Ley general de educación
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    Ley general de educación Ley general de educación Presentation Transcript

    • 1Ley General de Educación establezcan las disposiciones generales aplicables.CAPITULO I - DISPOSICIONES GENERALESArtículo 1. Esta Ley regula la educación queimparten el Estado -Federación, entidades La educación es medio fundamental parafederativas y municipios-, sus organismos adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; esdescentralizados y los particulares con proceso permanente que contribuye al desarrolloautorización o con reconocimiento de validez del individuo y a la transformación de laoficial de estudios. Es de observancia general en sociedad, y es factor determinante para latoda la República y las disposiciones que adquisición de conocimientos y para formar acontiene son de orden público e interés social. mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. Párrafo reformado La función social educativa de las universidades DOF 17-04-2009 En el proceso educativo deberáy demás instituciones de educación superior a asegurarse la participación activa del educando,que se refiere la fracción VII del artículo 3o.de la estimulando su iniciativa y su sentido deConstitución Política de los Estados Unidos responsabilidad social, para alcanzar los fines aMexicanos, se regulará por las leyes que rigen a que se refiere el artículo 7odichas instituciones. Artículo 3. El Estado está obligado a prestar Artículo 2. Todo individuo tiene derecho a servicios educativos para que toda la poblaciónrecibir educación y, por lo tanto, todos los pueda cursar la educación preescolar, la primariahabitantes del país tienen las mismas y la secundaria. Estos servicios se prestarán enoportunidades de acceso al sistema educativo el marco del federalismo y la concurrencianacional, con sólo satisfacer los requisitos que previstos en la Constitución Política de los
    • 2Estados Unidos Mexicanos y conforme a la tendrá, además de los fines establecidos en eldistribución de la función social educativa segundo párrafo del artículo 3 de la Constituciónestablecida en la presente Ley. Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: Párrafo reformado DOF 17-04-2009,Artículo 4. Todos los habitantes del país deben 17-04-2009cursar la educación preescolar, la primaria y lasecundaria. I. Es obligación de los mexicanos hacer que sus Contribuir al desarrollo integral del individuo,hijos o pupilos menores de edad cursen la para que ejerza plenamente sus capacidadeseducación preescolar, la primaria y la humanas;secundaria. Artículo reformado DOF 10-12-2004 II.Artículo 5. La educación que el Estado imparta Favorecer el desarrollo de facultades paraserá laica y, por lo tanto, se mantendrá por adquirir conocimientos, así como la capacidad decompleto ajena a cualquier doctrina religiosa. observación, análisis y reflexión críticos;Artículo 6. La educación que el Estado imparta III.será gratuita. Las donaciones destinadas a dichaeducación en ningún caso se entenderán como Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y decontraprestaciones del servicio educativo. la soberanía, el aprecio por la historia, los símbolos patrios y las instituciones nacionales,Artículo 7. La educación que impartan el Estado, así como la valoración de las tradiciones ysus organismos descentralizados y los particularidades culturales de las diversasparticulares con autorización o con regiones del país;reconocimiento de validez oficial de estudios
    • 3IV. violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones ypropiciar el conocimiento de Promover mediante la enseñanza el los Derechos Humanos y el respeto a losconocimiento de la pluralidad lingüística de la mismos; Fracción reformada DOF 17-06-2008Nación y el respeto a los derechos lingüísticos delos pueblos indígenas. VII. Los hablantes de lenguas indígenas, tendrán Fomentar actitudes que estimulen laacceso a la educación obligatoria en su propia investigación y la innovación científicas ylengua y español. Fracción reformada DOF 13- tecnológicas;03-2003 VIII.V. Impulsar la creación artística y propiciar laInfundir el conocimiento y la práctica de la adquisición, el enriquecimiento y la difusión dedemocracia como la forma de gobierno y los bienes y valores de la cultura universal, enconvivencia que permite a todos participar en la especial de aquéllos que constituyen eltoma de decisiones al mejoramiento de la patrimonio cultural de la Nación;sociedad; IX.VI. Estimular la educación física y la práctica del Promover el valor de la justicia, de la deporte;observancia de la Ley y de la igualdad de los X.individuos ante ésta, así como promover eldesarrollo de una cultura por la paz y la no
    • 4 Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, XIII.para crear conciencia sobre la preservación de la Fomentar los valores y principios delsalud, la planeación familiar y la paternidad cooperativismo. Fracción adicionada DOF 02-06-responsable, sin menoscabo de la libertad y del 2006respeto absoluto a la dignidad humana, así comopropiciar el rechazo a los vicios y adicciones, XIV.fomentando el conocimiento de sus causas, Fomentar la cultura de la transparencia y lariesgos y consecuencias; Fracción reformada rendición de cuentas, así como el conocimientoDOF 15-07-2008 en los educandos de su derecho al acceso a laXI. información pública gubernamental y de las mejores prácticas para ejercerlo. Fracción Inculcar los conceptos y principios adicionada DOF 15-07-2008 XIV Bis.- Promoverfundamentales de la ciencia ambiental, el y fomentar la lectura y el libro. Fraccióndesarrollo sustentable así como de la valoración adicionada DOF 17-04-2009de la protección y conservación del medioambiente como elementos esenciales para el XV.desenvolvimiento armónico e integral del Difundir los derechos y deberes de niños, niñasindividuo y la sociedad. Fracción reformada DOF30-12-2002 y adolescentes y las formas de protección con que cuentan para ejercitarlos. FracciónXII. adicionada DOF 17-04-2009Fomentar actitudes solidarias y positivas hacia Artículo 8. El criterio que orientará a lael trabajo, el ahorro y el bienestar general. educación que el Estado y sus organismos
    • 5descentralizados impartan -así como toda la II.educación preescolar, la primaria, la secundaria, Será nacional, en cuanto -sin hostilidades nila normal y demás para la formación de maestros exclusivismos - atenderá a la comprensión dede educación básica que los particulares nuestros problemas, al aprovechamiento deimpartan- se basará en los resultados del nuestros recursos, a la defensa de nuestraprogreso científico; luchará contra la ignorancia y independencia política, al aseguramiento desus causas y efectos, las servidumbres, los nuestra independencia económica y a lafanatismos, los prejuicios, la formación de continuidad y acrecentamiento de nuestraestereotipos, la discriminación y la violencia cultura, yespecialmente la que se ejerce contra lasmujeres, niñas y niños, debiendo implementar III.políticas públicas de Estado orientadas a latransversalidad de criterios en los tres órdenes Contribuirá a la mejor convivencia humana,de gobierno. Párrafo reformado DOF 10-12- tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio2004, 17-04-2009 para la dignidad de la persona y la integridad deI. la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en Será democrático, considerando a la sustentar los ideales de fraternidad e igualdad dedemocracia no solamente como una estructura derechos de todos los hombres, evitando losjurídica y un régimen político, sino como un privilegios de razas, de religión, de grupos, desistema de vida fundado en el constante sexos o de individuos.mejoramiento económico, social y cultural delpueblo;
    • 6Artículo 9. Además de impartir la educación II.preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado Las autoridades educativas;promoverá y atenderá -directamente, mediantesus organismos descentralizados, a través de III.apoyos financieros, o bien, por cualquier otromedio- todos los tipos y modalidades educativos, El Consejo Nacional Técnico de la Educación yincluida la educación superior, necesarios para el los correspondientes en las entidades federativas; Fracción adicionada DOF 02-11-desarrollo de la Nación, apoyará la investigación 2007científica y tecnológica, y alentará elfortalecimiento y la difusión de la cultura nacional IV.y universal. Los planes, programas, métodos y materiales educativos; Fracción reformada DOF 02-11-2007 (se recorre)Artículo 10. La educación que impartan elEstado, sus organismos descentralizados y los V.particulares con autorización o conreconocimiento de validez oficial de estudios, es Las instituciones educativas del estado y de susun servicio público. organismos descentralizados; Fracción reformada DOF 02-11-2007 (se recorre) Constituyen el sistema educativo nacional: VI.I. Las instituciones de los particulares, con Los educandos y educadores; autorización o con reconocimiento de validez
    • 7oficial de estudios, y Fracción reformada DOF Autoridad educativa federal, o Secretaria, a la02-11-2007 (se recorre) Secretaria de Educación Pública de la Administración Pública Federal;VII. II.Las instituciones de educación superior a las quela ley otorga autonomía. Fracción reformada Autoridad educativa local al ejecutivo de cadaDOF 02-11-2007 (se recorre) uno de los estados de la Federación, así como a las entidades que, en su caso, establezcan paraLas instituciones del sistema educativo nacional el ejercicio de la función social educativa, yimpartirán educación de manera que permita aleducando incorporarse a la sociedad y, en su III.oportunidad, desarrollar una actividad productiva Autoridad educativa municipal al ayuntamientoy que permita, asimismo, al trabajador estudiar. de cada municipio.Artículo 11. La aplicación y la vigilancia del IV.cumplimiento de esta Ley corresponden a lasautoridades educativas de la Federación, de las El Consejo Nacional Técnico de la Educación, yentidades federativas y de los municipios, en los los correspondientes en las entidadestérminos que la propia Ley establece. federativas, son órganos de consulta de las autoridades educativas en sus respectivosPara efectos de la presente Ley, se entenderá ámbitos de competencia.por: Las funciones de estos Consejos son:I. 1.
