Repositorios institucionales de acceso abierto:  motivaciones y tensiones en los grupos sociales involucrados en su desarrollo
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Repositorios institucionales de acceso abierto: motivaciones y tensiones en los grupos sociales involucrados en su desarrollo

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Una década del repositorio institucional temático del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO): se describen las principales motivaciones y tensiones de los grupos sociales involucrados ...

Una década del repositorio institucional temático del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO): se describen las principales motivaciones y tensiones de los grupos sociales involucrados en el desarrollo y mantenimiento del repositorio institucional: autores, bibliotecas, editores de revistas, área publicaciones, área académica, informática, legales, etc.

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Repositorios institucionales de acceso abierto: motivaciones y tensiones en los grupos sociales involucrados en su desarrollo Presentation Transcript

  • 1. Motivaciones y tensiones en el diseño y desarrollo de repositorios institucionales de acceso abierto Dominique Babini Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO Panel “La comunicación de la ciencia y el acceso abierto” Presentación de la Biblioteca Digital de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Buenos Aires, 9 de marzo 2010
  • 2. Repositorio digital cooperativo temático Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO
    • Principales interlocutores en 260 centros y programas de investigación en 21 países:
    • Área publicaciones (libros, documentos de trabajo)
    • Editores (260 revistas)
    • Área académica (tesis, ponencias, informes)
    • Informática
  • 3.  
  • 4.  
  • 5. acciones estratégicas para incentivar apropiación del repositorio
    • Promocionar acceso abierto y repositorios
    • difundir novedades (nuevos textos ) y estadísticas de uso
    • Servicios de valor agregado: estadísticas vía web, soporte técnico en línea, documentación
    • Trabajar en equipo las áreas edición-biblioteca-académica-informática-comunicaciones
    • Talleres de capacitación
    • Alianzas estratégicas con portales y redes nacionales/regionales/internacionales
    • Participar en el movimiento nacional e internacional de AA y RI
    • Resultados :
    • 67% de las 260 revistas están en AA
    • 22.000 textos (arts., docs.trabajo, libros, ponencias, tesis, etc.)
    • 7.500.000 textos solicitados por año
    • Sistema web para auto-archivo
    • Colección multimedia
    • Importar colecciones y sus metadatos (OAI-PMH)
    • Exportar a otros consorcios y redes de RI + portales (OAI-PMH)
  • 6. Sustentabilidad = auto-archivo
    • ESPAÑA (Informe 2009)
      • Los autores auto-archivan y personal del RI control de calidad (32%)
      • Personal involucrado con el RI deposita (56%)
      • Otro (12%)
    • ARGENTINA (Informe Facundo Timberlake, 2009)
      • El auto-archivo no es una práctica instalada (relevamiento en RI de 4 univ. públicas y 4 univ. privadas que tienen RI)
    • Necesidad: políticas de AA + mandatos institucionales de auto-archivo + recursos para capacitación y soporte técnico + análisis de necesidades en grupos relevantes
  • 7. RI - motivaciones y tensiones
    • Investigadores, docentes y estudiantes avanzados
        • Visibilidad, acceso, citaciones, URL, estadísticas
        • Publicar (revista + RI + redes temáticas)
        • Insumo en proceso evaluación y promoción
    • Biblioteca y redes de bibliotecas/RI
        • Acceso al texto completo vía web, además de ref. bibliográficas
        • Gestión de colecciones digitales y metadatos
        • Documentación, soporte técnico, capacitación
        • Períodos de embargo
        • Indicadores para evaluación investigadores
    • Área editorial y editores comerciales
        • Editores comerciales: nuevos modelos de negocios
        • Editores académicos: sustentabilidad / fusión con RI?
  • 8. RI - motivaciones y tensiones (cont.2)
    • Gestión académica
      • Control, difusión, acceso, preservación de la producción + URL inst .
      • Indicadores para procesos de evaluación
      • Incorporar producción a nuevos formatos de educación/investigación
    • Informática
      • Software libre
      • Incorporación de nuevos software
      • Restricciones por seguridad
    • Área legales
      • Influencia legislación restrictiva vigente
      • Desconocimiento acceso abierto
  • 9. RI - motivaciones y tensiones (cont.3)
    • Agencias de financiamiento
      • Políticas de AA con embargo máximo de un año
      • Incentivos financieros
    • Gobierno
      • Legislación
      • Consorcios de RI (nacionales, regionales)
      • Financiamiento
      • Interoperabilidad entre RI
    • Usuarios y grupos de defensa AA
      • Campañas en la web, los medios y en eventos
      • Recolección firmas
      • Contacto directo con legisladores
  • 10.  
  • 11.
    • Muchas Gracias
    • Equipo de la Biblioteca Virtual de CLACSO
    • Dominique Babini, Fernando López, Flavia Medici, Jessica González, Florencia Vergara Rossi
    • [email_address]
    • http://www.biblioteca.clacso.edu.ar