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Repositorios institucionales de acceso abierto:  motivaciones y tensiones en los grupos sociales involucrados en su desarrollo
 

Repositorios institucionales de acceso abierto: motivaciones y tensiones en los grupos sociales involucrados en su desarrollo

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Una década del repositorio institucional temático del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO): se describen las principales motivaciones y tensiones de los grupos sociales involucrados ...

Una década del repositorio institucional temático del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO): se describen las principales motivaciones y tensiones de los grupos sociales involucrados en el desarrollo y mantenimiento del repositorio institucional: autores, bibliotecas, editores de revistas, área publicaciones, área académica, informática, legales, etc.

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    • Motivaciones y tensiones en el diseño y desarrollo de repositorios institucionales de acceso abierto Dominique Babini Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO Panel “La comunicación de la ciencia y el acceso abierto” Presentación de la Biblioteca Digital de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Buenos Aires, 9 de marzo 2010
    • Repositorio digital cooperativo temático Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO
      • Principales interlocutores en 260 centros y programas de investigación en 21 países:
      • Área publicaciones (libros, documentos de trabajo)
      • Editores (260 revistas)
      • Área académica (tesis, ponencias, informes)
      • Informática
    •  
    •  
    • acciones estratégicas para incentivar apropiación del repositorio
      • Promocionar acceso abierto y repositorios
      • difundir novedades (nuevos textos ) y estadísticas de uso
      • Servicios de valor agregado: estadísticas vía web, soporte técnico en línea, documentación
      • Trabajar en equipo las áreas edición-biblioteca-académica-informática-comunicaciones
      • Talleres de capacitación
      • Alianzas estratégicas con portales y redes nacionales/regionales/internacionales
      • Participar en el movimiento nacional e internacional de AA y RI
      • Resultados :
      • 67% de las 260 revistas están en AA
      • 22.000 textos (arts., docs.trabajo, libros, ponencias, tesis, etc.)
      • 7.500.000 textos solicitados por año
      • Sistema web para auto-archivo
      • Colección multimedia
      • Importar colecciones y sus metadatos (OAI-PMH)
      • Exportar a otros consorcios y redes de RI + portales (OAI-PMH)
    • Sustentabilidad = auto-archivo
      • ESPAÑA (Informe 2009)
        • Los autores auto-archivan y personal del RI control de calidad (32%)
        • Personal involucrado con el RI deposita (56%)
        • Otro (12%)
      • ARGENTINA (Informe Facundo Timberlake, 2009)
        • El auto-archivo no es una práctica instalada (relevamiento en RI de 4 univ. públicas y 4 univ. privadas que tienen RI)
      • Necesidad: políticas de AA + mandatos institucionales de auto-archivo + recursos para capacitación y soporte técnico + análisis de necesidades en grupos relevantes
    • RI - motivaciones y tensiones
      • Investigadores, docentes y estudiantes avanzados
          • Visibilidad, acceso, citaciones, URL, estadísticas
          • Publicar (revista + RI + redes temáticas)
          • Insumo en proceso evaluación y promoción
      • Biblioteca y redes de bibliotecas/RI
          • Acceso al texto completo vía web, además de ref. bibliográficas
          • Gestión de colecciones digitales y metadatos
          • Documentación, soporte técnico, capacitación
          • Períodos de embargo
          • Indicadores para evaluación investigadores
      • Área editorial y editores comerciales
          • Editores comerciales: nuevos modelos de negocios
          • Editores académicos: sustentabilidad / fusión con RI?
    • RI - motivaciones y tensiones (cont.2)
      • Gestión académica
        • Control, difusión, acceso, preservación de la producción + URL inst .
        • Indicadores para procesos de evaluación
        • Incorporar producción a nuevos formatos de educación/investigación
      • Informática
        • Software libre
        • Incorporación de nuevos software
        • Restricciones por seguridad
      • Área legales
        • Influencia legislación restrictiva vigente
        • Desconocimiento acceso abierto
    • RI - motivaciones y tensiones (cont.3)
      • Agencias de financiamiento
        • Políticas de AA con embargo máximo de un año
        • Incentivos financieros
      • Gobierno
        • Legislación
        • Consorcios de RI (nacionales, regionales)
        • Financiamiento
        • Interoperabilidad entre RI
      • Usuarios y grupos de defensa AA
        • Campañas en la web, los medios y en eventos
        • Recolección firmas
        • Contacto directo con legisladores
    •  
      • Muchas Gracias
      • Equipo de la Biblioteca Virtual de CLACSO
      • Dominique Babini, Fernando López, Flavia Medici, Jessica González, Florencia Vergara Rossi
      • [email_address]
      • http://www.biblioteca.clacso.edu.ar