    • 8 Realizar investigaciones, estudios y análisis de de los diversos sectores sociales involucrados encarácter técnico-pedagógico acerca de planes y la educación en los términos del artículo 48;programas de estudio, contenidos, métodos, Fracción reformada DOF 10-12-2004materiales de estudio, materiales didácticos y de II.apoyo al proceso educativo, métodos einstrumentos de evaluación, diseño de espacios, Establecer el calendario escolar aplicable enmobiliario y equipos y, en general, de todos los toda la República para cada ciclo lectivo de laelementos que integran el currículo de la educación preescolar, la primaria, la secundaria,educación básica y los factores que afectan la la normal y demás para la formación de maestroscalidad de los servicios. de educación básica; Fracción reformada DOF 10-12-2004CAPITULO II III.Artículo 12. Corresponden de manera exclusivaa la autoridad educativa federal las atribuciones Elaborar y mantener actualizados los libros desiguientes: texto gratuitos, mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectoresI. sociales involucrados en la educación;Determinar para toda la República los planes y IV.programas de estudio para la educaciónpreescolar, la primaria, la secundaria, la normal y Autorizar el uso de libros de texto para lademás para la formación de maestros de educación preescolar, la primaria y laeducación básica, a cuyo efecto se considerará secundaria; Fracción reformada DOF 10-12-2004la opinión de las autoridades educativas locales y V.
    • 9Fijar lineamientos generales para el uso de IX.material educativo para la educación preescolar, Llevar un registro nacional de institucionesprimaria y la secundaria; Fracción reformada pertenecientes al sistema educativo nacional;DOF 10-12-2004 X. Fijar los lineamientos generales de carácterVI. nacional a los que deban ajustarse laRegular un sistema nacional de formación, constitución y el funcionamiento de los consejosactualización, capacitación y superación de participación social a que se refiere el capítuloprofesional para maestros de educación básica; VII de esta Ley;VII. XI.Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y Realizar la planeación y la programaciónprogramas de educación inicial que, en su caso, globales del sistema educativo nacional, evaluarformulen los particulares; Fracción reformada a éste y fijar los lineamientos generales de laDOF 10-12-2004 evaluación que las autoridades educativas locales deban realizar;VIII. XII. Regular un sistema nacional de créditos, derevalidación y de equivalencias, que faciliten el Fomentar, en coordinación con las demástránsito de educandos de un tipo o modalidad autoridades competentes del Ejecutivo Federal,educativo a otro; las relaciones de orden cultural con otros países, e intervenir en la formulación de programas de
    • 10cooperación internacional en materia educativa, Proponer a la Secretaría los contenidoscientífica, tecnológica, artística, cultural, de regionales que hayan de incluirse en los planes yeducación física y deporte, y programas de estudio para la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal yXIII. demás para la formación de maestros de Las necesarias para garantizar el carácter educación básica; Fracción reformada DOF 10-nacional de la educación básica, la normal y 12-2004demás para la formación de maestros de III.educación básica, así como las demás que contal carácter establezcan esta Ley y otras Ajustar, en su caso, el calendario escolar paradisposiciones aplicables. cada ciclo lectivo de la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás paraArtículo 13. Corresponden de manera exclusiva la formación de maestros de educación básica,a las autoridades educativas locales, en sus con respeto al calendario fijado por la Secretaría;respectivas competencias, las atribuciones Fe de erratas a la fracción DOF 29-07-1993.siguientes: Reformada DOF 10-12-2004I. IV. Prestar los servicios de educación inicial, básica Prestar los servicios de formación, actualización,incluyendo la indígena, especial, así como la capacitación y superación profesional para losnormal y demás para la formación de maestros, maestros de educación básica, de conformidadII. con las disposiciones generales que la Secretaría determine;
    • 11V. federal y locales de manera concurrente, las atribuciones siguientes: Párrafo reformado DOFRevalidar y otorgar equivalencias de estudios de 17-04-2009la educación preescolar, la primaria, lasecundaria, la normal y demás para la formación I.de maestros de educación básica, de acuerdo Promover y prestar servicios educativos,con los lineamientos generales que la Secretaría distintos de los previstos en las fracciones I y IVexpida; Fracción reformada DOF 10-12-2004 del artículo 13, de acuerdo con las necesidadesVI. nacionales, regionales y estatales;Otorgar, negar y revocar autorización a los II.particulares para impartir la educación Determinar y formular planes y programas depreescolar, la primaria, la secundaria, la normal y estudio, distintos de los previstos en la fracción Idemás para la formación de maestros de del artículo 12;educación básica, y Fracción reformada DOF 10-12-2004 III.VII. Revalidar y otorgar equivalencias de estudios, distintos de los mencionados en la fracción V delLas demás que con tal carácter establezcan artículo 13, de acuerdo con los lineamientosesta Ley y otras disposiciones aplicables. generales que la Secretaría expida;Artículo 14. Adicionalmente a las atribuciones IV.exclusivas a las que se refieren los artículos 12 y13, corresponde a las autoridades educativas
    • 12Otorgar, negar y retirar el reconocimiento de Impulsar el desarrollo de la enseñanzavalidez oficial a estudios distintos de los de tecnológica y de la investigación científica ypreescolar, primaria, secundaria, normal y demás tecnológica;para la formación de maestros de educaciónbásica que impartan los particulares; Fracciónreformada DOF 10-12-2004 IX.V. Fomentar y difundir las actividades artísticas, culturales y físico-deportivas en todas sus Editar libros y producir otros materiales manifestaciones;didácticos, distintos de los señalados en lafracción III del artículo 12; X.VI. Promover e impulsar en el ámbito de su competencia las actividades y programas Prestar servicios bibliotecarios a través de relacionados con el fomento de la lectura y elbibliotecas públicas, a fin de apoyar al sistema libro, de acuerdo a lo establecido en la ley de laeducativo nacional, a la innovación educativa y a materia; Fracción adicionada DOF 17-04-2009la investigación científica, tecnológica yhumanística; XI.VII. Vigilar el cumplimiento de esta Ley y de sus disposiciones reglamentarias; FracciónPromover permanentemente la investigación reformada DOF 02-06-2006, 17-04-2009 (seque sirva como base a la innovación educativa; recorre)VIII.
