GlobalizationJohn Micklethwait & Adrian Wooldridge<br />
  6. 6. Globalisatie: belangrijkste economisch, politiek en cultureel gegeven van onze tijd<br />
  7. 7.
  8. 8. Winst voor de consument<br />
  9. 9. “The Disappearance of Geography?”<br />
  10. 10. 10<br />Veranderstrategie<br />Voorprogrammeren<br />inspirerend<br />regels, structuren en werkwijzen<br />gabariet<br />doelen/KPIs<br />output-driven<br />overlegmodel<br />poldermodel<br />visie/missie/<br />waarden<br />grote bakens<br />intrapreneurship<br />ecosysteem<br />Connectedchange<br />controlerend<br />Vertakken<br />
  11. 11. Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />A learning organisation is an organisation that possesses an ability for self-growth <br />at all his levels<br />(Senge)<br />
  12. 12. The myth of the management team (Senge)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  13. 13. The laws of the fifth discipline<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  14. 14. Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  15. 15. The fifth discipline (Peter Senge)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  16. 16. The heart of the learning organisation (Senge)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  17. 17. 17<br />Stappenplan<br />
  18. 18. 18<br />Lanceren<br />
  19. 19. 19<br />Projectteam samenstellen<br />
  20. 20. 20<br />Documenteren<br />
  21. 21. 21<br />Stappenplan<br />
  22. 22. Prof. dr. Herman Van den Broeck<br />
  23. 23. Emotional response to change<br />anger<br />acceptance<br />testing<br />shock<br />bargaining<br />denial<br />depression<br />confusion<br />numbness<br />
  24. 24. 24<br />Frustreren<br />
  25. 25. 25<br />Te veel zelfgenoegzaamheid (John Kotter)<br />De afwezigheid van<br />een grote en zicht-<br />bare crisis<br />Te veel mooipraterij van het topmanagement<br />Te veel zichtbare<br />middelen<br />De menselijke natuur met haar vermogen tot ontkenning, vooral als mensen het al druk hebben of onder<br />spanning staan<br />Lage prestatienormen<br />voor het bedrijf als geheel<br />ZELFGENOEGZAAMHEID<br />Organisatiestructuren<br />waardoor medewer-<br />kers zich richten op <br />enge functionele doel-<br />stellingen<br />Een cultuur waarin de boodschapper van slecht nieuws wordt afgemaakt,<br />waarin oprechtheid en confrontatie op een laag pitje staan<br />Interne prestatie-<br />metingsystemen<br />die uitgaan van de<br />verkeerde maatstaven<br />Het ontbreken van<br />voldoende feedback<br />uit externe bronnen<br />over de prestaties<br />
  26. 26. Urgentiebesef verhogen<br />resultaten/problemen eerlijk bespreken, benchmarking, gemiste markten, kwaliteitsfouten in kaart brengen<br />toonbeelden van overdaad verwijderen<br />scherpe zelf meebepaalde doelstellingen <br />evalueren ifv integrale prestatiemaatstaven<br />de (interne-externe) klant zichtbaar maken<br />kritische/rare derden aan het woord<br />overspoelen met informatie over toekomstige kansen en technologische trends<br />
  27. 27. Communicatie: struikelblokken<br />27<br />
  28. 28. Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  29. 29. 29<br />Stappenplan<br />
  30. 30. Implementeren<br />30<br />
  31. 31. Verankeren<br />Connect the bloody thing!<br />31<br />
  32. 32. Leading Change, Why transformation efforts fail (John Kotter, Harvard)<br />Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />
  33. 33. Veranderen als proces <br />leren uit fouten, angst tolereren<br />duidelijke mijlpalen, flexibel proces, bijsturingsmomenten mee plannen<br />beginnend team: structuur nodig, teams slim samenstellen<br />herhaal en blijf herhalen<br />over wensstrategieën vs doenbaar en haalbaar <br />Verandermoeheid<br />service houding top-downbeschikbaar stellen van kennis en informatiefaciliteren i.p.v. controleren<br />nuttige overtolligheid: tijd en middelenveranderportfolio - routine uitbesteden <br />retentie: wie blijft, wie gaat?<br />
  34. 34. 34<br />CommittedChange Indicator<br />
  35. 35. 35<br />Organisatieniveau<br />
  36. 36. 36<br />Afdelingsniveau<br />
  37. 37. 37<br />Individueel niveau<br />
  38. 38. 38<br />Projectniveau<br />
  39. 39. Enkele beelden…<br />39<br />
  40. 40. Enkele beelden…<br />40<br />
  41. 41. Academiejaar 2009-2010<br />Mirjam Knockaert & Herman Van den Broeck<br />Bedrijfskunde<br />This obsolete mechanistic model of the world has generated many scientific laws which tell us how things would happen if there were no environment.<br />(M. Wheatley)<br />
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×