• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Programació
 

Programació

on

  • 683 views

 

Statistics

Views

Total Views
683
Views on SlideShare
575
Embed Views
108

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

3 Embeds 108

http://somcompetents.blogspot.com.es 75
http://somcompetents.blogspot.com 32
http://www.somcompetents.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Programació Programació Presentation Transcript

    • Llengua catalana i castellana 1r ESO Un exemple de programació Beatriz Comella
    • TRIMESTRE 1: COMPRENDRE I PARLAR; EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA. CONEIXEMENT DE LA LLENGUA. INTERCULTURAL Els alumnes són nous al centre. No es coneixen tots. No coneixen possiblement la localitat on és l ’institut. S’han d’acostumar a uns hàbits de conducta respectuosos: torn de paraula, formes de cortesia... COMPETÈNCIES BÀSIQUES OBJECTIUS DIMENSIONS CONTINGUTS/TEMPORITZACIÓ ACTIVITATS CONNEXIONS AMB ALTRES AVALUACIÓ 1.-Expressar-se i comprendre oralment, amb correcció gramatical , i riquesa expressiva. 2.-Respectar formes de cortesia i torn de paraula. 3.-Respectar altres formes culturals.
    • TRIMESTRE 1: COMPRENDRE I PARLAR; EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA. CONEIXEMENT DE LA LLENGUA. INTERCULTURAL Com ho farem? Quines activitats programem? Quins continguts del currículum estem treballant? COMPETÈNCIES BÀSIQUES OBJECTIUS DIMENSIONS CONTINGUTS/TEMPORITZACIÓ ACTIVITATS CONNEXIONS AMB ALTRES AVALUACIÓ 1.-Expressar-se i comprendre oralment., amb correcció gramatical , i riquesa expressiva. 2.-Respectar formes de cortesia. 3.-Respectar altres formes culturals. Dimensió comunicativa oral: Conversa . Conèixer altres cultures . 1.-Analitzar models de converses (en català, castellà i altres llengües) de la tele i la ràdio, entre persones de diferents cultures. prenent nota dels usos gramaticals, mitjançant graelles donades pel professor. 2.-Simular situacions d’oralitat. 3.- Demanar una adreça pel carrer.
    • TRIMESTRE 1: COMPRENDRE I PARLAR; EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA. CONEIXEMENT DE LA LLENGUA. INTERCULTURAL Quantes sessions seran necessàries? COMPETÈNCIES BÀSIQUES OBJECTIUS DIMENSIONS CONTINGUTS/TEMPORITZACIÓ ACTIVITATS CONNEXIONS AMB ALTRES AVALUACIÓ 1.-Expressar-se i comprendre oralment., amb correcció gramatical , i riquesa expressiva. 2.-Respectar formes de cortesia. 3.-Respectar altres formes culturals. Dimensió comunicativa oral: Conversa . Conèixer altres cultures . _________ Dos setmanes: inici de curs. 1.-Analitzar models de converses (en català, castellà i altres llengües) de la tele i la ràdio, entre persones de diferents cultures, prenent nota dels usos gramaticals, mitjançant graelles donades pel professor. 2.-Simular situacions d’oralitat. 3.- Demanar una adreça pel carrer.
    • TRIMESTRE 1: COMPRENDRE I PARLAR; EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA. CONEIXEMENT DE LA LLENGUA. INTERCULTURAL Quines competències s’estan treballant? Amb quines matèries es comparteixen continguts? COMPETÈNCIES BÀSIQUES OBJECTIUS DIMENSIONS CONTINGUTS/TEMPORITZACIÓ ACTIVITATS CONNEXIONS AMB ALTRES AVALUACIÓ - COMUNICAT. -SOCIAL I CIUTADANA. -AUTONOMIA PERSONAL -DIGITAL -APRENDRE A APRENDRE 1.-Expressar-se i comprendre oralment., amb correcció gramatical , i riquesa expressiva. 2.-Respectar formes de cortesia. 3.-Respectar altres formes culturals. Dimensió com .oral: conversa . Conèixer altres cultures . Dos setmanes: inici de curs. 1.-Analitzar models de converses (en català, castellà i altres llengües) de la tele i la ràdio, entre persones de diferents cultures. prenent nota dels usos gramaticals, mitjançant graelles donades pel professor. 2.-Simular situacions d’oralitat. 3.- Demanar una adreça pel carrer. Socials. Llengües Tecnologia
    • TRIMESTRE 1: COMPRENDRE I PARLAR; EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA. CONEIXEMENT DE LA LLENGUA. INTERCULTURAL Com avaluem la feina dels alumnes? COMPETÈNCIES BÀSIQUES OBJECTIUS DIMENSIONS CONTINGUTS/TEMPORITZACIÓ ACTIVITATS CONNEXIONS AMB ALTRES AVALUACIÓ -COMUNICAT. -SOCIAL I CIUTADANA. -AUTONOMIA PERSONAL -DIGITAL -APRENDRE A APRENDRE 1.-Expressar-se i comprendre oralment., amb correcció gramatical , i riquesa expressiva. 2.-Respectar formes de cortesia. 3.-Respectar altres formes culturals. Dimensió com.oral: Conversa . Conèixer altres cultures . Dos setmanes: inici de curs. 1.-Analitzar models de converses (en català, castellà i altres llengües) de la tele i la ràdio, entre persones de diferents cultures. prenent nota dels usos gramaticals, mitjançant graelles donades pel professor. 2.-Simular situacions d’oralitat. 3.- Demanar una adreça pel carrer. Socials. Llengües Tecnologia
      • Observació directa de les interaccions orals.:
      • Formes de cortesia.
      • Fluïdesa.
      • Correcció gramatical.
      • Riquesa de vocabulari
    • TRIMESTRE 1: COMPRENDRE I PARLAR; EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA. CONEIXEMENT DE LA LLENGUA. INTERCULTURAL COMPETÈNCIES BÀSIQUES OBJECTIUS DIMENSIONS CONTINGUTS/TEMPORITZACIÓ ACTIVITATS CONNEXIONS AMB ALTRES AVALUACIÓ -COMUNICAT. -SOCIAL I CIUTADANA. -AUTONOMIA PERSONAL -DIGITAL -APRENDRE A APRENDRE 1.-Expressar-se i comprendre oralment., amb correcció gramatical , i riquesa expressiva. 2.-Respectar formes de cortesia. 3.-Respectar altres formes culturals. Dimensió com.oral: Conversa . Conèixer altres cultures . Dos setmanes: inici de curs. 1.-Analitzar models de converses (en català, castellà i altres llengües) de la tele i la ràdio, entre persones de diferents cultures. prenent nota dels usos gramaticals, mitjançant graelles donades pel professor. 2.-Simular situacions d’oralitat. 3.- Demanar una adreça pel carrer. Socials. Llengües Tecnologia
      • Observació directa de les interaccions orals.:
      • Formes de cortesia.
      • Fluïdesa.
      • Correcció gramatical.
      • Riquesa de vocabulari