    • 13XII. promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo o modalidad. También podráPromover prácticas cooperativas de ahorro, realizar actividades de las enumeradas en lasproducción y consumo, de acuerdo a lo fracciones V a VIII del artículo 14.establecido en la ley de la materia y elReglamento de Cooperativas Escolares, y El gobierno de cada entidad federativaFracción adicionada DOF 02-06-2006. promoverá la participación directa delReformada DOF 17-04-2009 (se recorre) ayuntamiento para dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicasXIII. estatales y municipales.Las demás que con tal carácter establezcan esta El gobierno de cada entidad federativa y losLey y otras disposiciones aplicables. Fracción ayuntamientos podrán celebrar convenios parareformada DOF 02-06-2006 (se recorre), 17-04- coordinar o unificar sus actividades educativas y2009 (se recorre) cumplir de mejor manera las responsabilidades aEl Ejecutivo Federal y el gobierno de cada su cargo.entidad federativa podrán celebrar convenios Artículo 16. Las atribuciones relativas a lapara coordinar o unificar las actividades educación inicial, básica -incluyendo la indígena-educativas a que se refiere esta Ley, con y especial que los artículos 11, 13, 14 y demásexcepción de aquéllas que, con carácter señalan para las autoridades educativas localesexclusivo, les confieren los en sus respectivas competenciasArtículo 15. El ayuntamiento de cada municipio corresponderán, en el Distrito Federal alpodrá, sin perjuicio de la concurrencia de las gobierno de dicho Distrito y a las entidades que,autoridades educativas federal y locales,
    • 14en su caso, establezca. En el ejercicio de estas Administración Pública Federal, así como laatribuciones no será aplicable el artículo 18. formulación de planes y programas de estudio para dichas instituciones, se harán en Los servicios de educación normal y demás para coordinación con la Secretaría. Dichasla formación de maestros de educación básica dependencias expedirán constancias,serán prestados, en el Distrito Federal, por la certificados, diplomas y títulos que tendrán laSecretaría. validez correspondiente a los estudios El gobierno del Distrito Federal concurrirá al realizados.financiamiento de los servicios educativos en el Artículo 19. Será responsabilidad de laspropio Distrito, en términos de los artículos 25 y autoridades educativas locales realizar una27. distribución oportuna, completa, amplia y Artículo 17. Las autoridades educativas eficiente, de los libros de texto gratuitos y demásfederaly locales, se reunirán periódicamente con materiales educativos complementarios que lael propósito de analizar e intercambiar opiniones Secretaría les proporcione.sobre el desarrollo del sistema educativo Artículo 20. Las autoridades educativas, en susnacional, formular recomendaciones y convenir respectivos ámbitos de competencia, constituiránacciones para apoyar la función social educativa. el sistema nacional de formación, actualización,Estas reuniones serán presididas por la capacitación y superación profesional paraSecretaría. maestros que tendrá las finalidades siguientes:Artículo 18. El establecimiento de instituciones I.educativas que realice el Poder Ejecutivo Federalpor conducto de otras dependencias de la
    • 15 La formación, con nivel de licenciatura, de naturaleza de la necesidades haganmaestros de educación inicial, básica -incluyendo recomendables proyecto regionales.la de aquéllos para la atención de la educación Artículo 21. El educador es promotor,indígena- especial y de educación física; coordinador y agente directo del procesoII. educativo. Deben proporcionársele los medios que le permitan realizar eficazmente su labor y La actualización de conocimientos y superación que contribuyan a su constantedocente de los maestros en servicio, citados en perfeccionamiento.la fracción anterior; Para ejercer la docencia en institucionesIII. establecidas por el Estado, por sus organismos La realización de programas de especialización, descentralizados y por los particulares conmaestría y doctorado, adecuados a las autorización o con reconocimiento de valideznecesidades y recursos educativos de la entidad, oficial de estudios, los maestros deberány satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridades competentes.IV. El Estado otorgará un salario profesional paraEl desarrollo de la investigación pedagógica y la que los educadores de los planteles del propiodifusión de la cultura educativa. Estado alcancen un nivel de vida decoroso paraLas autoridades educativas locales podrán su familia; puedan arraigarse en lascoordinarse para llevar a cabo actividades comunidades en las que trabajan y disfrutar derelativas a las finalidades previstas en este vivienda digna; así como para que dispongan delartículo, cuando la calidad de los servicios o la tiempo necesario para la preparación de las
    • 16clases que impartan y para su perfeccionamiento servicio educativo con mayor pertinencia y deprofesional. manera más eficiente.Las autoridades educativas establecerán En las actividades de supervisión lasmecanismos que propicien la permanencia de los autoridades educativas darán preferencia,maestros frente a grupo, con la posibilidad para respecto de los aspectos administrativos, a loséstos de ir obteniendo mejores condiciones y apoyos técnicos, didácticos y demás para elmayor reconocimiento social. adecuado desempeño de la función docente. Las autoridades educativas otorgarán Artículo 23. Las negociaciones o empresas areconocimientos, distinciones, estímulos y que se refiere la fracción XII del apartado A) delrecompensas a los educadores que se artículo 123 de la Constitución Política de losdestaquen en el ejercicio de su profesión y, en Estados Unidos Mexicanos están obligadas ageneral, realizarán actividades que propicien establecer y sostener escuelas cuando elmayor aprecio social por la labor desempeñada número de educandos que las requiera seapor el magisterio. mayor de veinte. Estos planteles quedarán bajo la dirección administrativa de la autoridadArtículo 22. Las autoridades educativas, en sus educativa local.respectivas competencias, revisaránpermanentemente las disposiciones, los trámites Las escuelas que se establezcan eny procedimientos, con objeto de simplificarlos, de cumplimiento de la obligación prevista en elreducir las cargas administrativas de los párrafo anterior, contarán con edificio,maestros, de alcanzar más horas efectivas de instalaciones y demás elementos necesariosclase y, en general, de lograr la prestación del para realizar su función, en los términos que señalen las disposiciones aplicables.
    • 17 El sostenimiento de dichas escuelas comprende Artículo 25. El Ejecutivo Federal y el gobiernola obligación patronal de proporcionar las de cada entidad federativa, con sujeción a lasaportaciones para la remuneración del personal y disposiciones de ingresos y gasto públicolas prestaciones que dispongan las leyes y correspondientes que resulten aplicables,reglamentos, que no serán inferiores a las que concurrirán al financiamiento de la educaciónotorgue la autoridad educativa local en igualdad pública y de los servicios educativos. El montocircunstancias. anual que el Estado - Federación, entidades federativas y municipios-, destine al gasto en La autoridad educativa local podrá celebrar con educación pública y en los servicios educativos,los patrones convenios para el cumplimiento de no podrá ser menor a ocho por ciento dellas obligaciones que señala el presente artículo. producto interno bruto del país, destinado deArtículo 24. Los beneficiados directamente por este monto, al menos el 1% del producto internolos servicios educativos deberán prestar servicio bruto a la investigación científica y al desarrollosocial, en los casos y términos que señalen las tecnológico en las Instituciones de Educacióndisposiciones reglamentarias correspondientes. Superior Públicas. En la asignación delEn éstas se preverá la prestación del servicio presupuesto a cada uno de los niveles desocial como requisito previo para obtener título o educación, se deberá dar la continuidad y lagrado académico. concatenación entre los mismos, con el fin de que la población alcance el máximo nivel de estudios posible. Párrafo reformado DOF 04-01-Sección 3.- Del financiamiento a la educación 2005 Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no serán transferibles y deberán aplicarse exclusivamente
    • 18en la prestación de servicios y demás actividades términos del artículo 15 estén a cargo de laeducativas en la propia entidad. El gobierno de autoridad municipal.cada entidad federativa publicará en su Artículo 27. En el cumplimiento de lo dispuestorespectivo diario oficial, los recursos que la en los artículos anteriores de esta sección, elFederación le transfiera para tal efecto, en forma Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidaddesagregada por nivel, programa educativo y federativa tomarán en cuenta el carácterestablecimiento escolar. Párrafo reformado DOF prioritario de la educación pública para los fines22-06-2006 El gobierno local prestará todas las del desarrollo nacional.facilidades y colaboración para que, en su caso,el Ejecutivo Federal verifique la correcta En todo tiempo procurarán fortalecer las fuentesaplicación de dichos recursos de financiamiento a la tarea educativa y destinar recursos presupuestarios crecientes, en términos En el evento de que tales recursos se utilicen reales, para la educación pública.para fines distintos, se estará a lo previsto en lalegislación aplicable sobre las responsabilidades Artículo 28. Son de interés social lasadministrativas, civiles y penales que procedan. inversiones que en materia educativa realicen elArtículo reformado DOF 30-12-2002 Estado, sus organismos descentralizados y los particulares.Artículo 26. El gobierno de cada entidadfederativa, de conformidad con las disposicionesaplicables, proveerá lo conducente para que Sección 4. De la evaluación del sistemacada ayuntamiento reciba recursos para el educativocumplimiento de las responsabilidades que en
    • 19Artículo 29. Corresponde a la Secretaría la Para ello, proporcionarán oportunamente toda laevaluación del sistema educativo nacional, sin información que se les requiera; tomarán lasperjuicio de la que las autoridades educativas medidas que permitan la colaboración efectivalocales realicen en sus respectivas de alumnos, maestros, directivos y demáscompetencias. participantes en los procesos educativos; facilitarán que las autoridades educativas, incluida la Secretaría, realicen exámenes paraDicha evaluación, y la de las autoridades fines estadísticos y de diagnóstico y recabeneducativas locales, serán sistemáticas y directamente en las escuelas la informaciónpermanentes. Sus resultados serán tomados necesaria.como base para que las autoridades educativas, Sin menoscabo de lo señalado en los párrafosen el ámbito de su competencia, adopten las anteriores, las instituciones a que se refiere estemedidas procedentes. artículo están obligadas a generar indicadores sobre su avance en la aplicación de métodos para prevenir y eliminar cualquier forma deArtículo 30. Las instituciones educativas discriminación y de violencia, con la finalidad deestablecidas por el Estado, por sus organismos que sean sujetas a evaluación sobre la materia.descentralizados y por los particulares con Tales indicadores serán de dominio público y seautorización o con reconocimiento de validez difundirán por los medios disponibles. Párrafooficial de estudios, otorgarán a las autoridades adicionado DOF 17-04-2009educativas todas las facilidades y colaboraciónpara la evaluación a que esta sección se refiere.
