SILABUS PEMBELAJARANSekolah                   : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran            : Bahasa Indone...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah                   : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran            : Bahasa Indone...
Penilaian                Kompetensi          Materi                          Indikator Pencapaian                         ...
Sekolah                   : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran            : Bahasa IndonesiaKelas/Semester   ...
Penilaian               Kompetensi          Materi                          Indikator Pencapaian                          ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah                  : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran           : Bahasa Indonesi...
Penilaian               Kompetensi          Materi             Kegiatan           Indikator Pencapaian                    ...
Penilaian               Kompetensi          Materi             Kegiatan               Indikator Pencapaian                ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah                    : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran           : Bahasa Indone...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah                   : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran            : Bahasa Indone...
Penilaian               Kompetensi         Materi                                     Indikator Pencapaian                ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah                   : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran            : Bahasa Indone...
Penilaian              Kompetensi          Materi                                     Indikator Pencapaian                ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah                  : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran           : Bahasa Indonesi...
Penilaian               Kompetensi         Materi                          Indikator Pencapaian                           ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah          : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : ...
Penilaian                 Kompetensi            Materi                                  Indikator Pencapaian              ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah          : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : ...
Penilaian                 Kompetensi            Materi                          Indikator Pencapaian                      ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah          : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : ...
Penilaian                 Kompetensi           Materi                          Indikator Pencapaian                       ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah          : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : ...
Indikator                             Penilaian                  Kompetensi            Materi                             ...
Indikator                        Penilaian                  Kompetensi            Materi                                  ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah          : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : ...
Penilaian                Kompetensi          Materi            Kegiatan           Indikator Pencapaian                    ...
SILABUS PEMBELAJARANSekolah          : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : ...
Penilaian               Kompetensi          Materi               Kegiatan           Indikator Pencapaian                  ...
Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9
Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9
Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9
Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9
Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9

1,931
-1

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,931
