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UNESCO http://www.eduteka.org/modulos/11/342/1043/1La UNESCO tiene el
objetivo de promover, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la
comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de garantizar el respeto
universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades
fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin
distinción de raza, sexo, idioma o religión.

En la actualidad hay 188 Estados Miembros de la UNESCO (al 19 de octubre de
1999).

La UNESCO desempeña cinco funciones principales, que son las siguientes:

   •   Estudios prospectivos: es decir, las formas de educación, ciencia, cultura y
       comunicación para el mundo del mañana
   •   El adelanto, la transferencia y el intercambio de los conocimientos, basados
       primordialmente en la investigación, la capacitación y la enseñanza
   •   Actividad normativa, mediante la preparación y aprobación de instrumentos
       internacionales y recomendaciones estatutarias.
   •   Conocimientos especializados, que se transmiten a través de la "cooperación
       técnica" a los Estados Miembros para que elaboren sus proyectos y políticas
       de desarrollo.
   •   Intercambio de información especializada.

La UNESCO cuenta con la Conferencia General formada por los 188 miembros con
que cuenta la Organización. Esta conferencia es el órgano rector supremo de la
UNESCO y se reúne generalmente cada dos años. Sobre la base del principio de un
voto por país, la Conferencia General aprueba el Programa y Presupuesto de la
Organización. La UNESCO cuenta con un Consejo Ejecutivo, compuesto por 58
representantes de los Estados Miembros. El Consejo se reúne dos veces al año. Un
consejo de administración, prepara la labor de la Conferencia General y es
responsable de la ejecución efectiva de las decisiones de la Conferencia. El órgano
ejecutivo de la UNESCO es la Secretaría.

La UNESCO está apoyada por 178 comisiones nacionales y alrededor de 5,000
asociaciones, centros, y clubes de amigos de la UNESCO. Colabora, además, con
alrededor de 600 organizaciones no gubernamentales, fundaciones y redes
internacionales y regionales.

La UNESCO cuenta con 2000 funcionarios y su presupuesto ordinario para 2000 -
2001 fue de 544 millones de dólares.




los objetivos del proyecto ECD-TIC pretenden:

   •   Elaborar un conjunto común de directrices que los proveedores de formación
       profesional puedan utilizar para identificar, desarrollar o evaluar material de
       aprendizaje o programas de formación de docentes con miras a la utilización
       de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje.
   •   Suministrar un conjunto básico de cualificaciones que permitan a los
       docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje, a
       fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la realización de
       otras de sus tareas profesionales.
   •   Ampliar la formación profesional de docentes para complementar sus
       competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos
       escolares innovadores, con la utilización de las TIC.
•   Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo al uso de las TIC en la
    formación docente.

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  • 1. UNESCO http://www.eduteka.org/modulos/11/342/1043/1La UNESCO tiene el objetivo de promover, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión. En la actualidad hay 188 Estados Miembros de la UNESCO (al 19 de octubre de 1999). La UNESCO desempeña cinco funciones principales, que son las siguientes: • Estudios prospectivos: es decir, las formas de educación, ciencia, cultura y comunicación para el mundo del mañana • El adelanto, la transferencia y el intercambio de los conocimientos, basados primordialmente en la investigación, la capacitación y la enseñanza • Actividad normativa, mediante la preparación y aprobación de instrumentos internacionales y recomendaciones estatutarias. • Conocimientos especializados, que se transmiten a través de la "cooperación técnica" a los Estados Miembros para que elaboren sus proyectos y políticas de desarrollo. • Intercambio de información especializada. La UNESCO cuenta con la Conferencia General formada por los 188 miembros con que cuenta la Organización. Esta conferencia es el órgano rector supremo de la UNESCO y se reúne generalmente cada dos años. Sobre la base del principio de un voto por país, la Conferencia General aprueba el Programa y Presupuesto de la Organización. La UNESCO cuenta con un Consejo Ejecutivo, compuesto por 58 representantes de los Estados Miembros. El Consejo se reúne dos veces al año. Un consejo de administración, prepara la labor de la Conferencia General y es responsable de la ejecución efectiva de las decisiones de la Conferencia. El órgano ejecutivo de la UNESCO es la Secretaría. La UNESCO está apoyada por 178 comisiones nacionales y alrededor de 5,000 asociaciones, centros, y clubes de amigos de la UNESCO. Colabora, además, con alrededor de 600 organizaciones no gubernamentales, fundaciones y redes internacionales y regionales. La UNESCO cuenta con 2000 funcionarios y su presupuesto ordinario para 2000 - 2001 fue de 544 millones de dólares. los objetivos del proyecto ECD-TIC pretenden: • Elaborar un conjunto común de directrices que los proveedores de formación profesional puedan utilizar para identificar, desarrollar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes con miras a la utilización de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. • Suministrar un conjunto básico de cualificaciones que permitan a los docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje, a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la realización de otras de sus tareas profesionales. • Ampliar la formación profesional de docentes para complementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la utilización de las TIC.
  • 2. Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo al uso de las TIC en la formación docente.