    • 20Artículo 31. Las autoridades educativas darán a económicas y sociales de desventaja enconocer a los maestros, alumnos, padres de términos de lo dispuesto en los artículos 7o. y 8o.familia y a la sociedad en general, los resultados de esta Ley. Párrafo reformado DOF 17-04-2009de las evaluaciones que realicen, así como la Artículo 33. Para cumplir con lo dispuesto en eldemás información global que permita medir el artículo anterior, las autoridades educativas en eldesarrollo y los avances de la educación en cada ámbito de sus respectivas competencias llevaránentidad federativa. a cabo las actividades siguientes: I.CAPITULO III - DE LA EQUIDAD EN LA Atenderán de manera especial las escuelas enEDUCACION que, por estar en localidades aisladas o zonasArtículo 32. Las autoridades educativas tomarán urbanas marginadas, sea considerablementemedidas tendientes a establecer condiciones que mayor la posibilidad de atrasos o deserciones,permitan el ejercicio pleno del derecho a la mediante la asignación de elementos de mejoreducación de cada individuo, una mayor equidad calidad para enfrentar los problemas educativoseducativa, así como el logro de la efectiva de dichas localidades;igualdad en oportunidades de acceso y II.permanencia en los servicios educativos. Desarrollarán programas de apoyo a los maestros que realicen su servicio en localidadesDichas medidas estarán dirigidas, de manera aisladas o zonas urbanas marginadas, a fin depreferente, a los grupos y regiones con mayor fomentar el arraigo en sus comunidades;rezago educativo o que enfrentan condiciones
    • 21III. VI. Promoverán centros de desarrollo infantil, Establecerán sistemas de educación a distancia;centros de integración social, internados, VII.albergues escolares e infantiles y demásplanteles que apoyen en forma continua y Realizarán campañas educativas que tiendan aestable el aprendizaje y el aprovechamiento de elevar los niveles culturales, sociales y delos alumnos; bienestar de la población, tales como programas de alfabetización y de educación comunitaria;IV. VIII. Prestarán servicios educativos para atender aquienes abandonaron el sistema regular, que Desarrollarán programas con perspectiva defaciliten la terminación de la educación géneropara otorgar becas y demás apoyospreescolar, primaria y la secundaria, otorgando económicos a educandos; Fracción reformadafacilidades de acceso, reingreso, permanencia, y DOF 17-04-2009egreso a las mujeres; Fracción reformada DOF IX.10-12-2004, 17-04-2009V. Efectuarán programas dirigidos a los padres de familia, que les permitan dar mejor atención a Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con sus hijos;requerimientos educativos específicos, talescomo programas encaminados a recuperar X.retrasos en el aprovechamiento escolar de losalumnos;
    • 22Otorgarán estímulos a las asociaciones civiles y Apoyarán y desarrollarán programas destinadosa las cooperativas de maestros que se dediquen a que los padres y/o tutores apoyen ena la enseñanza; circunstancias de igualdad los estudios de sus hijas e hijos, prestando especial atención a laXI. necesidad de que aquellos tomen conciencia dePromoverán mayor participación de la sociedad la importancia de que las niñas deben recibir unen la educación, así como el apoyo de los trato igualitario y que deben recibir las mismasparticulares al financiamiento y a las actividades oportunidades educativas que los varones.a que se refiere este capítulo; Fracción adicionada DOF 17-04-2009XII. El Estado también llevará a cabo programas asistenciales, ayudas alimenticias, campañas deConcederán reconocimientos y distinciones a salubridad y demás medidas tendientes aquienes contribuyan a la consecución de los contrarrestar las condiciones sociales quepropósitos mencionados en el artículo anterior, y inciden en la efectiva igualdad de oportunidadesXIII. de acceso y permanencia en los servicios educativos.Realizarán las demás actividades que permitanampliar la calidad y la cobertura de los servicios Artículo 34. Además de las actividadeseducativos, y alcanzar los propósitos enumeradas en el artículo anterior, el Ejecutivomencionados en el artículo anterior. Federal llevará a cabo programas compensatorios por virtud de los cuales apoyeXIV. con recursos específicos a los gobiernos de aquellas entidades federativas con mayores
    • 23rezagos educativos, previa celebración de Sección 1.- De los tipos y modalidades deconvenios en los que se concierten las educaciónproporciones de financiamiento y las acciones Artículo 37. La educación de tipo básico estáespecíficas que las autoridades educativas compuesta por el nivel preescolar, el de primarialocales deban realizar para reducir y superar y el de secundaria. Párrafo reformado DOF 10-dichos rezagos. 12-2004 El tipo medio-superior comprende el La Secretaría evaluará los resultados en la nivel de bachillerato, los demás nivelescalidad educativa de los programas equivalentes a éste, así como la educacióncompensatorios antes mencionados. profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentesArtículo 35. En el ejercicio de su funcióncompensatoria, y sólo tratándose de actividadesque permitan mayor equidad educativa, la El tipo superior es el que se imparte después delSecretaría podrá en forma temporal impartir de bachillerato o de sus equivalentes. Estámanera concurrente educación básica y normal compuesto por la licenciatura, la especialidad, laen las entidades federativas. maestría y el doctorado, así como por opciones Artículo 36. El Ejecutivo Federal, el gobierno de terminales previas a la conclusión de lacada entidad federativa y los ayuntamientos, licenciatura. Comprende la educación normal enpodrán celebrar convenios para coordinar las todos sus niveles y especialidades.actividades a que el presente capítulo se refiere. Artículo 38. La educación básica, en sus tres niveles, tendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas yCAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO
    • 24culturales de cada uno de los diversos grupos educandos de manera adecuada a sus propiasindígenas del país, así como de la población condiciones, con equidad social incluyente y conrural dispersa y grupos migratorios. perspectiva de género. Párrafo reformado DOF 12-06-2000, 17-04-2009 Tratándose de menoresArtículo 39. En el sistema educativo nacional de edad con discapacidades, esta educaciónqueda comprendida la educación inicial, la propiciará su integración a los planteles deeducación especial y la educación para adultos. educación básica regular, mediante la aplicación De acuerdo con las necesidades educativas de métodos, técnicas y materiales específicos.específicas de la población, también podrá Para quienes no logren esa integración, estaimpartirse educación con programas o educación procurará la satisfacción decontenidos particulares para atender dichas necesidades básicas de aprendizaje para lanecesidades. autónoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaborarán programas y materiales deArtículo 40. La educación inicial tiene como apoyo didácticos necesarios. Párrafo reformadopropósito favorecer el desarrollo físico, DOF 12-06-2000 Para la identificación y atencióncognoscitivo, afectivo y social de los menores de educativa de los alumnos con capacidades ycuatro años de edad. Incluye orientación a aptitudes sobresalientes, la autoridad educativapadres de familia o tutores para la educación de federal, con base en sus facultades y lasus hijos o pupilos. disponibilidad presupuestal, establecerá losArtículo 41. La educación especial está lineamientos para la evaluación diagnóstica, losdestinada a individuos con discapacidades modelos pedagógicos y los mecanismos detransitorias o definitivas, así como a aquellos con acreditación y certificación necesarios en losaptitudes sobresalientes. Atenderá a los niveles de educación básica, educación normal,
    • 25así como la media superior y superior en el psicológica y social sobre la base del respeto aámbito de su competencia. Las instituciones que su dignidad, y que la aplicación de la disciplinaintegran el sistema educativo nacional se escolar sea compatible con su edad.sujetarán a dichos lineamientos. Párrafo Artículo 43. La educación para adultos estáadicionado DOF 22-06-2009 Las instituciones de destinada a individuos de quince años o más queeducación superior autónomas por ley, podrán no hayan cursado o concluido la educaciónestablecer convenios con la autoridad educativa primaria y secundaria. La misma se presta afederal a fin de homologar criterios para la través de servicios de alfabetización, educaciónatención, evaluación, acreditación y certificación, primaria y secundaria, así como la formacióndirigidos a alumnos con capacidades y aptitudes para el trabajo, con las particularidadessobresalientes adecuadas a dicha población. Esta educación se Párrafo adicionado DOF 22-06-2009 La apoyará en la solidaridad social. Artículoeducación especial incluye la orientación a los reformado DOF 02-06-2006padres o tutores, así como también a los Artículo 44. Tratándose de la educación paramaestros y personal de escuelas de educación adultos la autoridad educativa federal podrábásica regular que integren a los alumnos con prestar servicios que conforme a la presente Leynecesidades especiales de educación. Párrafo corresponda prestar de manera exclusiva a lasreformado DOF 22-06-2009 autoridades educativas locales.Artículo 42. En la impartición de educación para Los beneficiarios de esta educación podránmenores de edad se tomarán medidas que acreditar los conocimientos adquiridos, medianteaseguren al educando la protección y el cuidado exámenes parciales o globales, conforme a losnecesarios para preservar su integridad física, procedimientos a que aluden los artículos 45 y
    • 2664. Cuando al presentar un examen no acrediten La Secretaría, conjuntamente con las demáslos conocimientos respectivos, recibirán un autoridades federales competentes, estableceráinforme que indique las unidades de estudio en un régimen de certificación, aplicable en toda lalas que deban profundizar y tendrán derecho a República, referido a la formación para el trabajo,presentar nuevos exámenes hasta lograr la conforme al cual sea posible ir acreditandoacreditación de dichos conocimientos. conocimientos, habilidades o destrezas - intermedios o terminales- de manera parcial y El Estado y sus entidades organizarán servicios acumulativa, independientemente de la forma enpermanentes de promoción y asesoría de que hayan sido adquiridos.educación para adultos y darán las facilidadesnecesarias a sus trabajadores y familiares para La Secretaría, conjuntamente con las demásestudiar y acreditar la educación preescolar, autoridades federales competentes,primaria y la secundaria. Párrafo reformado DOF determinarán los lineamientos generales10-12-2004 Quienes participen voluntariamente aplicables en toda la República para la definiciónbrindando asesoría en tareas relativas a esta de aquellos conocimientos, habilidades oeducación tendrán derecho, en su caso, a que se destrezas susceptibles de certificación, así comoles acredite como servicio social de los procedimientos de evaluación correspondientes, sin perjuicio de las demásArtículo 45. La formación para el trabajo disposiciones que emitan las autoridades localesprocurará la adquisición de conocimientos, en atención a requerimientos particulares. Loshabilidades o destrezas, que permitan a quien la certificados, constancias o diplomas seránrecibe desarrollar una actividad productiva otorgados por las instituciones públicas y losdemandada en el mercado, mediante alguna particulares que señalen los lineamientosocupación o algún oficio calificados. citados.