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
93
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Silabus Bahasa Indonesia Paket B Kelas 9

  1. 1. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 1.1 Menyimpul-kan Penyimpulan o Mendengarkan rekaman • Menentukan tema Tes tulis Uraian  Tulislah tema 2 X 40’ Media isi dialog interaktif dialog interaktif atau tayangan/siaran dialog interaktif dialog interaktif elektonik beberapa dialog interaktif • Menyimpulkan isi yang narasumber pada o Mendiskusikan pokok- diperdengarkan dialog interaktif tayangan pokok dialog ini! dengan alasan yang televisi/siaran radio  Simpulkan isi o Menentukan tema dialog logis o Menyimpulkan isi dialog dialog yang kamu dengar! dengan alasan yang logis 1.2 Mengomentari Cara o Mendengarkan rekaman • Mendata Tes tulis Uraian  Tuliskan kembali 4 X 40’ Media pendapat mengomentari atau tayangan/siaran pendapat tiap-tiap pokok-pokok elektronik narasumber dalam pendapat dalam dialog interaktif narasumber pemikiran dialog interaktif dialog dan o Mendata pendapat tiap- • Mengomentari narasumber! pada tayangan implementasi- tiap narasumber  Berilah komentar pendapat narasumber televisi/siaran radio nya terhadap o Bertanya jawab mengenai dengan alasan yang pendapat para narasumber menyakinkan pendapat o Mengomentari pendapat narasumber! tiap-tiap narasumber dengan alasan yang meyakinkanSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  2. 2. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 2.1 Mengkritik/ Cara mengkritik o Mengamati karya • Mampu Observasi Lembar • Bahasa yang 4 X 40’ Karya seni atau memuji karya dan seni/produk menentukan observasi digunakan untuk produk berbagai implementasi- o Mendata kekurangan kekurangan dan mengunkapakn Buku teks karya (seni nya dan keunggulan karya keunggulan karya kekurangan karya: atau produk) seni/produk • Mampu mengkritik lugas, berbelit-belit dengan • Bahasa yang o Mendiskusikan dan memuji dengan bahasa yang kekurangan dan bahasa yang lugas digunakan untuk lugas dan keunggulan karya seni dan santun mengungkapan santun o Mengamati pemodelan keunggulan karya: dalam mengkritik dan lugas, berbelit-belit. memuji karya seni/produk o Mendiskusikan kelugasan bahasa dan kesantunan pengungkapan yang dilakukan oleh model o Mengkritik dan memuji karya seni/produk dengan bahasa yang lugas dan santunSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  3. 3. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 2.2 Melaporkan Pelaporan o Mencermati beberapa • Mampu mendata Tes Uji petik • Laporkanlah 6 X 40’ Media cetak secara lisan berbagai laporan peristiwa pokok-pokok praktik/kinerja kerja peristiwa yang ada Fenomena alam berbagai peristiwa o Menentukan sistematika peristiwa secara di lingkunganmu peristiwa laporan peristiwa rinci secara lisan! dengan o Menentukan peristiwa • Mampu melaporkan mengguna- yang terjadi di sekeliling bebagai peristiwa kan kalimat yang akan dilaporkan dengan kalimat yang jelas o Menentukan pokok- yang jelas pokok peristiwa sebagai dasar penyusunan kerangka laporan o Menyusun pokok- pokok peristiwa dalam jalinan sistematika laporan o Melaporkan secara lisan peristiwa yang terjadi di lingkungan siswa dengan kalimat yang jelas. SILABUS PEMBELAJARANSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  4. 4. Sekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 3.1 Membeda- Cara o Mengkliping satu iklan • Mampu Penugasan Pekerjaan  Tulislah pernyataan 2 X 40’ Media cetak kan antara membedakan yang memuat fakta dan mendata fakta yang individual/ke- rumah (PR) yang merupakan fakta fakta dan fakta dan opini opini ada dalam teks lompok dan opini! opini dalam serta o Mencermati iklan • Mampu  Bedakan antara fakta teks iklan di implementasi- dan opini dalam suatu o Mendiskusikan fakta mendata opini yang surat kabar nya teks! dan opini yang ada ada dalam teks melalui dalam iklan • Mampu kegiatan membaca o Mendiskusikan membedakan fakta intensif pengungkapan yang dan opini berupa fakta dan pengungkapan yang berupa opini dalam iklan o Membedakan