A BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM

No J.I. existe: Um espaço disponível /uma mini biblioteca. Acesso diário aos livros. Autonomia no manuseamento e visionamento dos livros. Leitura e exploração diária de histórias ou outros livros. Por outro lado as crianças têm necessidade de: Alargar horizontes / Aumentar conhecimentos Explorar e descobrir outros espaços

No J.I. existe:

Um espaço disponível /uma mini biblioteca.

Acesso diário aos livros.

Autonomia no manuseamento e visionamento dos livros.

Leitura e exploração diária de histórias ou outros livros.

Por outro lado as crianças têm necessidade de:

Alargar horizontes / Aumentar conhecimentos

Explorar e descobrir outros espaços

“ Como aproximar a Biblioteca Escolar do Jardim de Infância”

OBJECTIVOS: Fomentar o gosto e interesse pelo livro; Adquirir o prazer da leitura; Contribuir para o desenvolvimento da linguagem e enriquecimento do vocabulário; Proporcionar contacto com diversos tipos de texto escrito; Utilizar o livro como meio de conhecimento; Dar oportunidade de utilizar, explorar e compreender a biblioteca como espaço de recreio e de cultura; Promover a biblioteca como um lugar de encontro e de descobertas (criação de experiências culturais de todos os tipos de linguagem); Envolver as famílias e a comunidade.

Fomentar o gosto e interesse pelo livro;

Adquirir o prazer da leitura;

Contribuir para o desenvolvimento da linguagem e enriquecimento do vocabulário;

Proporcionar contacto com diversos tipos de texto escrito;

Utilizar o livro como meio de conhecimento;

Dar oportunidade de utilizar, explorar e compreender a biblioteca como espaço de recreio e de cultura;

Promover a biblioteca como um lugar de encontro e de descobertas (criação de experiências culturais de todos os tipos de linguagem);

Envolver as famílias e a comunidade.

INTERVENIENTES : Crianças Educadoras Coordenadora da BE Agrupamento Vertical de Escolas de Reguengos de Monsaraz Outros docentes Pais Auxiliares Outros membros da comunidade Autarquia

Crianças

Educadoras

Coordenadora da BE

Agrupamento Vertical de Escolas de Reguengos de Monsaraz

Outros docentes

Pais

Auxiliares

Outros membros da comunidade

Autarquia

ESTRATÉGIAS/INSTRUMENTOS :

VISITAS PERIÓDICAS À B.E. Visitas periódicas com o objectivo de fazer a ligação da Biblioteca ao projecto da “Alimentação e Saúde”, aproveitando os recursos existentes na BE. Exploração de algumas histórias alusivas a esta temática: “ A Raposa Vegetariana” “ A Que Sabe a Lua” “ A Girafa que Comia Estrelas”

Visitas periódicas com o objectivo de fazer a ligação da Biblioteca ao projecto da “Alimentação e Saúde”, aproveitando os recursos existentes na BE.

Exploração de algumas histórias alusivas a esta temática:

“ A Raposa Vegetariana”

“ A Que Sabe a Lua”

“ A Girafa que Comia Estrelas”

ACTIVIDADES

AVALIAÇÃO A avaliação do projecto vai permitir reconhecer se as oportunidades educativas proporcionadas motivaram o interesse, a curiosidade e o desejo de aprender das crianças. A avaliação será contínua e realizada por todos os intervenientes.

A avaliação do projecto vai permitir reconhecer se as oportunidades educativas proporcionadas motivaram o interesse, a curiosidade e o desejo de aprender das crianças.

A avaliação será contínua e realizada por todos os intervenientes.

Elaborado por: Beatriz Ramalho Galamba Maria José Rodrigues Sofio Maria Luísa Caeiro Bugalho Dezembro 2007