    • 27 En la determinación de los lineamientosgenerales antes citados, así como en la decisión Sección 2.- De los planes y programas desobre los servicios de formación para el trabajo a estudioser ofrecidos, las autoridades competentesestablecerán procedimientos que permitan Artículo 47. Los contenidos de la educaciónconsiderar las necesidades, propuestas y serán definidos en planes y programas deopiniones de los diversos sectores productivos, a estudio.nivel nacional, local e incluso municipal. En los planes de estudio deberán establecerse: Podrán celebrarse convenios para que la I.formación para el trabajo se imparta por lasautoridades locales, los ayuntamientos, las Los propósitos de formación general y, en suinstituciones privadas, las organizaciones caso, de adquisición de las habilidades y lassindicales, los patrones y demás particulares. destrezas que correspondan a cada nivel educativo; La formación para el trabajo que se imparta entérminos del presente artículo será adicional y II.complementaria a la capacitación prevista en lafracción XIII del apartado A) del artículo 123 de la Los contenidos fundamentales de estudio,Constitución Política de los Estados Unidos organizados en asignaturas u otras unidades deMexicanos. aprendizaje que, como mínimo, el educando deba acreditar para cumplir los propósitos deArtículo 46. La educación a que se refiere la cada nivel educativo;presente sección tendrá las modalidades deescolar, no escolarizada y mixta. III.
    • 28 Las secuencias indispensables que deben la educación normal y demás para la formaciónrespetarse entre las asignaturas o unidades de de maestros de educación básica, deaprendizaje que constituyen un nivel educativo, y conformidad a los principios y criterios establecidos en los artículos 7 y 8 de esta Ley.IV. Párrafo reformado DOF 10-12-2004 Para tales Los criterios y procedimientos de evaluación y efectos la Secretaría considerará las opinionesacreditación para verificar que el educando de las autoridades educativas locales, y de loscumple los propósitos de cada nivel educativo. diversos sectores sociales involucrados en laFe de erratas a la fracción DOF 29-07-1993 educación, expresadas a través del Consejo Nacional Técnico de la Educación y del ConsejoEn los programas de estudio deberán Nacional de Participación Social en la Educaciónestablecerse los propósitos específicos de a que se refiere el artículo 72. Párrafo reformadoaprendizaje de las asignaturas u otras unidades DOF 02-11-2007 Las autoridades educativasde aprendizaje dentro de un plan de estudios, así locales, previa consulta al Consejo Estatalcomo los criterios y procedimientos para evaluar Técnico de Educación correspondiente,y acreditar su cumplimiento. Podrán incluir propondrán para consideración y, en su caso,sugerencias sobre métodos y actividades para autorización de la Secretaría, contenidosalcanzar dichos propósitos. Fe de erratas al regionales que -sin mengua del carácter nacionalpárrafo DOF 29-07-1993 de los planes y programas citados- permitan queArtículo 48. La Secretaría determinará los los educandos adquieran un mejor conocimientoplanes y programas de estudio, aplicables y de la historia, la geografía, las costumbres, lasobligatorios en toda la República Mexicana, de la tradiciones, los ecosistemas y demás aspectoseducación preescolar, la primaria, la secundaria, propios de la entidad y municipios respectivos.
    • 29Párrafo reformado DOF 30-12-2002, 02-11-2007 capacitación al personal docente para que éste,La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones a su vez, transmita esa información asistemáticas y continuas de los planes y loseducandos, así como a los padres de familia.programas a que se refiere el presente artículo, Párrafo adicionado DOF 17-04-2009para mantenerlos permanentemente Artículo 50. La evaluación de los educandosactualizados comprenderá la medición en lo individual de los Los planes y programas que la Secretaría conocimientos, las habilidades, las destrezas y,determine en cumplimiento del presente artículo, en general, del logro de los propósitosasí como sus modificaciones, deberán publicarse establecidos en los planes y programas deen el Diario Oficial de la Federación y en el estudio.órgano informativo oficial de cada entidad Las instituciones deberán informarfederativa . periódicamente a los educandos y, en su caso, aArtículo 49. El proceso educativo se basará en los padres de familia o tutores, los resultados ylos principios de libertad y responsabilidad que calificaciones de los exámenes parciales yaseguren la armonía de relaciones entre finales, así como, de haberlas, aquellaseducandos y educadores y promoverá el trabajo observaciones sobre el desempeño académicoen grupo para asegurar la comunicación y el de los propios educandos que permitan logrardiálogo entre educandos, educadores, padres de mejores aprovechamientos.familia e instituciones públicas y privadas. Sección 3.- Del calendario escolarAdemás, estará sujeto a los fines y criterios Artículo 51. La autoridad educativa federaldispuestos en los artículos 7 y 8 del presente determinará el calendario escolar aplicable aordenamiento, para lo cual se brindará
    • 30toda la República, para cada ciclo lectivo de la Las actividades no previstas en los planes yeducación preescolar, la primaria, la secundaria, programas de estudio, o bien la suspensión dela normal y demás para la formación de maestros clases, sólo podrán ser autorizadas por lade educación básica, necesarios para cubrir los autoridad que haya establecido o, en su caso,planes y programas aplicables. El calendario ajustado el correspondiente calendario escolar.deberá contener doscientos días de clase para Estas autorizaciones únicamente podránlos educandos. Párrafo reformado DOF 10-12- concederse en casos extraordinarios y si no2004 La autoridad educativa local podrá ajustar implican incumplimiento de los planes yel calendario escolar respecto al establecido por programas ni, en su caso, del calendariola Secretaría, cuando ello resulte necesario en señalado por la Secretaría.atención a requerimientos específicos de la De presentarse interrupciones por casopropia entidad federativa. Los maestros serán extraordinario o fuerza mayor, la autoridaddebidamente remunerados si la modificación al educativa tomará las medidas para recuperar loscalendario escolar implica más días de clase días y horas perdidos.para los educandos que los citados en el párrafoanterior Artículo 53. El calendario que la Secretaría determine para cada ciclo lectivo de educaciónArtículo 52. En días escolares, las horas de preescolar, de primaria, de secundaria, delabor escolar se dedicarán a la práctica docente normal y demás para la formación de maestrosy a las actividades educativas con los de educación básica, se publicará en el Diarioeducandos, conforme a lo previsto en los planes Oficial de la Federación. Párrafo reformado DOFy programas de estudio aplicables. 10-12-2004 El calendario aplicable en cada
    • 31entidad federativa deberá publicarse en el La autorización y el reconocimiento incorporan aórgano informativo oficial de la propia entidad las instituciones que los obtengan, respecto de los estudios a que la propia autorización o dicho reconocimiento se refieren, al sistema educativo CAPITULO V - DE LA EDUCACION QUE nacional.IMPARTAN LOS PARTICULARES Artículo 55. Las autorizaciones y losArtículo 54. Los particulares podrán impartir reconocimientos de validez oficial de estudios seeducación en todos sus tipos y modalidades. otorgarán cuando los solicitantes cuenten: Por lo que concierne a la educación preescolar, I.la primaria, la secundaria, la normal y demás Con personal que acredite la preparaciónpara la formación de maestros de educación adecuada para impartir educación y, en su caso,básica, deberán obtener previamente, en cada satisfagan los demás requisitos a que se refierecaso, la autorización expresa del Estado, el artículo 21;tratándose de estudios distintos de los antesmencionados podrán obtener el reconocimientode validez oficial de estudios. Párrafo reformado II.DOF 10-12-2004 La autorización y elreconocimiento serán específicos para cada plan Con instalaciones que satisfagan lasde estudios. Para impartir nuevos estudios se condiciones higiénicas, de seguridad yrequerirá, según el caso, la autorización o el pedagógicas que la autoridad otorgantereconocimiento respectivos determine. Para establecer un nuevo plantel se