fakta dan opini dalam teks iklan 3.2 Menemukan Cara menemukan o Membaca sekilas sebuah • Mampu Observasi Lembar  Temukan secara cepat 2 X 40’ Stopwatch informasi informasi secara buku yang berindeks menemukan kata observasi dan tepat kata X Buku yang yang cepat dan o Membaca indeks buku dalam buku yang dalam buku ....! berindeks diperlukan implementasi- yang dibaca dirujuk dalam Teman dalam satu Buku Teks secara cepat nya indeks kelompok harus o Bertanya jawab secara Tes tulis Uraian dan tepat • Mampu menulis jumlah waktu kelompok untuk dari indeks yang diperlukan menemukan kata dalam menemukan buku melalui temanmu untuk buku yang dirujuk informasi dengan kegiatan menemukan kata itu! dalam indeks secara panduan indeks membaca  Tuliskanlah informasi cepat dan tepatSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  5. 5. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen memindai o Menemukan informasi mengenai kata itu secara cepat dan tepat dalam kertas kosong dari kata-kata yang yang tersedia di di dirujuk dalam indeks kelompokmu!Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  6. 6. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 4.1 Menulis iklan Penulisan iklan o Mencermati iklam • Mampu menentukan Tes Uji petik • Tulislah objek yang 4 X 40’ Media cetak baris dengan baris baris objek yang akan praktik/kinerja kerja akan kamu iklankan Buku teks bahasa yang o Mebahasakan secara diiklankan berikut dengan ciri- sigkat, padat lengkap iklan baris • Mampu menyingkat cirinya! dan jelas • Tulislah iklan baris o Mendiskusikan kata-kata sesuai model-model dengan kebiasaan sesuai objek yang penyingkatan dalam iklan baris kamu identifikasi! iklan baris • Mampu menulis o Menentukan objek iiklan baris dengan yang akan diiklankan bahasa yang sigkat, o Menulis iklan baris padat dan jelas suatu objek dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas o Menyunting iklan barisSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  7. 7. Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 4.2 Meresensi Cara meresensi o Menentukan buku • Mampu Penugasan Proyek • Bacalah buku 6 X 40’ Perpustaka-an buku buku pengetahuan yang mengidentifikasi individual/kelom pengetahuan, Buku Teks pengetahuan pengetahuan dan akan dibaca bentuk fisik dan isi pok kemudian implemenasinya o Mencermati dan buku serta tentukanlah satu membaca buku menunjukkan buku untuk diresensi! pengetahuan kelebihan serta Perhatikanlah o Mengidentifikasi kekurangannya langkah-langkah bentuk fisik dan isi • Mampu merangkum penulisan resensi buku isi buku buku! Waktu: 2 minggu o Berdiskusi untuk • Mampu menuliskan menentukan pendapat pribadi kelebihan dan sebagai tanggapan kekurangan buku atas isi buku o Menyusun rangkuman • Mampu meresensi isi buku buku pengetahuan o Menuliskan pendapat • Mampu menyunting pribadi sebagai resensi tanggapan terhadap buku o Meresensi buku o Menyunting resensi bukuSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  8. 8. Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 4.3 Menyunting Penyuntingan o Membaca teks • Mampu menemukan Penugasan Pekerjaan • Suntinglah teks 6 X 40’ Media cetak karangan karangan karangan kesalahan ejaan, individual/ke- rumah (PR) berikut dengan Buku teks dengan o Mendiskusikan teks pilihan kata, lompok memperhatikan berpedoman untuk menandai keefektifan kalimat, kaidah-kaidah pada kesalahan ejaan, keterpaduan penyuntingan! ketepatan pilihan kata, paragraf, dan (pilih teks yang ejaan, keefektifan kalimat, kebulatan wacana menarik) pilihan kata, keterpaduan paragraf, • Mampu memperbaiki • Kumpulkan keefektifan dan kebulatan wacana kesalahan ejaan, suntinganmu pada kalimat, o Menentukan bentuk pilihan kata, pertemuan keterpaduan yang benar keefektifan kalimat, berikutnya! paragraf, dan o Memperbaiki keterpaduan kebulatan kesalahan ejaan, paragraf, dan wacana pilihan kata, kebulatan wacana keefektifan kalimat, keterpadiuan paragraf, dan kebulatan wacana dengan cara mengganti bentuk yang salah dengan bentuk yang benar.Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  9. 9. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 5.1 Menemukan Cara menemukan o Mendengarkan • Mampu menemukan Tes tulis Uraian • Tulislah tema dan 2 X 40’ Buku teks, tema dan pesan tema dan pesan pembacaan syair dari tema syair pesan syair yang Buku referensi syair yang syair serta narasumber berdasarkan inti diperdengarkan! Narasumber diperdengarkan implementasi- nya o Mendiskusikan tema dan pengungkapan syair pesan syair • Mampu menangkap o Menyimpulkan tema pesan syair dengan syair bukti yang o Menyimpulkan pesan meyakinkan syair 5.2 Menganalisis Penganalisisan o Mendengarkan • Mampu Tes tulis Uraian • Tulislah sayarat-syarat 2 X 40’ Buku kumpulan unsur-unsur syair unsur-unsur syair pembacaan beberapa menyimpulkan syarat- syair berdasarkan syair syair yang syair dari narasumber syarat syair terjasi! Buku referensi diperdengarkan o Mengidentifikasi syarat- • Mampu menganalisis Buku Teks syarat syair syair yang • Analisislah syair X Narasumber o Menganalisis syair diperdengarkan yang kamu dengarkan berdasarkan unsur-unsur berdasarkan unsur- berdasarkan unsur- syair unsur syair unsur syair!Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  10. 10. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 6.1 Penceritaan o Memilih cerpen yang • Menentukan Tes Uji petik • Ceritakan kembali isi 4 X 40’ Buku teks, Menceritakan cerpen disukai bagian-bagian cerita praktik/kinerja kerja cerpen sesuai dengan media cetak, kembali secara o Membaca cerpen dengan panduan tahap- alur aslinya! perpustakaan lisan isi cerpen tahap dalam alur o Mendiskusikan bagian- bagian alur • Menceritakan o Mendiskusikan isi cerita kembali secara lisan isi yang merupakan bagian cerpen sesuai dengan alur alur aslinya o Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya 6.2 Musikalisasi o Mencermati beberapa • Mampu Tes Tes  Identifikasilah 6 X 40’ Buku Teks Menyanyikan Puisi puisi yang sudah menentukan suasana praktik/kinerja identifikasi suasana puisi yang Buku Puisi puisi yang dimusikalisasi puisi akan dinyanyikan! sudah o Berdiskusi untuk Uji petik dimusikalisasi menentukan puisi yang • kerja Mampu  Praktikkanlah dengan akan dinyanyikan menghubungkan suasana beberapa nada dalam berpedoman o Menentukan suasana puisi puisi dengan irama musikalisasi puisi pada kesesuaian lewat diskusi musikalisasi puisi sekaligus dengan isi puisi dan o Menghubungkan suasana penjiwaan suasana suasana/irimaSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  11. 11. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen yang dibangun puisi dengan irama • Mampu puisinya! musikalisasi puisi yang menyanyikan puisi yang  Nyanyikanlah secara akan dinyanyikan sudah dimusikalisasi utuh puisi yang o Menyanyikan puisi yang dengan berpedoman sudah sudah dimusikalisasi pada kesesuaian isi puisi dimusikalisasi! dengan berpedoman pada dan suasana/irama yang kesesuaian isi puisi dan dibangun suasana/irima yang dibangunSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  12. 12. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen) Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 7.1 Menemukan Cara menemukan o Membaca buku kumpulan • Mampu Penugasan Proyek • Bacalah buku 4 X 40’ Perpustakaan tema, latar, dan unsur-unsur cerpen menyimpulkan tema individual/ke- kumpulan cerpen Buku teks penokohan, pada cerpen dan o Berdiskusi untuk cerpen lompok yang terdapat di cerpen-cerpen implementasi- menentukan tema, latar, • Mampu menemukan perpustakaan dalam satu nya dan penokohan dalam tiap- kemudian latar cerpen dengan kumpulan cerpen tiap cerpen tentukanlah tema, bukti faktual o Menunjukkan keterkaitan • latar, dan penokohan Mampu menemukan antarunsur cerpen sebagai dalam cerpen- karakter tokoh cerpen cerpennya dengan dasar pembulatcermatan dengan bukti yang makna cerpen secara utuh. bukti-bukti meyakinkan pendukungnya! • Analisislah keterkaitan antarunsur (tema, latar, dan penokohan) untuk memaknai cerpen-cerpen itu! (Waktu: 2 minggu).Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  13. 13. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 7.2 Menganalisis Penganalisisan • Membaca buku kumpulan • Mampu menemukan Penugasan Proyek • Bacalah sebuah buku 4 X 40’ Perpustakan, nilai-nilai nilai-nilai cerpen nilai-nilai kehidupan individual/ke- kumpulan cerpen Buku kehidupan pada kehidupan pada • Berdiskusi untuk yang positif maupun lompok kemudian analisislah kumpulan cerpen-cerpen cerpen negatif dalam nilai kehidupan yang cerpen menemukan nilai dalam satu buku kumpulan cerpen ada dalam kumpulan Buku Teks kehidupan yang positif dan kumpulan cerpen cerpen tersebut, negatif dalam kumpulan • Mampu cerpen membandingkan bandingkan dengan nilai kehidupan nilai kehidupan • Membandingkan nilai dalam cerpen dengan siswa, dan tentukan kehidupan dalam cerpen nilai kehidupan dengan nilai kehidupan nilai kehidupan siswa dalam cerpen yang siswa dapat menjadi • menyimpulkan nilai • Mampu teladan siswa! kehidupan dalam cerpen menyimpulkan nilai Waktu: 2 minggu. yang dapat menjadi kehidupan dalam teladan siswa cerpen yang dapat menjadi teladan siswaSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  14. 14. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Menulis 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 8.1 Menulis Penulisan cerpen o Membaca cerita • Mampu menentukan Penugasan Pekerjaan  Tulislah ide-ide 4 X 40’ Media cetak kembali dengan pendek ide-ide pokok sesuai individual/ke- rumah (PR) pokok cerpen yang Buku teks kalimat sendiri o Bertanya jawab tahap-tahap alur lompok sudah kau baca cerita pendek untuk menentukan dalam cerpen sesuai dengan yang pernah ide-ide pokok cerpen alurnya. dibaca sesuai dengan alur •  Kembangkanlah Mampu cerpen mengembangkan ide- ide-ide pokok itu o Mengembangkan ide pokok menjadi menjadi cerpen lagi ide-ide pokok cerpen dengan kalimatmu dengan kalimat sendiri!lah sendiri menjadi  Suntinglah cerpen kembali cerpenmu itu! o Menyunting cerpen yang sudah ditulis.Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  15. 15. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 8.2 Menulis Penulisan cerpen o Mendata peristiwa • Mampu mendata Tes Uji petik • Tulislah cerpen 6 X 40’ Pengalaman cerita pendek yang mengesankan peristiwa-peristiwa yang praktik/kinerja kerja berdasarkan peristiwa pribadi bertolak dari yang pernah dialami pernah dialami yang pernah kamu Buku teks peristiwa yang o Memilih peristiwa • Mampu alami dengan pernah dialami yang paling langkah: datalah menentukan konflik mengesankan yang ada dalam peristiwa yang o Menentukan konflik peristiwa yang dipilih pernah kamu alami, cerita pilihlah satu • Menentukan alur peristiwa yang o Merangkai peristiwa cerita berkonflik, tentukan menjadi • Mampu menulis cerita alur cerita, alur/kerangka cerita pendek bertolak dari kembangkan menjadi o Mengembangkan peristiwa yang pernah sebuah cerpen, dan alur/kerangka cerita dialami suntinglah cerpen itu! menjai cerpen o Menyunting cerpen karya sendiri dan teman Kalibunder, Juli 2011 Mengetahui, Tutor mata pelajaran Ketua PKBM Mutiara, Supardi Baenudin, S.Pd.Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  16. 16. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 9.1 Menyimpulkan Penyimpulan o Mendengarkan • Mampu menemukan Tes tulis Uraian • Tulislah hal-hal 2 X 40’ Rekaman pesan pidato/khotbah/ce pidato/ceramah/khotbah hal-hal pokok dalam pokok dari pidato/ pidato/ceramah/ ramah o Mendiskusikan hal-hal pidato/ceramah/khotbah pidato/ceramah/kho ceramah/ khotbah yang pokok dalam tbah yang kamu khotbah didengar pidato/ceramah/khotbah dengarkan! o Menyimpulkan pesan • Mampu menyimpulkan pidato/ceramah/khotbah pesan • Simpulkanlah pesan dalam beberapan pidato/ceramah/khotbah pidato/ceramah/kho kalimat tbah yang kamu dengarkan ke dalam beberapa kalimat! 