Creación de juegos educativos con eAdventure: Casos de éxito

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Se presenta el entorno de creación de juegos eAdventure y algunos casos en los que se ha aplicado con éxito en la creación de juegos educativos (serious games) en la escuela (con el CATEDU) y de simulaciones en el campo médico.

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Creación de juegos educativos con eAdventure: Casos de éxito

  1. 1. Creación de juegos educativos con eAdventure: Casos de éxito Baltasar Fernández Manjón La Catedral de la Innovación, balta@fdi.ucm.es Madrid 2013
  2. 2. 1 Baltasar Fernández Manjón  Catedrático de Universidad, Facultad de Informática  Universidad Complutense de Madrid  Director del grupo de investigación en e-learning e-UCM  http://www.e-ucm.es/people/balta  E-mail: balta@fdi.ucm.es
  3. 3. 2 Grupo investigación e-UCM  Tecnologías educativas, e-learning  Unos 15 investigadores  Especializados en serious games  Proyectos nacionales  Proyectos europeos e internacionales  Re-especializados en campo médico  www.e-ucm.es
  4. 4. 3 Desarrollo de la plataforma eAdventure  Creación sencilla de juegos y simulaciones educativas  Características propias para educación (evaluación, accesibilidad, despliegue, etc)  Gratis, codigo abierto  http://e-adventure.e-ucm.es
  5. 5. Consta de dos aplicaciones: un editor,para crear los juegos, y un motor, para ejecutarlos Es una herramienta de autoría para la creación de juegos educativos
  6. 6. Reducir costes• Simplificar el proceso de creación• Reducir recursos necesarios para crear un juego• Simplificar el uso y despliegue de los juegos
  7. 7. Aumentar el valoreducativo• Involucrar al profesor• Añadir características que potencien el valor educativo Reducir costes • Simplificar el proceso de creación • Reducir recursos necesarios para crear un juego • Simplificar el uso y despliegue de los juegos
  8. 8.  El CATEDU establece los requisitos educativos  Objetivo educativo  Nivel de los juegos  Contenido y contexto de uso  Relación con el curriculum  Evaluación a realizar Hay expertos en la materia sobre la que trata el juego El grupo e-UCM desarrolla el juego con eAdventure  Estilo y dinámica de juego  Aspectos gráficos  Implementación de la evalución dentro del juego Los juegos desarrollados son plantillas que permitan desarrollar nuevos juegos y son de uso libre (CC)
  9. 9. http://first-aid-game.e-ucm.eshttp://catedu.es/webcatedu/index.php/descargas/e-adventures
  10. 10. Para hacer la experimentación de uso y contrastar resultados se recurre a Institutos de Educación Secundaria de Aragón: IES Zaurín - Ateca - Zaragoza IES Santiago Hernandez – Zaragoza IES Medina Albaida – Zaragoza IES Damian Forment – Alcorisa – Teruel Se busca una distribución de la muestra que sea representativa de la población de Aragón. Con un 50% aproximado de alumnado de Zaragoza capital y el otro delocalidades Rurales de distinta población. Dentro que las que tienen un IES. 342 alumnos participantes
  11. 11. Se hacen dos sesiones “simultáneas” de grupos parecidos de alumnos (nivel y número de alumnos) En una se utiliza el juego En otra explican los médicos
  12. 12. Pequeña introducción y juego durante 50 minutos
  13. 13. El grupo de control atendió a una sesión práctica con dos médicos expertos en emergencias
  14. 14. Pre y post tests para evaluar el conocimiento adquirido juego 10 **p<0,001 (intragrupo) 8 * p<0,001 (intragrupo) Puntuación 6 p<0,001 4 (entre grupos) 2 Grupo control Grupo experimental 0 Pre-intervención Post-intervención M omentos de evaluación Eugenio J Marchiori, et al (in press). Education in basic life support maneuvers using video games. Emergencias,
  15. 15. Descargables desde e-ucm o desde el CATEDUhttp://catedu.es/webcatedu/index.php/descargas/e-adventures
  16. 16. N Engl J Med 2009; 360:491-499
  17. 17. Simulacion de los procesos de selección y gestion de los órganos para trasplantes
  18. 18.  http://e-adventure.e-ucm.es  Nueva versión (incluye Chino, Ruso y Brasileño)  Videos (también en youtube en el canal eAdventureUCM)  Tutoriales  Ejemplos de juegos Open source code Sourceforge.net Baltasar Fernandez-Manjon balta@fdi.ucm.es

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