    • 32requerirá, según el caso, una nueva autorización mencionar en la documentación que expidan yo un nuevo reconocimiento, y en la publicidad que hagan, una leyenda que indique su calidad de incorporados, el número yIII. fecha del acuerdo respectivo, así como laCon planes y programas de estudio que la autoridad que lo otorgó.autoridad otorgante considere procedentes, en el Artículo 57. Los particulares que impartancaso de educación distinta de la preescolar, la educación con autorización o con reconocimientoprimaria, la secundaria, la normal, y demás para de validez oficial de estudios deberán:la formación de maestros de educación básica.Fracción reformada DOF 10-12-2004 I.Artículo 56. Las autoridades educativas Cumplir con lo dispuesto en el artículo 3o. de lapublicarán, en el órgano informativo oficial Constitución Política de los Estados Unidoscorrespondiente, una relación de las instituciones Mexicanos y en la presente Ley;a las que hayan concedido autorización o II.reconocimiento de validez oficial de estudios.Asimismo publicarán, oportunamente y en cada Cumplir con los planes y programas de estudiocaso, la inclusión o la supresión en dicha lista de que las autoridades educativas competenteslas instituciones a las que otorguen, revoquen o hayan determinado o considerado procedentes;retiren las autorizaciones o reconocimientos III.respectivos.Los particulares que impartan estudios con Proporcionar un mínimo de becas en los términos de los lineamientos generales que laautorización o con reconocimiento deberán
    • 33autoridad que otorgue las autorizaciones o señalados en dicha orden. El encargado de lareconocimientos haya determinado; visita deberá identificarse adecuadamente.IV. Desahogada la visita, se suscribirá el acta correspondiente por quienes hayan intervenido y Cumplir los requisitos previstos en el artículo 55, por dos testigos. En su caso, se hará constar eny dicha acta la negativa del visitado de suscribirlaV. sin que esa negativa afecte su validez. Un ejemplar del acta se pondrá a disposición delFacilitar y colaborar en las actividades de visitado.evaluación, inspección y vigilancia que lasautoridades competentes realicen u ordenen.Artículo 58. Las autoridades que otorguen Los particulares podrán presentar a lasautorizaciones y reconocimientos de validez autoridades educativas documentaciónoficial de estudios deberán inspeccionar y vigilar relacionada con la visita dentro de los cinco díaslos servicios educativos respecto de los cuales hábiles siguientes a la fecha de la inspección.concedieron dichas autorizaciones o Artículo 59. Los particulares que prestenreconocimientos. servicios por los que se impartan estudios sin Para realizar una visita de inspección deberá reconocimiento de validez oficial, deberánmostrarse la orden correspondiente expedida por mencionarlo en su correspondientela autoridad competente. La visita se realizará en documentación y publicidad.el lugar, fecha y sobre los asuntos específicos En el caso de educación inicial y de preescolar deberán, además, contar con personal que
    • 34acredite la preparación adecuada para impartir constancias, diplomas, títulos y grados tendráneducación; contar con instalaciones que validez en toda la República.satisfagan las condiciones higiénicas, de La Secretaría promoverá que los estudios conseguridad y pedagógicas que la autoridad validez oficial en la República sean reconocidoseducativa determine; cumplir los requisitos a que en el extranjero.alude la fracción VII del artículo 12; tomar lasmedidas a que se refiere el artículo 42; así como Artículo 61. Los estudios realizados fuera delfacilitar la inspección y vigilancia de las sistema educativo nacional podrán adquirirautoridades competentes. validez oficial, mediante su revalidación, siempre y cuando sean equiparables con estudiosCAPITULO VI - DE LA VALIDEZ OFICIAL DE realizados dentro de dicho sistema.ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACION DECONOCIMIENTOS La revalidación podrá otorgarse por niveles educativos, por grados escolares, o porArtículo 60. Los estudios realizados dentro del asignaturas u otras unidades de aprendizaje,sistema educativo nacional tendrán validez en según lo establezca la regulación respectiva.toda la República. Artículo 62. Los estudios realizados dentro del Las instituciones del sistema educativo nacional sistema educativo nacional podrán, en su caso,expedirán certificados y otorgarán constancias, declararse equivalentes entre sí por nivelesdiplomas, títulos o grados académicos a las educativos, grados escolares, asignaturas upersonas que hayan concluido estudios de otras unidades de aprendizaje, según loconformidad con los requisitos establecidos en establezca la regulación respectiva.los planes y programas de estudiocorrespondientes. Dichos certificados,
    • 35Artículo 63. La Secretaría determinará las correspondan a cierto nivel educativo o gradonormas y criterios generales, aplicables en toda escolar, adquiridos en forma autodidacta o ala República, a que se ajustarán la revalidación, través de la experiencia laboral.así como la declaración de estudios El acuerdo secretarial respectivo señalará losequivalentes. requisitos específicos que deban cumplirse paraLa Secretaría podrá revalidar y otorgar la acreditación de los conocimientos adquiridos.equivalencias de estudios distintos a los CAPITULO VII Sección 1.- De los padres demencionados en la fracción V del artículo 13. familia Las autoridades educativas locales otorgarán Sección 1.- De los padres de familiarevalidaciones y equivalencias únicamentecuando estén referidas a planes y programas de Artículo 65. Son derechos de quienes ejercen laestudio que se impartan en sus respectivas patria potestad o la tutela:competencias. I. Las revalidaciones y equivalencia otorgadas en Obtener inscripción en escuelas públicas paratérminos del presente artículo tendrán validez en que sus hijos o pupilos menores de edad, quetoda la República. satisfagan los requisitos aplicables, reciban laArtículo 64. La Secretaría, por acuerdo de su educación preescolar, la primaria y latitular, podrá establecer procedimientos por secundaria.medio de los cuales se expidan certificados,constancias, diplomas o títulos a quienes La edad mínima para ingresar a la educación básica en el nivel preescolar es de 3 años, y paraacrediten conocimientos terminales que nivel primaria 6 años, cumplidos al 31 de
    • 36diciembre del año de inicio del ciclo escolar. Opinar, en los casos de la educación quePárrafo adicionado DOF 20-06-2006 impartan los particulares, en relación con las contraprestaciones que las escuelas fijen.II. Artículo 66. Son obligaciones de quienesParticipar a las autoridades de la escuela en la ejercen la patria potestad o la tutela:que estén inscritos sus hijos o pupilos, cualquierproblema relacionado con la educación de éstos, I.a fin de que aquéllas se aboquen a su solución; Hacer que sus hijos o pupilos menores de edad,III. reciban la educación preescolar, la primaria y la secundaria; Fracción reformada DOF 10-12-2004 Colaborar con las autoridades escolares para lasuperación de los educandos y en el II.mejoramiento de los establecimientos Apoyar el proceso educativo de sus hijos oeducativos; pupilos, y IV. III. Formar parte de las asociaciones de padres de Colaborar con las instituciones educativas en lasfamilia y de los consejos de participación social a que estén inscritos sus hijos o pupilos, en lasque se refiere este capitulo, y Fe de erratas a la actividades que dichas instituciones realicen.fracción DOF 29-07-1993 Artículo 67. Las asociaciones de padres deV. familia tendrán por objeto: I.