9.2 Memberi Cara memberi o Mendengarkan • Mampu menentukan isi Observasi Lembar • Penentuan isi 2 X 40’ Rekaman komentar tentang isi komentar tehadap pidato/ceramah/khotbah pidato/ceramah/khotbah observasi pidiato/ceramah/kh pidato/ pidato/ceramah/ pidato/ceramah/k o Mencermati simpulan • Mempu memberi otbah: tepat/kurang cera-mah/ khotbah hotbah dan pidato /ceramah/khotbah tepat/tidak tepat khotbah komentar dengan alasan implementasi- yang telah didengarkan • Komentar terhadap logis dan bahasa yang nya o Berdiskusi untuk santun tentang isi isi pidato menentukan isi pidato/ceramah/khotbah alasan: logis/kurang pidato/ceramah/khotbah logis/tidak logisSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  17. 17. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen o Memberi komentar bahasa: tentang isi santun/kurang pidato/ceramah/khotbah santun/tidak santun dengan alasan yang logis dan bahasa yang santunSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  18. 18. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 10.1 Berpidato/ Cara berpidato/ o Mengamati dan • Mampu menyusun Tes unjuk Uji petik  Susunlah garis besar 4 X 40’ Buku teks berceramah/ber- berceramah/ mencermati garis besar kerangka kerja kerja kerangka pidato khotbah dengan berkhotbah dan pidato/ceramah/khotbah pidato/ceramah/khotb dengan topik intonasi yang tepat implementasi- o Berdiskusi ah tertentu! dan artikulasi serta nya untuk menyusun garis volume suara yang besar kerangka • Mampu berpidato/  Berpidatolah jelas pidato/ceramah/khotbah berdasarkan dengan topik lain kerangka yang berceramah/berkhotba o Berlatih h dengan intonasi sudah kamu buat berpidato/berceramah/ yang tepat dan dengan intonasi berkhotbah artikulasi serta yang tepat serta o Berpidato/bercer volume suara yang artikulasi dan jelas volume suara yang amah/berkhotbah jelas! dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas!Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  19. 19. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 10.2 Menerapkan Penerapan o Mengamati diskusi yang • Mampu Observasi Lembar  Penyimpulan 4 X 40’ Lingkungan prinsip-prinsip prinsip-prinsip diperankan oleh menyimpulkan observasi mekanisme diskusi: Narasumber/ diskusi diskusi narasumber/menonton mekanisme diskusi tepat/kurang rekaman tayangan diskusi • Mampu tepat/tidak tepat diskusi o Bertanya jawab untuk menyimpulkan  Penyimpulan Buku Teks menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi prinsip-prinsip mekanisme diskusi • Mampu menerapkan diskusi: o Menyimpulkan prinsip- prinsip-prinsip diskusi Tepat/kurang prinsip diskusi dalam diskusi kelas tepat/tidak tepat o Menerapkan prinsip-  Penerapan prinsip- prinsip diskusi dalam prinsip diksusi: diskusi kelas yang saling menghargai: membahas tentang ada/tidak ada lingkungan sekolah  2 ...Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  20. 20. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 11.1 Menemukan Cara menemukan o Membaca artikel dan • Menemukan gagasan Tes tulis Uraian  Tunjukkan 2 X 40’ Teks artikel gagasan dari gagasan dalam buku untuk menemukan dari artikel gagasan penulis dan/atau buku beberapa artikel dan bacaan dan berbagai gagasan yang • Menemukan gagasan yang terdapat di Buku teks buku melalui implementasi- terdapat di dalamnya. dalam suatu dari buku Tes tulis Uraian kegiatan membaca nya o Membaca artikel artikel/buku! ekstensif • Mengutip pernyataan dan/atau buku dengan dari arikel atau buku  Tulislah sebuah cara mengutip sebagai referensi paragraf pernyataan-pernyataan dalam penulisan karya mengenai ... yang yang terdapat di tulis berisi dalamnya dan kutipan/pendapat memanfaatkannya dari seorang ahli! dalam penulisan karya tulis 11.2 Mengubah Cara mengubah o Membaca insentif • Mengidentifikasi isi Tes tulis Uraian  Identifikasilah isi 2 X 40’ Media cetak sajian grafik, tabel, grafik/bagan/ grafik/ tabel/ bagan. grafik, tabel, atau grafik, tabel, atau Buku Teks atau bagan menjadi tabel menjadi o Berdiskusi untuk bagan bagan berikut ini! uraian melalui uraian dan menentukan isi • Memaparkan isi  Ubahlah sajian kegiatan membaca implementasi- grafik/tabel/bagan grafik/tabel/bagan grafik, tabel, atau intensif nya. berikut ini ke o Memaparkan isi bagan ke dalam grafik/tabel/bagan ke beberapa kalimat. dalam beberapa kalimat!Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  21. 21. Penilaian Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen dalam beberapa kalimat. 11.3 Menyimpulkan Penyimpulan teks o Menyiapkan stopwatch • Mampu mengukur Tes tulis Uraian  Ukurlah kecepatan 2 X 40’ Stopwatch gagasan utama suatu bacaan dengan dan teks bacaan yang kecepatan membaca Bacaan teks dengan membaca cepat terdiri atas 300 kata atau membaca untuk temanmu! Buku teks membaca cepat ± 300 kata per kelipatannya diri sendiri dan  Jawablah 300 kata per menit menit o Secara berpasangan teman pertanyaan- siswa bergantian • Mampu menjawab pertanyaan berikut membaca teks bacaan pertanyaan dengan ini! dan yang lain mengukur peluang ketepatan  Apakah gagasan kecepatan membacanya 75% utama bacaan ...? o Menghitung waktu • Mampu membaca menyimpulkan o Menjawab pertanyaan gagasan utama bacaan yang sudah suatu teks disiapkan o Menghitung KEM o Menyimpulkan gagasan utama bacaanSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  22. 22. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Menulis 12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca Indikator Penilaian Kompetensi Materi Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Kompetensi Penilaian Instrumen Instrumen 12.1 menulis karya Penulisan karya o Mengamati dan • Mampu Penugasan Proyek Susunlah suatu karya 4 X 40’ Buku-buku tulis sederhana dengan tulis mencermati karya menentukan individual/kelom tulis dengan topik untuk panduan menggunakan tulis sistematika karya pok ‘pendidikan di suatu penulisan karya berbagai sumber o Berdiskusi untuk tulis sekolah’ Buatlah tulis; menentukan • Mampu catatan pustaka dan Lingkungan sistematika karya daftar pustaka yang alam sekitar menuliskan catatan tulis, merujuk pada Buku referensi pustaka dan daftar sumber-sumber Buku teks o Menentukan sebuah pustaka sebagai referensi yang kamu topik untuk karya tulis rujukan. gunakan! Waktu: 2 o Menyusun kerangka • Mampu minggu. karya tulis menulis karya tulis o Menemukan sumber- sederhana dengan sumber untuk bahan menggunakan penulisan karya tulis, berbagai sumber o Menyusun karya tulis • Mampu dengan sistematika menyunting karya yang baik tulis o Menyunting karya tulisSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  23. 23. Indikator Penilaian Kompetensi Materi Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Kompetensi Penilaian Instrumen Instrumen 12.2 Menulis teks Penulisan teks o Mencermati teks • Mampu Tes Uji petik Susunlah teks 2 X 40’ Buku-buku pidato/ceramah/ pidato/ceramah/k pidato/ceramah/khotb menentukan tema praktik/kinerja kerja pidato/ceramah/ pidato/ceramah khotbah dengan hotbah ah pidato/ceramah/kh khotbah melalui /khotbah sistematika dan bahasa o Berdiskusi untuk otbah langkah-langkah: Buku Teks yang efektif menentukan • Mampu menyusun menentukan tema, sistematika menyusun kerangka, kerangka pidato/ceramah/ mengembangkan pidato/ceramah/kh kerangka menjadi khotbah otbah teks dengan o Menentukan tema • Mampu sistematika yang pidato/ceramah/khotb mengembangkan baik, dan ah yang akan akan kerangka menjadi menyuntingnya pada disampaikan teks tahap akhir! o Menyusun kerangka pidato/ceramah/kh pidato otbah dengan o Mengembangkan memperhatikan sistematika yang kerangka pidato baik menjadi pidato dengan sistematika yang baik dan bahasa yang efektif o Menyunting pidato 12.3 Menulis surat Penulisan surat o Membaca dan • Mampu Tes tulis Uraian  Tulislah hal-hal 2 X 40’ Media cetak pembaca tentang pembaca mencermati surat menentukan hal-hal pokok yang harus lingkungan sekolah pembaca yang diambil pokok dalam surat ada dalam surat dari media cetak pembaca pembaca! o Berdiskusi untuk  Tulislah surat menentukan hal-hal • Mampu pembaca yang pokok yang harus ada menentukan berisi dalam surat pembaca permasalahan/usula permasalahan/usul o Mengamati n/saran yang akan an/saran yang berhubunganSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  24. 