    • 37 Representar ante las autoridades escolares los Informar a las autoridades educativas yintereses que en materia educativa sean escolares sobre cualquier irregularidad de quecomunes a los asociados; sean objeto los educandos.II. Las asociaciones de padres de familia se abstendrán de intervenir en los aspectos Colaborar para una mejor integración de la pedagógicos y laborales de los establecimientoscomunidad escolar, así como en el mejoramiento educativos.de los planteles; La organización y el funcionamiento de lasIII. asociaciones de padres de familia, en loParticipar en la aplicación de cooperaciones en concerniente a sus relaciones con lasnumerario, bienes y servicios que las propias autoridades de los establecimientos escolares,asociaciones deseen hacer al establecimiento se sujetarán a las disposiciones que la autoridadescolar; educativa federal señale.IV. Sección 2.- De los consejos de participación social Proponer las medidas que estimen conducentespara alcanzar los objetivos señalados en las Artículo 68. Las autoridades educativasfracciones anteriores, e . promoverán, de conformidad con los lineamientos que establezca la autoridadV. educativa federal, la participación de la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad de la educación pública, así
    • 38como ampliar la cobertura de los servicios las autoridades educativas; propiciará laeducativos. colaboración de maestros y padres de familia; podrá proponer estímulos y reconocimientos deArtículo 69. Será responsabilidad de la carácter social a alumnos, maestros, directivos yautoridad de cada escuela pública de educación empleados de la escuela; estimulará, promoverábásica vincular a ésta, activa y constantemente, y apoyará actividades extraescolares quecon la comunidad. El ayuntamiento y la autoridad complementen y respalden la formación de loseducativa local darán toda su colaboración para educandos; llevará a cabo las acciones detales efectos. participación, coordinación y difusión necesarias La autoridad escolar hará lo conducente para para la protección civil y la emergencia escolar;que en cada escuela pública de educación alentará el interés familiar y comunitario por elbásica opere un consejo escolar de participación desempeño del educando; podrá opinar ensocial, integrado con padres de familia y asuntos pedagógicos; contribuirá a reducir lasrepresentantes de sus asociaciones, maestros y condiciones sociales adversas que influyan en larepresentantes de su organización sindical, educación; estará facultado para realizardirectivos de la escuela, exalumnos, así como convocatorias para trabajos específicos decon los demás miembros de la comunidad mejoramiento de las instalaciones escolares;interesados en el desarrollo de la propia escuela. respaldará las labores cotidianas de la escuela y, en general, podrá realizar actividades en Este consejo conocerá el calendario escolar, las beneficio de la propia escuela.metas educativas y el avance de las actividadesescolares, con el objeto de coadyuvar con el Consejos análogos podrán operar en lasmaestro a su mejor realización; tomará nota de escuelas particulares de educación básica.los resultados de las evaluaciones que realicen
    • 39Artículo 70. En cada municipio operará un cívicos, deportivos y sociales; establecerá laconsejo municipal de participación social en la coordinación de escuelas con autoridades yeducación integrado por las autoridades programas de bienestar comunitario; harámunicipales, padres de familia y representantes aportaciones relativas a las particularidades delde sus asociaciones, maestros distinguidos y municipio que contribuyan a la formulación dedirectivos de escuelas, representantes de la contenidos locales a ser propuestos para losorganización sindical de los maestros, así como planes y programas de estudio; podrá opinar enrepresentantes de organizaciones sociales y asuntos pedagógicos; coadyuvará a niveldemás interesados en el mejoramiento de la municipal en actividades de protección civil yeducación. emergencia escolar; promoverá la superación educativa en el ámbito municipal mediante Este consejo gestionará ante el ayuntamiento y certámenes interescolares; promoveráante la autoridad educativa local el mejoramiento actividades de orientación, capacitación yde los servicios educativos, la construcción y difusión dirigidas a padres de familia y tutores,ampliación de escuelas públicas y demás para que cumplan cabalmente con susproyectos de desarrollo educativo en el obligaciones en materia educativa; podrámunicipio; conocerá de los resultados de las proponer estímulos y reconocimientos deevaluaciones que realicen las autoridades carácter social a alumnos, maestros, directivos yeducativas; llevará a cabo labores de empleados escolares; procurará la obtención deseguimiento de las actividades de las escuelas recursos complementarios para el mantenimientopúblicas de educación básica del propio físico y para proveer de equipo básico a cadamunicipio; estimulará, promoverá y apoyará escuela pública y, en general, podrá realizaractividades de intercambio, colaboración yparticipación interescolar en aspectos culturales,
    • 40actividades para apoyar y fortalecer la educación Este consejo promoverá y apoyará entidadesen el municipio. extraescolares de carácter cultural, cívico, deportivo y de bienestar social; coadyuvará a Será responsabilidad del presidente municipal nivel estatal en actividades de protección civil yque en el consejo se alcance una efectiva emergencia escolar; sistematizará los elementosparticipación social que contribuya a elevar la y aportaciones relativos a las particularidades decalidad y la cobertura de la educación. la entidad federativa que contribuyan a laEn el Distrito Federal los consejos se constituirán formulación de contenidos estatales en lospor cada delegación política. planes y programas de estudio; podrá opinar en asuntos pedagógicos; conocerá las demandas y Artículo 71. En cada entidad federativa necesidades que emanen de la participaciónfuncionará un consejo estatal de participación social en la educación a través de los consejossocial en la educación, como órgano de consulta, escolares y municipales, conformando losorientación y apoyo. Un órgano análogo se requerimientos a nivel estatal para gestionar anteestablecerá en el Distrito Federal. En dicho las instancias competentes su resolución yConsejo se asegurará la participación de padres apoyo; conocerá los resultados de lasde familia y representantes de sus asociaciones, evaluaciones que efectúen las autoridadesmaestros y representantes de su organización educativas y colaborará con ellas en actividadessindical, instituciones formadoras de maestros, que influyan en el mejoramiento de la calidad y laautoridades educativas estatales y municipales, cobertura de la educación.así como de sectores sociales de la entidadfederativa especialmente interesados en la Artículo 72. La Secretaría promoverá eleducación. establecimiento y funcionamiento del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación,
    • 41como instancia nacional de consulta, en el artículo 7, conforme a los criterioscolaboración, apoyo e información, en la que se establecidos en el artículo 8o.encuentren representados padres de familia ysus asociaciones, maestros y su organizaciónsindical, autoridades educativas, así como los CAPITULO VIII Sección 1.- De lassectores sociales especialmente interesados en infracciones y las sancionesla educación. Tomará nota de los resultados de Artículo 75. Son infracciones de quienes prestanlas evaluaciones que realicen las autoridades servicios educativos:educativas, conocerá el desarrollo y la evolucióndel sistema educativo nacional, podrá opinar en I.asuntos pedagógicos, planes y programas deestudio y propondrá políticas para elevar la Incumplir cualesquiera de las obligacionescalidad y la cobertura de la educación. previstas en el artículo 57;Artículo 73. Los consejos de participación social II.a que se refiere esta sección se abstendrán de Suspender el servicio educativo sin que medieintervenir en los aspectos laborales de los motivo justificado, caso fortuito o fuerza mayor;establecimientos educativos y no deberánparticipar en cuestiones políticas ni religiosas. III.Sección 3.- De los medios de comunicación Suspender clases en días y horas no autorizados por el calendario escolar aplicable,Artículo 74. Los medios de comunicación sin que medie motivo justificado, caso fortuito omasiva, en el desarrollo de sus actividades, fuerza mayor;contribuirán al logro de las finalidades previstas
    • 42IV. Realizar o permitir se realice publicidad dentro del plantel escolar que fomente el consumo, así No utilizar los libros de texto que la Secretaría como realizar o permitir la comercialización deautorice y determine para la educación primaria y bienes o servicios notoriamente ajenos alsecundaria; proceso educativo, distintos de alimentos;V. IX. Incumplir los lineamientos generales para el uso Efectuar actividades que pongan en riesgo lade material educativo para la educación salud o la seguridad de los alumnos;preescolar, la primaria y la secundaria; Fracciónreformada DOF 10-12-2004 X.VI. Ocultar a los padres o tutores las conductas de los alumnos que notoriamente deban ser de suDar a conocer antes de su aplicación, los conocimiento;exámenes o cualesquiera otros instrumentos deadmisión, acreditación o evaluación, a quienes XI.habrán de presentarlos; Oponerse a las actividades de evaluación,VII. inspección y vigilancia, así como no proporcionar información veraz y oportuna, e . Expedir certificados, constancias, diplomas otítulos a quienes no cumplan los requisitos XII.aplicables;VIII.
    • 43Incumplir cualesquiera de los demás preceptos someterse a tratamientos médicos específicos;de esta Ley, así como las disposiciones presionar de cualquier manera a los padres oexpedidas con fundamento en ella. tutores para que acudan a médicos o clínicas específicas para la atención de problemas deXIII. aprendizaje de los educandos. FracciónAdministrar a los educandos, sin previa adicionada DOF 17-04-2009prescripción médica y consentimiento informado Las disposiciones de este artículo no sonde los padres o tutores, medicamentos que aplicables a los trabajadores de la educación, encontengan sustancias psicotrópicas o virtud de que, las infracciones en que incurranestupefacientes; Fracción adicionada DOF 17- serán sancionadas conforme a las disposiciones04-2009 específicas para ellos.XIV. Artículo 76. Las infracciones enumeradas en elPromover en los educandos, por cualquier artículo anterior se sancionarán con:medio, el uso de medicamentos que contengan I.sustancias psicotrópicas o estupefacientes, yFracción adicionada DOF 17-04-2009 Multa hasta por el equivalente a cinco mil veces el salario mínimo general diario vigente en elXV. área geográfica y en la fecha en que se cometaExpulsar o negarse a prestar el servicio la infracción. Las multas impuestas podráneducativo a niñas, niños y adolescentes que duplicarse en caso de reincidencia, o .presenten problemas de aprendizaje, condicionar II.su aceptación o permanencia en el plantel a
    • 44 Revocación de la autorización o retiro del II.reconocimiento de validez oficial de estudios Incumplir con lo dispuesto en el artículo 59, e .correspondiente. III.III. Impartir la educación preescolar, la primaria, la En el caso de incurrir en las infracciones secundaria, la normal y demás para la formaciónestablecidas en las fracciones XIII y XIV del de maestros de educación básica, sin contar conartículo anterior, se aplicarán las sanciones la autorización correspondiente. Fracciónestablecidas en las fracciones I y II de este reformada DOF 10-12-2004artículo, sin perjuicio de las penales y de otraíndole que resulten. Fracción adicionada DOF En los supuestos previstos en este artículo,17-04-2009 además de la aplicación de las sanciones señaladas en la fracción I del artículo 76, podrá procederse a la clausura del plantel respectivo.La imposición de la sanción establecida en la Artículo 78. Cuando la autoridad educativafracción II no excluye la posibilidad de que sea responsable de la prestación del servicio, o queimpuesta alguna multa. haya otorgado la autorización o elArtículo 77. Además de las previstas en el reconocimiento de validez oficial de estudios,artículo 75, también son infracciones a esta Ley: considere que existen causas justificadas que ameriten la imposición de sanciones, lo hará delI. conocimiento del presunto infractor para que,Ostentarse como plantel incorporado sin estarlo; dentro de un plazo de quince días naturales, manifieste lo que a su derecho convenga y
    • 45proporcione los datos y documentos que le sean con el reconocimiento, mantendrán su validezrequeridos. oficial.La autoridad dictará resolución con base en los La autoridad que dicte la resolución adoptará lasdatos aportados por el presunto infractor y las medidas que sean necesarias para evitardemás constancias que obre en el expediente. perjuicios a los educandos. Para determinar la sanción se considerarán las En el caso de autorizaciones, cuando lacircunstancias en que se cometió la infracción, revocación se dicte durante un ejercicio lectivo,los daños y perjuicios que se hayan producido o la institución podrá seguir funcionando, a juicio ypuedan producirse a los educandos, la gravedad bajo la vigilancia de la autoridad, hasta que aquélde la infracción, las condiciones socio- concluya.económicas del infractor, el carácter intencional o Sección 2.- Del recurso administrativono de la infracción y si se trata de reincidencia. Artículo 80. En contra de las resoluciones de lasArtículo 79. La negativa o revocación de la autoridades educativas dictadas con fundamentoautorización otorgada a particulares produce en las disposiciones de esta Ley y demásefectos de clausura del servicio educativo de que derivadas de ésta, podrá interponerse recurso dese trate. revisión dentro de los quince días hábiles El retiro del reconocimiento de validez oficial se siguientes a la fecha de su notificación.referirá a los estudios que se impartan a partir de Transcurrido el plazo a que se refiere el párrafola fecha en que se dicte la resolución. Los anterior sin que el interesado interponga elrealizados mientras que la institución contaba recurso, la resolución tendrá el carácter de definitiva.
    • 46 Asimismo, podrá interponerse dicho recurso En caso de incumplimiento de los requisitoscuando la autoridad no dé respuesta en un plazo antes señalados, la autoridad educativa podráde sesenta días hábiles siguientes a la declarar improcedente el recurso.presentación de las solicitudes de autorización o Artículo 83. Al interponerse el recurso podráde reconocimiento de validez oficial de estudios. ofrecerse toda clase de pruebas, excepto laArtículo 81. El recurso se interpondrá, por confesional, y acompañarse con los documentosescrito, ante la autoridad inmediata superior a la relativos. Si se ofrecen pruebas que requieranque emitió el acto recurrido u omitió responder la desahogo, se abrirá un plazo no menor de cincosolicitud correspondiente. ni mayor de treinta días hábiles para tales efectos. La autoridad educativa que esté La autoridad receptora del recurso deberá conociendo del recurso podrá allegarse lossellarlo o firmarlo de recibido y anotará la fecha y elementos de convicción adicionales quehora en que se presente y el número de anexos considere necesarios.que se acompañe. En el mismo acto devolverácopia debidamente sellada o firmada al Artículo 84. La autoridad educativa dictaráinteresado. resolución dentro de los treinta días hábiles siguientes, a partir de la fecha:Artículo 82. En el recurso deberán expresarse elnombre y el domicilio del recurrente y los I.agravios, acompañándose los elementos de Del acuerdo de admisión del recurso, cuando noprueba que se consideren necesarios, así como se hubiesen ofrecido pruebas o las ofrecidas nolas constancias que acrediten la personalidad del requieran plazo especial de desahogo, ypromovente. II.
    • 47 De la conclusión del desahogo de las pruebas o, III.en su caso, cuando haya transcurrido el plazo Que de otorgarse no implique la continuación oconcedido para ello y no se hubieren consumación de actos u omisiones quedesahogado. ocasionen infracciones a esta Ley, yLas resoluciones del recurso se notificarán a los IV.interesados, o a sus representantes legales,personalmente o por correo certificado con acuse Que no ocasionen daños o perjuicios a losde recibo. educandos o terceros en términos de esta Ley.Artículo 85. La interposición del recursosuspenderá la ejecución de la resoluciónimpugnada en cuanto al pago de multas. Respecto de cualquier otra clase deresoluciones administrativas y de sanciones nopecuniarias, la suspensión sólo se otorgará siconcurren los requisitos siguientes: I. Que lo solicite el recurrente;II. Que el recurso haya sido admitido;
    • 48Ley General de Educación ◦Sección 1.- De la distribución de la función social educativa•CAPITULO I - DISPOSICIONES GENERALES ■Artículo 12◦Artículo 1 ■Artículo 13◦Artículo 2 ■Artículo 14◦Artículo 3 ■Artículo 15◦Artículo 4 ■Artículo 16◦Artículo 5 ■Artículo 17◦Artículo 6◦Artículo 7 ◦Sección 2.- De los servicios educativos◦Artículo 8 ■Artículo 18◦Artículo 9 ■Artículo 19◦Artículo 10 ■Artículo 20◦Artículo 11 ■Artículo 21 ■Artículo 22•CAPITULO II - DEL FEDERALISMOEDUCATIVO ■Artículo 23
    • 49■Artículo 24 ◦Artículo 34◦Sección 3.- Del financiamiento a la ◦Artículo 35educación ◦Artículo 36■Artículo 25■Artículo 26 •CAPITULO IV - DEL PROCESO EDUCATIVO■Artículo 27 ◦Sección 1.- De los tipos y modalidades de educación■Artículo 28 ■Artículo 37◦Sección 4.- De la evaluación del sistemaeducativo nacional ■Artículo 38■Artículo 29 ■Artículo 39■Artículo 30 ■Artículo 40■Artículo 31 ■Artículo 41•CAPITULO III - DE LA EQUIDAD EN LA ■Artículo 42EDUCACION ■Artículo 43◦Artículo 32 ■Artículo 44◦Artículo 33 ■Artículo 45
    • 50■Artículo 46 ◦Artículo 56◦Sección 2.- De los planes y programas de ◦Artículo 57estudio ◦Artículo 58■Artículo 47 ◦Artículo 59■Artículo 48 •CAPITULO VI - DE LA VALIDEZ OFICIAL DE■Artículo 49 ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS■Artículo 50 ◦Artículo 60 ◦Artículo 61◦Sección 3.- Del calendario escolar ◦Artículo 62■Artículo 51 ◦Artículo 63■Artículo 52 ◦Artículo 64■Artículo 53 •CAPITULO VII - DE LA PARTICIPACION•CAPITULO V - DE LA EDUCACION QUE SOCIAL EN LA EDUCACIONIMPARTAN LOS PARTICULARES ◦ ◦Sección 1.- De los padres de familiaArtículo 54 ■Artículo 65◦Artículo 55
    • 51■Artículo 66 ■Artículo 76■Artículo 67 ■Artículo 77◦Sección 2.- De los consejos de participación ■Artículo 78socia ■Artículo 79l■Artículo 68 ◦Sección 2.- Del recurso administrativo■Artículo 69 ■Artículo 80■Artículo 70 ■Artículo 81■Artículo 71 ■Artículo 82■Artículo 72 ■Artículo 83■Artículo 73 ■Artículo 84◦Sección 3.- De los medios de comunicación ■Artículo 85■Artículo 74•CAPITULO VIII - DE LASINFRACCIONES, LAS SANCIONES Y ELRECURSO ADMINISTRATIVO◦Sección 1.- De las infracciones y lassanciones■Artículo 75