24. Indikator Penilaian Kompetensi Materi Alokasi Sumber Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Kompetensi Penilaian Instrumen Instrumen lingkungan sekolah disampaikan dalam Portofolio Lembar dengan lingkungan untuk menentukan surat pembaca penilaian sekolah! permasalahan/usul/ • Mampu menulis portofolio  Suntinglah surat saran yang akan surat pembaca pembaca yang disampaikan dalam sudah kamu tulis! • Mampu surat pembaca menyunting surat o Menulis surat pembaca pembaca o Menyunting surat pembaca o Memilih tiga surat pembaca terbaik untuk ditempel di majalah dinding sekolahSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  25. 25. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Mendengarkan 13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 13.1 Cara o Mendengarkan • Mampu Tes tulis Uraian  Siapa yang dapat 2 X 40’ Rekaman Menerangkan menerangkan pembacaan kutipan menentukan tokoh-tokoh dipandang tokoh kutipan sifat-sifat tokoh sifat tokoh dan novel sentral dan tokoh novel/roman dari kutipan implementasi- o Menentukan tokoh- antagonis yang novel yang nya tokoh yang terdapat di • terdapat di dalam dibacakan Mampu rekaman ...? dalam kutipan novel menentukan sifat tokoh o Menentukan  Bagaimakanakah dengan alasan yang sifat/watak tokoh. watak/sifat tokoh- menyakinkan tokoh yang terdapat di dalam rekaman kutipan novel ...? Berilah bukti yang mendukung simpulan watak tersebut  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  26. 26. Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 13.2 Menjelaskan Cara menjelaskan o Mendengarkan • Mampu Tes tulis Uraian  Bagaimanakah tahap- 2 X 40’ Rekaman alur peristiwa alur novel dan pembacaan sinopsis menentukan tahap-tahap tahap alur yang sinopsis novel dari suatu implemenatsi-nya novel alur terdapat dalam sinopsis novel o Berdiskusi untuk • Mampu mengidentifikasi sinopsisi novel X? yang dibacakan menentukan tahap-  Identifikasilah peristiwa dari sinopsis tahap alur yang didengar peristiwa apa saja o Mengidentifikasi berdasarkan alurnya yang terjadi dalam peristiwa berdasarkan novel X berdasarkan alurnya tahapan alurnya?Silabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  27. 27. SILABUS PEMBELAJARANSekolah : PKBM Mutiara Kecamatan KalibunderMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua)Standar Kompetensi : Berbicara 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 14.1 Membahas Pembahasan o Mendiskusikan • Mampu Observasi Lembanr  Penentuan unsur- 2 X 40’ Drama siswa pementasan pementasan unsur-unsur drama menentukan unsur-unsur observasi unsur yang dibahas Buku teks drama yang drama sebagai kerangka drama dalam pementasan naskahnya ditulis pembahasan drama: tepat/kurang oleh siswa pementasan drama tepat/tidak tepat o Menonton pementasan drama  Pembahasan teman (karya siswa) • Mampu membahas pementasan drama: pementasan drama melalui o Membahas Intonasi : amat kegiatan diskusi pementasan drama baik/ baik/ teman (karya siswa) ckup/kurang Mimik : amat baik/ baik/ ckup/kurang dstSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  28. 28. Penilaian Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar Penilaian Instrumen Instrumen 14.2 Menilai Penilaian o Mendiskusikan • Mampu menentukan Observasi Lembar  Penentuan unsur- 2 X 40’ Drama siswa pementasan pementasan kriteria penilaian unsur-unsur yang akan observasi unsur yang akan Buku teks drama yang drama pementasan drama dinilai dinilai dalam dilakukan oleh o Menyusun rubrik • Mampu menilai pementasan drama: siswa penilaian lengkap/kurang pementasan drama o Menonton teman (karya siswa) lengkap/tidak melalui kegiatan diskusi lengkap pementasan drama yang dilakukan oleh  Penilaian teman (karya siswa) pementasan drama o Melakukan siswa penilaian Kesesuaian pementasan drama penilaian dengan teman (karya siswa) rubrik yang berdasarkan rubrik disepakati : sangat penilaian yang telah sesuai/sesuai/cukup disepakati bersama. sesuai/kurang sesuai Ketepatan argumentasi yang dikemukakan : sangat tepat/tepat/cukup tepat/kurang tepat dstSilabus Paket B PKBM Mutiara Kecamatan Kalibunder
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×